2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.2《登高》教案

登　高 杜 甫
/ 教例简述 /
登高 是诗圣杜甫晚年流落夔州时所写的一篇饱含情意的作品，被誉为“杜诗七言律诗第一”。诗中写重阳登高祈福一事，借秋的凄凉、萧瑟，吟唱出一曲个人的哀歌、人民的悲歌、国家的殇歌和时代的挽歌。
一、导入
学生齐读 登高 ，教师引导得出本诗的感情基调为“悲”。
二、体会诗歌的八层“悲”意
１.这首诗颈联一共写了哪几层“悲”？
——颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，说明老杜经常远离家乡，而且经常有病在身。“常作客”，是长久在外漂泊的羁旅之人。
——“万里悲秋”中的“悲秋”，“百年多病独登台”的“独”，晚年的一种孤独之态，也是一种悲。
——“多病”不仅指他自身，也可能指国家。安史之乱后，藩镇割据，内忧外患，盗贼四起，唐王朝江河日下。杜甫作为一名爱国诗人，对现实的关注使他在“多病”这个字眼上投射上了国家的多病。
——从“独登台”三个字，读出一种“老骥伏枥，志在千里”的感觉。想要报效国家，可是时光已逝，心有余而力不足了。
２.老师点拨“八层悲”。(屏显)
“万里”，地之远也；“秋”，时之惨也；
“作客”，羁旅也；“常作客”，久旅也；
“百年”，暮齿也；“多病”，衰疾也；
“台”，高迥也；“独登台”，无亲朋也。
十四字之间含八意，而对偶又极精确。
(宋人罗大经 鹤林玉露 卷十一)
３.这八层悲意，你有没有不理解的？
——“台，高迥也”，为什么登高就会生悲？ (暂留悬念）
４.八层悲意此联已全写出，其他三联能否读出八层悲意？
——“不尽长江滚滚来”，想到“子在川上曰，逝者如斯夫”。诗人看见长江滚滚，联想到大业未就，但生命犹如长江之水一去不复返，只能哀叹自身生命的衰老，有一种壮志未酬之悲。
——“无边落木萧萧下”三层意思：一对时间感慨，落叶凋零；二对人到暮年感慨，秋是收获时节，诗人却事业无成；三对国家衰落感慨，国家的秋天——多事之秋。
——“艰难”二字，书下注释说“又指国家多难”。杜甫步入暮年、百病缠身的悲哀，其实也是国家大厦将倾的悲哀。
５.“艰难苦恨”兼指自身和国家命运。杜甫生命最后十年的遭遇。(屏显)
760年至770年的11年间，杜甫在蜀中八年，在荆、湘三年。
760年春，在成都浣花溪畔建草堂，断续居住五年。 其间曾因乱流亡梓、阆二州。
765年，好友严武去世，杜甫举家离开成都。 因病滞留云安，766年暮春迁往夔州。
766年至768年，流寓夔州，在创作上形成了一次“最后的高潮”。 共创作430余首流传千古的名诗。
( 秋兴八首 766年， 登高 767年， 咏怀古迹 768年)
768年出峡，辗转江陵、公安，于年底达岳阳。 生命最后两年，漂泊于岳阳、长沙、衡阳之间，且多在船上度过。
770年冬，杜甫逝于长沙至岳阳的船上，年59 岁。 逝世前作长诗 风疾舟中伏枕书怀 ，有“战血流依旧，军声动至今”之句。
６.穿插杜甫当时的身体状况。(屏显)
766年，此时诗人身染多症，疟疾、消渴、肺病，以及因久病而脚废。
767年，仍复多病；秋，左耳始聋。
768年，身体较之767年更为糟糕，右臂偏枯，耳朵失聪，患慢性肺病及风痹症。
点拨：结合这些资料，我们对杜甫笔下的“艰难”二字，更有深切体会。诗中所谓的“悲”，主要是两个层面：自身，国家。(屏显)
悲
个人：贫病交加、归途无期、孤独无友、大业未就、大限将至……
国家：时局动荡、边关告急、藩镇割据、盗贼四起、内忧外患……
三、体会悲意之中的“格调雄浑”
１.既然有如此之悲、如此之重的“艰难苦恨”，本诗该有一种非常压抑、沉重的悲哀之情。但你读这诗时，有没有哀音满纸的沉重悲情？ 那是一种什么格调？
明确：即使如此艰难依然要坚持下去的壮心；悲壮，悲而不伤。
２.穿插古人的评价。(屏显)
“高浑一气，古今独步。”
( 杜诗镜诠》）
“象高浑，有如巫峡千寻，走云连风。”
( 唐宋诗醇 )
“笔势雄骏奔放，若天马之不可羁。”
( 昭昧詹言 )
点拨：本诗虽是悲秋之作，其气象和格调是悲而不凄的，是雄浑的、深沉博大的。
３.既然有“八层悲意”，为何反而有一种格调雄浑、深厚博大的崇高感和悲壮美？
——杜甫有着浓郁的家国情怀。面对艰难国运和个人遭际，把个人之悲放在了国运之下，超越一己之愁，所以笔走龙蛇，雄浑奔放。家国情怀：家国天下的博大胸襟。
——“无边落木萧萧下”给人以壮阔之感，主要是“无边”这个词带来的。无边从空间上体现出了辽阔无际，整个天地之间都是萧萧而下的落叶。有一种辽阔感。
——“不尽长江滚滚来”一句，“不尽”也有这种感觉，给人一种源远流长、奔腾不息之感。
点拨：“不尽”营造出了时间的深邃感。对空间类和时间类词语的对举使用，是杜甫诗歌的一大特色。他很喜欢在诗中用一些体现广阔现实高度的空间类词语，和一些体现悠久历史厚度的时间类词语，比如：(屏显)
空间类词汇(广阔，现实的高度)：
“乾坤”“天地”“万里”“千里”“江山”“风云”“四海”“万壑”……
时间类词汇(悠久，历史的厚度)：
“万古”“千秋”“百年”“岁月”……
(屏显 奉赠韦左丞丈二十二韵 送郑十八虔 秦州杂诗 恨别 登楼 等作品中的相关诗句。 略)
正是这些时空交错结合词汇的使用，让杜诗有了一种磅礴大气的意境。
４.分析八层悲意时，有同学对“台，高迥也”提出疑问：为什么登高就会生悲？
——想到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”。当时志气豪迈；如今再次登高，却是物是人非，家国萧条，所以悲从中来。
——想到陈子昂 登幽州台歌 。当杜甫登上高台时，他的精神高度就和平常人完全不一样了，他的心境都在国家层面，关注的是国家命运。
——登高之后看得更远了，有一种祖国那么大、自己却那么小的感觉。但自己的一己之力又无法拯救这个日渐走向灭亡的国家，有一种无能为力感。
点拨：当你登高抬头望天、低头看地时，你会觉得个人在宇宙中是那样渺小。
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”登高之后，人会生出一种个体渺小、生命短暂的悲。
其实，登高这一行为，在中国古典文学中有着特殊的历史文化内涵。(屏显)
在中国古代诗歌中，“登高”是一种具有深刻历史内涵与文化意蕴的行为，往往传达出失意苍茫、忧虑难排的心绪。
(佚名)
千古英雄志士，定是登高望远不得；一旦登了望了，那满腔经济学问、见识抱负，便要一起发作，弄得不可开交。
(顾随）
古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，便兴起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，而常常是日月之迁流，世途之坎壈，家国之忧患，人生之苦辛……一齐涌上心头，奔赴笔下，遂而写成了名篇佳作。
(周汝昌)
5.拓展：赏读登高之作。(屏显)
沈约 临高台 ，何逊 拟古三首联句 ，陈子昂 登幽州台歌 。 (略)
点拨：登高望远使人在无穷天地和宇宙参照下，体悟到个体的渺小和生命的短暂，所以，人们在高台之上常生大体相同的生命心理状态：孤独，寂寞，忧愤，哀怨。个体生命的有限性、时不我待的紧迫感，与人生政治上的种种落魄失意交相织，构成诗人登高时巨大的情感落差和种种悲剧性的情感体验。这就是登高望远所催生的悲情。

四、小结
杜甫的家国情怀，他对空间类和时间类词汇的使用，以及登高这一具有历史内涵与文化意蕴的行为，使得 登高 一诗具有了独特的雄浑格调。诗人把自己的个人命运、个人悲哀和远在视线之外的战事动荡、国家命运联系在一起，并把它放在开阔、宏大、高远的时空中展示，把悲哀写得深厚而博大，具有了一种崇高感和悲壮美。(屏显)
家国情怀：家国天下的博大胸襟
遣词用语：空间类和时间类词汇
登高行为：历史内涵与文化意蕴