第二单元第3课《我们的风采》课件 2021—2022学年人教版七年级上册（16张）

(共16张PPT)
我们的风采
1、你对你的校服款式满意吗？
2、你平时喜欢哪些式样的服装？
3、你是否认为校服应该男女有别？
4、如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？
5、你觉得校服应该符合什么样的要求？
6、如果让你自己设计校服，你会怎样设计？
7、你觉得校服哪些方面需要改进？
课前调查
服装的种类
运动装
服装的种类
职业装
服装的种类
学生装
服装的种类
民族服装
服装的功能
保护功能
装饰功能
标志功能
1、学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
2、校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
3、校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。
如果你是设计师，你觉得设计学生装有哪些注意点？
款式
颜色
面料
服装设计的三要素
款式
学生装主要分为两类：制服式学生装和运动式学生装。
运动式学生装
制服式学生装
要与学生的身份相适应，要体现学生的精神面貌气质。做到新颖、大方，按照学生年龄、比例进行设计。
颜色
学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果
红色
橙色
紫色
在所有的色彩中最刺激、最鲜艳。红色热情奔放喜庆，使人感到精神振奋，是十分喜庆的颜色，在结婚和庆典上常常使用。最容易搭配的颜色是白色、黑色和灰色。
蓝色
表现华贵、活泼、任性，给人愉悦感，在众多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一班用于点缀，如帽子、围巾
使人联想到天空和深沉的大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉
是高贵的颜色，呈现出威严，有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉，不过稍有使用不当就容易显得病态。
面料
学生装的面料应具备舒适、吸湿透气、耐脏、耐磨等特点和功能。
服装面料分为：棉织物、毛织物、丝织物、麻织物、化纤织物、非纺织材料，设计者首先要体会面料之间的差异，通过面料的不同体现风格的迥异，并在设计中灵活运用。
校服设计的原则：审美性与实用性相结合。
体验：
尝试画一幅学生装设计图，或利用可找到的材料拼贴、搭配出一套学生装。