曹刿论战

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九（下）语文教学案
21．曹刿论战
学习目标
1.积累文言语汇，背诵课文。
2.把握结构，理解曹刿的战略战术思想，认识曹刿和庄公。
预习导学
1.故事内外
春秋时代，齐国是个大国，鲁国是个中等国，齐强鲁弱，齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内，齐在北，鲁在南。在齐鲁两国之间，靠近黄海，还有一个小国叫做莒国。
　　齐国有个国君叫齐襄公，荒淫无道。他的两个弟弟逃到国外避难，公子小白逃到莒国，公子纠逃到鲁国。鲁庄公八年和九年，齐国两个国君齐襄公和公孙毋知相继被杀，国内无君。这时鲁国派兵护送公子纠，莒国也派兵护送公子小白赶回齐国。结果是小白抢先回到齐国，做了国君，他就是齐桓公（春秋时有名的五霸之长）。他立即出兵打败鲁军，并迫使鲁国杀死同他争夺君位的公子纠。但齐桓公还不甘心，第二年，即鲁庄公十年，又出兵攻打鲁国。鲁军在曹刿的出色指挥下，在长勺把强大的齐军打得大败，赶出了鲁国的国境。这就是《曹刿论战》所记叙的齐鲁长勺之战。
2.初读课文
把自己不会读的字和句子分别列在下面。
3.阅读注释，标注重点词语，大声朗读课文多遍。列出文章的结构提纲。
课堂研讨
一、预习交流2，展示3。
二、疏通文意
1.自译课文，标记疑难。查找工具书或组内商讨解决。
2.重点词句练习与积累
（1）解释下列句中加点的词语
肉食者鄙 小惠未徧
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小信未孚，神弗福也
小大之狱，虽不能察，必以情
忠之属也 公将鼓之
公将驰之
彼竭我盈，故克之
惧有伏焉 望其旗靡
（2）翻译下列句子
乃入见
必以分人
可以一战
夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
三、文意研讨 七嘴八舌
话题一：从本文看曹刿的战略、战术思想
话题二：我看曹刿
话题三：话说庄公
四、品味写法
文章是怎样安排详略的？为什么这样安排？
五、课堂检测
1、请给下列句中加粗字注音：
　　　　又何间（　）焉　小惠未徧（　）　　牺牲玉帛（　）
　　　　辙（　）乱　　　旗靡（　）　　　　肉食者鄙（　）
　　２、填空：
　　　⑴《曹刿论战》选自《　　　》，传说是　　　时期　　　　　所作，是根据鲁史写的　　　　体史书。
　　 ⑵《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：　　　　　　　　具体来说指的是　　　　。文中叙述了开始反攻的时机是　　　　　　开始追击的时机是　　　　　。
3、解释下列加粗的词语在文中的意思：
　　　⑴　肉食者谋之，又何间焉？（　）
　　　⑵　小惠未徧，民弗从也。（　）
　　　⑶　忠之属也，可以一战。（　）
　　4、翻译下面的句子：
　　　⑴　小信未孚，神弗福也。
　　　⑵　战则请从。
　　5、用文中的句子填空：
　　　⑴　曹刿“请见”的主要原因是“　　　　　　　　”。
　　　⑵　曹刿肯定此次作战的先决条件是“　　　　　　　　”。
　 6、曹刿给你留下深刻印象的一点是什么？请结合上文略作分析：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
六、课堂延伸 阅读短文，回答下列问题
子产论政宽猛
　　郑子产有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。惟有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而年。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑符之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑符之盗，尽杀之，盗少止。 （《左传》）
　１１、解释下列加粗的词语：
　　　⑴　子必为政（　）
　　　⑵　夫火烈，民望而畏之（　）
　１２、翻译下面的句子。
　　　　夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。
　１３、读此文后，你有什么认识？治理国家和百姓，是用宽政呢，还是用猛政？
（二）
诫太子勇
　　我闻天道无亲，唯德是与。历观前代帝王，未有奢华而能长久者。汝当储后，若不上合天意，下合人意，何以承宗庙之重，居兆民之上？我昔日衣服各留一物，时复看之，以自警戒。又拟分赐汝兄弟。恐汝以今日皇太子之心，忘昔时之事，故今高颎赐汝我旧所带刀子一枚、并菹酱一合，汝昔作上士时，所常食如此。若存忆前事，应知我心。
　１４、下列各句中“以”的意义和“以自警戒”中的“以”完全相同的一项是（　）
　　　Ａ、何以承宗庙之重。
　　　Ｂ、恐汝以今日皇太子之心，志昔时之事。
　　　Ｃ、上以为渤海太守。
　　　Ｄ、属予作文以记之
　１５、“若存忆前事，应知我心”。“我心”指什么？
　１６、既是训诫之词，就应讲一番“大道理”，隋文帝在训诲儿子的时候，为什么说要给儿子留下旧衣物服饰，一把刀子，一盒菹酱？
课堂检测参考答案：
１、给加粗的字注音：　　　
⑴　jiàn ⑵　fú ⑶　bó ⑷　guì　⑸　shì 　⑹　suì
２、为下列句子加粗的词选择正确的解释
⑴　Ａ⑵　Ｂ 　⑶　Ｃ⑷　Ｄ
３、Ｂ
４、翻译下面的句子：
　⑴　大大小小的案件，即使不能-一明察，但一定要依据实情处理。
　　⑵　作战，（是靠）勇气的。
　５、春秋　左丘明　　
６、根据要求默写课文：
　　　⑴　衣食所安，弗敢专也，必以分人。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。
　　　⑵　一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈
　　　⑶　夫大国，难测也，惧有伏焉。
二、阅读
（一）
７、解释下列加粗的词语在文中的意思：　　
　⑴　参与
⑵　同“遍”，遍及、普遍
　　　⑶　可凭借
　　８、翻译下面的句子：
　　　⑴　这只是小信用，未能受到神灵充分信任，神灵不会保佑的。
　　　⑵　如果作战，就请允许我跟随着去。
　　９、用文中的句子填空：
　　　⑴　肉食者鄙，未能远谋
　　　⑵　小大之狱，虽不能察，必以情
　１０、曹刿给你留下深刻印象的一点是什么？请结合上文略作分析：
　　　⑴　有爱国心与责任感。祖国被侵犯时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。
　　　⑵　对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”。
　　　⑶　有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑惑，简洁明快；与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。（答案不限于以上所列三点；答出一点，言之成理，语言通顺，就可得满分）
（二）
　１１、解释下列加粗的词语：　　
　⑴　对人的尊称，多指男子，相当于现代汉语的“您”
　　　⑵　句首语气助向发语词，表示发议论
　１２、因为火性猛烈，百姓看着就害怕，所以很少有人被火烧死的。
　１３、提示：子产向大叔传授的道理与经验是，管理国家和百姓的方法其一是宽政，其二是猛政。不过，前者有个条件，那就是“唯有德者能以宽服民”。而大叔的执政实践是，他的党政失败了，最后只有采取猛政，发兵攻打芦苇大泽之盗，将盗全部杀死，才使社会国家稍有安宁。由此看来，管理国家和百姓，应当根据具体情况和条件，宽猛相济，灵活运用。
（三）
　１４、Ｄ
　１５、杨坚的良苦用心，就是担心儿子“奢华”，而不能使其统治长久维持。“历观前代帝王”这一道理是为历史所证明了的，有前车之鉴。
　１６、旧时衣物服饰、刀子、范酱等，这是“实物教育”，时时使太子想起父王的教诲、自己过去艰苦的生活， 以引为警戒，最具体，更能激发人。
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