7.1 力（40张）
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(共40张PPT)
第七章 力
第１节 力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
生活中我们经常用“力”……
人推车
人用了力
车受到了力
双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力
人提水桶
人用了力
水桶受到了力
人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力
生活中我们经常用“力”……
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土
推土机施力
土受力
磁铁吸引铁钉
磁铁施力
铁钉受力
第一节 力
一、力的定义：
力是物体对物体的作用。
力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉
作用
施力物体
受力物体
力的产生至少需要两个物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个受力物体。
施加力的物体叫做施力物体。
受到这种力的物体叫做受力物体。
人对车有推的作用
人施加了力，车受到了力；
手对弹簧有拉的作用
手施加了力，弹簧受到了力；
起重机对重物有提的作用
起重机施加了力，重物受到了力；
压路机对路面有压的作用
压路机施加了力,路面受到了力;
实例分析
试一试：手通过绳子用水桶从井中打水时，桶受到的提力的施力物体是（ ）受力物体是（ ）
A.手
B.绳子
C.桶
D.地球
3，相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！
讨论一下
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力不能离开物体而独立存在，单独一个物体不能产生力的作用。
物体间无论接触与否均可能有力的作用。
弓的形状改变
竿子的形状改变
竹子形状改变
1、力可以使物体发生形变
球的形状改变
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下海绵；
（2）拉伸一下弹簧；
（3）捏瓶子
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
2、力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的 运动状态。
或从运动变为静止；
力的作用效果：
1、可以使物体发生形变。
2、可以改变物体的运动状态。
试一试
1,下列现象中物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A、“过山车”在急速行驶
B、月球绕着地球匀速转
C、小车沿斜面匀速直线下滑
D、小明在荡秋千
2，“水滴石穿”说明____________________，
用手捏空易拉罐，易拉罐扁了说明________________
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
力的大小
力的方向
力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
如何改变力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
三、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
试一试
在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端然后再用力拧，其原因是____________________________________,
大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明
____________________________________
力的作用点影响力的作用效果
力的方向影响力的作用效果
四、力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来，就是力的示意图
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
如何简单方便的表示力呢？
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
画力的示意图的方法：
一描点
二画线
三箭头
四名称
五大小
（说明：物体可以用方块代表；作用点应描在正确地方；若一个物体同时受几个力，作用点可画在一点上；画线时要按方向；箭头要画在线段末端）
1、手竖直向上托一本书F=50N
F=5N
2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
F=10N
300
F=20N
3、重物受竖直向
下F=20N的力
试一试
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
力的作用是相互的
滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
甲
乙
用脚尖踢球，足球受到力的作用改变足球的运动状态从而飞出去，那么此时你的脚有什么感觉呢？
手指压铅笔时，手指有什么感觉？
疼痛
小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？
小明游泳时手向后划水时，对水
有 的推力, 水对小明 。
有向前的推力
向后
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
五、物体间力的作用是相互的
（1）物体间力的作用是相互的，所以单独的一个物体是不能产生力的，力总是成对出现，这一对力叫做相互作用力，即“作用力和反作用力”。
（2）两物体间的相互作用力有以下特点：
a.大小相等、方向相反、在同一条直线上，但作用在两个物体上；
b.同时产生、同时消失、同时增大、同时减小；
c.性质相同，如小孩对墙的作用力为推力，则墙对小孩的反作用力也一定是推力，绝不会是其他性质的力。
力的作用是相互的
本课小结
小练习：
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是
___________，手也感到痛，这是因为___________
___________。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯 _____________________
_________________。
手
排球
改变物体的运动状态
改变物体的形状，
使物体发生形变
是相互的
力的作用
3、踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。
4、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
脚
脚
B C E
A D
5．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
C
6、用鸡蛋砸石头，鸡蛋破了，这说明力可以改变物体的_____，力的作用______的
7、划船时，使船前进的力是（ ）
A，浆对水的作用力
B，水对浆的作用力
C，浆对船的作用力
D，人对浆的作用力
8、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图：
F=20N
第七章 力
第１节 力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
生活中我们经常用“力”……
人推车
人用了力
车受到了力
双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力
人提水桶
人用了力
水桶受到了力
人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力
生活中我们经常用“力”……
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土
推土机施力
土受力
磁铁吸引铁钉
磁铁施力
铁钉受力
第一节 力
一、力的定义：
力是物体对物体的作用。
力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉
作用
施力物体
受力物体
力的产生至少需要两个物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个受力物体。
施加力的物体叫做施力物体。
受到这种力的物体叫做受力物体。
人对车有推的作用
人施加了力，车受到了力；
手对弹簧有拉的作用
手施加了力，弹簧受到了力；
起重机对重物有提的作用
起重机施加了力，重物受到了力；
压路机对路面有压的作用
压路机施加了力,路面受到了力;
实例分析
试一试：手通过绳子用水桶从井中打水时，桶受到的提力的施力物体是（ ）受力物体是（ ）
A.手
B.绳子
C.桶
D.地球
3，相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！
讨论一下
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力不能离开物体而独立存在，单独一个物体不能产生力的作用。
物体间无论接触与否均可能有力的作用。
弓的形状改变
竿子的形状改变
竹子形状改变
1、力可以使物体发生形变
球的形状改变
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下海绵；
（2）拉伸一下弹簧；
（3）捏瓶子
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
2、力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的 运动状态。
或从运动变为静止；
力的作用效果：
1、可以使物体发生形变。
2、可以改变物体的运动状态。
试一试
1,下列现象中物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A、“过山车”在急速行驶
B、月球绕着地球匀速转
C、小车沿斜面匀速直线下滑
D、小明在荡秋千
2，“水滴石穿”说明____________________，
用手捏空易拉罐，易拉罐扁了说明________________
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
力的大小
力的方向
力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
如何改变力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
三、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
试一试
在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端然后再用力拧，其原因是____________________________________,
大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明
____________________________________
力的作用点影响力的作用效果
力的方向影响力的作用效果
四、力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来，就是力的示意图
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
如何简单方便的表示力呢？
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
画力的示意图的方法：
一描点
二画线
三箭头
四名称
五大小
（说明：物体可以用方块代表；作用点应描在正确地方；若一个物体同时受几个力，作用点可画在一点上；画线时要按方向；箭头要画在线段末端）
1、手竖直向上托一本书F=50N
F=5N
2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
F=10N
300
F=20N
3、重物受竖直向
下F=20N的力
试一试
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
力的作用是相互的
滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
甲
乙
用脚尖踢球，足球受到力的作用改变足球的运动状态从而飞出去，那么此时你的脚有什么感觉呢？
手指压铅笔时，手指有什么感觉？
疼痛
小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？
小明游泳时手向后划水时，对水
有 的推力, 水对小明 。
有向前的推力
向后
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
五、物体间力的作用是相互的
（1）物体间力的作用是相互的，所以单独的一个物体是不能产生力的，力总是成对出现，这一对力叫做相互作用力，即“作用力和反作用力”。
（2）两物体间的相互作用力有以下特点：
a.大小相等、方向相反、在同一条直线上，但作用在两个物体上；
b.同时产生、同时消失、同时增大、同时减小；
c.性质相同，如小孩对墙的作用力为推力，则墙对小孩的反作用力也一定是推力，绝不会是其他性质的力。
力的作用是相互的
本课小结
小练习：
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是
___________，手也感到痛，这是因为___________
___________。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯 _____________________
_________________。
手
排球
改变物体的运动状态
改变物体的形状，
使物体发生形变
是相互的
力的作用
3、踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。
4、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
脚
脚
B C E
A D
5．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
C
6、用鸡蛋砸石头，鸡蛋破了，这说明力可以改变物体的_____，力的作用______的
7、划船时，使船前进的力是（ ）
A，浆对水的作用力
B，水对浆的作用力
C，浆对船的作用力
D，人对浆的作用力
8、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图：
F=20N