第一单元 信息系统的组成与功能 课件-2021-2022学年高中信息技术教科版（2019）必修2（17张PPT）

(共17张PPT)
第一单元 信息系统的组成与功能
必修2：信息系统与社会
《探究数字校园信息系统》
你的校园一卡通能做什么？
信息系统的组成
活动1：体验生活中的信息系统
科技小组要去北京参加“数字化校园系统建设”的培训，请以小组为单位分组完成活动，并回答问题。
为了解相关知识，小组想通过图书销售系统（如购书网站），挑选一本“信息数字化校园系统”的相关图书。
1.选购图书
依据培训时间与地点，挑选1张合适的车票
2.预订车票
来到美丽的北京，却无暇游览景点，请使用“虚拟游览系统（网站）”，体验一个自己喜爱的景点。
3.虚拟游览
信息系统的3要素
数据和通信方式
硬件/软件
基础
处理
主导作用
1.你用到了哪个网站？2.网站主要是哪些人在用？3.用到的硬件和软件有哪些？4.整个过程的实现还依靠什么？
信息系统
生活中还有哪些 ？
人
活动2：了解校园一卡通系统
校园一卡通系统与数字化校园系统有什么关系？
校园一卡通有哪些功能？ 我们的校园卡有哪些局限性？ （功能、技术、信息安全等）
科技小组带回了一份视频资料“校园一卡通系统”，请观看并讨论问题。
信息系统的结构——子系统
1
QUESTION
校园一卡通系统是数字化校园系统的子系统。信息系统的大小是相对的.
简单系统：元素数目少，可以用较少的变量数来描述。防盗检测设备
复杂系统：元素数目多，元素间存在着强烈的耦合作用，各元素通过紧密与相互影响，共同完成工作。图书管理系统
随机系统：元素和变量数之间的耦合是微弱或随机的。彩票摇号系统
信息系统的结构——分类
1
QUESTION
结构组成的复杂程度不同
思考：活动1 中的系统是简单系统还是复杂系统？
如果去时买好了返程票，回来时哪些子系统与你进站乘车无关？
综合消费
......
身份识别
金融服务
公共信息服务
2
QUESTION
校园一卡通有哪些功能？
校园一卡通的功能
我们的校园卡有哪些局限性 （功能、技术、信息安全等）
信息系统的功能
活动3：一卡通系统的改进需求分析
培训结束，科技小组要完善一卡通的功能，调查同学们对一卡通系统的功能需求。小组讨论，至少提出一条改进的功能，填写需求分析表。
需求举例：（1）调查哪些同学健忘，不能按时还书，以及时提醒。 （2）统计同学们的就餐喜好，以制定配餐方案
功能 举例 输入数据 输出数据 处理方式
提醒、备忘、转交 闹钟 图书号、学籍号、借阅日期 响铃 时间判断
记录、分析、查询 存储、查询、统计
......
输入
输出
控制
存储
处理
键盘输入数据；自动获得数据。
海量数据：图书、出行信息等。
基于数据仓库技术的联机分析处理好数据挖掘：联网购票。
显示信息、输出指令、动作：机器人系统的表情。
对信息处理设备的控制：扫码器
信息系统的五大功能
活动4：了解决策支持系统与专家系统
科技小组想改进校园一卡通使其变成“智能化的信息系统”：观看微课并体验两个智能化信息系统，对比其工作原理的相同与不同点。
并据此探讨：如何改进校园一卡通系统，使其变为决策支持系统。
决策支持系统与专家系统的工作原理
01
相同点
（1）都有输入、输出、存储、处理、控制功能
（2）都能够根据数据处理结果得出一定的结论
02
不同点：
（1）专家系统有一个环节是专业知识获得、处理后形成知识库
（2）专家系统根据知识库由推理机对比综合数据库，用解释器自动给出结论或建议。决策支持系统需要人应用模型数据得出结论
一卡通决策支持系统
就餐
配餐方案
医务室
营养计划
图书借阅
兴趣课程
......
拓展活动
体验拓展资源，感受信息系统对生活的影响。
要素各司其职，功能有条不紊
适用于你人生中的各种系统