2.1 空气 练习—2021-2022学年九年级化学人教版上册(word版 含解析)

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名称 2.1 空气 练习—2021-2022学年九年级化学人教版上册(word版 含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2021-10-12 06:51:37

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文档简介

空气练习
一、单选题
化学能指导我们更好地认识、改造和应用物质。从物质分类角度分析,下列属于纯净物的是
A. 空气 B. 牛奶 C. 蒸馏水 D. 粗盐
下列物质中,计入“空气污染指数”的是
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物
空气中体积分数约占的气体是
A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气
下列物质中,属于纯净物的是
A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氮 D. 汽水
小明用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识不正确的是
A. 实验时红磷一定过量
B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 最终进入瓶中水的体积约为瓶内氧气的体积
“改善环境质量,推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是
A. 燃放烟花爆竹,增添节日气氛 B. 提倡公交出行,减少尾气排放
C. 加强植树造林,改善空气质量 D. 垃圾分类回收,增强节约意识
空气中各成分体积分数如图所示,其中区域“a”代表的是
A. 氧气
B. 氦气
C. 氮气
D. 二氧化碳
空气是人类生产活动的重要资源。下列各项用到的气体不是来自空气的是
A. 炼钢过程用到的氧气 B. 磁悬浮列车用到的氮气
C. 用于生产氮肥的氨气 D. 制作电光源的稀有气体
下列物质中,不属于“空气污染物”的是
A. B. 氮气 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫
下列有关空气及其成分的叙述中,正确的是
A. 空气中体积分数最大的气体是氧气
B. 食品包装时常充入氧气以防腐
C. 空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康
D. 稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光,可制成电光源
利用如图所示装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
A. 实验前需检查装置气密性
B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气
C. 白磷熄灭,试管冷却后再打开弹簧夹
D. 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中的含量的是
A. 红磷燃烧,产生白烟 B. 瓶中液面先下降,后上升
C. 瓶中液面最终上升至1处 D. 水槽中液面下降
空气中能供给人呼吸的气体是
A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是
A. 发展公共交通,提倡绿色出行
B. 增加使用太阳能、核能等新能源
C. 加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
D. 改进燃煤技术,减少二氧化硫与粉尘排放
二、填空题
某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
讨论后同学认为,选择的药品既要消耗氧气,又要不与空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择 ______填序号。
A.蜡烛
B.红磷
C.硫
D.木炭
在实验开始前,在集气瓶中预先加水的目的是 ______;实验过程中,燃烧匙伸入集气瓶中要迅速把塞子塞紧,理由是 ______;实验结束后,发现集气瓶中的进水量不足的原因可能是 ______。
熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ______,该实验体现了该气体具有 ______、______性质。
下列六种气体:水蒸气;氮气;氧气;二氧化碳;二氧化硫;氦气,按要求将相应物质的序号填写在到题中的空白处。
夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 ______;
能支持燃烧的气体是 ______;
焊接金属时常用作保护气的是 ______;
绿色植物光合作用吸收的气体是 ______;
可用于制造霓虹灯的是 ______;
环境与人类的生产、生活密切相关。目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来,我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的______造成的,下列措施可减缓雾霾天气的是 ______填序号。
A.露天焚烧垃圾
B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C.提升燃油品质,减少机动车尾气的污染
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
该实验中红磷需稍过量,目的是______.
步骤集气瓶中的现象是______;步骤中打开止水夹后观察到的现象是______,由此可得出氧气约占空气体积的______.
该实验可推论出氮气______填“易”或“难”溶于水和其化学性质______填“活泼”或“不活泼”的结论.
三、实验题
测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧橡胶管,点燃燃烧匙内过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
实验过程中,燃烧匙里盛放过量红磷的原因是
待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终约上升至1刻度处,由此可知氧气约占空气总体积的 。
红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,可推出该气体 填“支持”或“不支持”燃烧。
分类是化学学习和研究的重要方法,分类标准不同所得分类结果也不同.
分类 分类标准
类别一:空气、海水
类别二:水、氧气、氧化铜 从组成物质的种类多少分为 ______ 和 ______
烧杯集气瓶锥形瓶量筒能用于加热的仪器:
______ 填序号;不能用于加热的仪器: ______ 同上 根据仪器能否加热来分
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、空气中有氧气、氮气等,属于混合物;故选项错误;
B、牛奶中有蛋白质和多种营养物质,属于混合物;故选项错误;
C、蒸馏水是一种物质,属于纯净物;故选项正确;
D、粗盐中有氯化钠、可溶性杂质和不溶性杂质,属于混合物;故选项错误;
2.【答案】D
【解析】解:目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。
故选:D。
根据“空气污染指数”所涉及的空气污染指数的项目,进行分析判断。
本题难度不大,空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容,了解包括的各个项目即可正确解答本题。
3.【答案】D
【解析】解:A、稀有气体大约占空气体积的,故选项错误;
B、二氧化碳大约占空气体积的,故选项错误;
C、氧气大约占空气体积的,故选项错误;
D、氮气大约占空气体积的,故选项正确;
4.【答案】C
【解答】
A、洁净的空气中有氧气、氮气等,属于混合物;故选项错误;
B、水泥砂浆中含有多种物质,属于混合物;故选项错误;
C、液氮是一种物质,属于纯净物;故选项正确;
D、汽水中有碳酸、水等,属于混合物;故选项错误;
故选:C。
5.【答案】C
【解析】
【解答】
A.测定空气中氧气含量实验时红磷要过量,才能把氧气全部耗尽,选项说法正确,故A选项不合题意;
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了防止磷燃烧时放热,瓶中温度升高,气体膨胀,瓶内气体从导管溢出,影响测量结果,选项说法正确,故B选项不合题意;
C.红磷燃烧时放出热量,瓶内气体温度升高,气体膨胀,如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,气体会从导管逸出,影响测量结果,选项说法错误,故C选项符合题意;
D.测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气,导致装置内压强减小,打开弹簧夹,水会倒流进瓶内,最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积,选项说法正确,故D选项不合题意。
故选C。
6.【答案】A
【解析】解:A、燃放烟花爆竹会污染空气,不符合要求;
B、提倡公交出行,减少尾气排放,可减少空气污染,符合要求;
C、加强植树造林,能够改善空气质量,减少空气污染,符合要求;
D、垃圾分类回收,增强节约意识,可节约资源保护环境,符合要求
7.【答案】C
【解析】解:空气的成分及各成分的体积分数分别是:氮气占、氧气占、稀有气体占、二氧化碳占、其它气体和杂质占。由图可知,a占的体积分数最大,是氮气。
故选C。
8.【答案】C
【解答】
A、氧气是空气的主要成分之一,故选项错误;
B、氮气是空气的主要成分之一,故选项错误;
C、氨气不是空气的成分,不是来自空气,故选项正确;
D、稀有气体是空气的成分之一,故选项错误。
9.【答案】B
【解析】解:A、属于可吸入颗粒物,属于空气污染物,故A错;
B、氮气属于空气中主要成分,不属于空气污染物,故B正确;
C、二氧化氮属于有害气体,属于空气污染物,故C错;
D、二氧化硫属于有害气体,属于空气污染物,故D错。
10.【答案】D
【解析】解:A、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占,因此空气中含量最多的气体是氮气;故选项错误;
B、食品包装时常充入氧气以防腐错误,不是氧气是氮气;故选项错误;
C、空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康错误,空气污染包括:有害气体和粉尘;故选项错误;
D、稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光,可制成电光源正确,故选项正确;
11.【答案】D
【解析】实验前需检查装置气密性,以防装置漏气造成结果不准确,故 A选项正确;白磷燃烧是与氧气反应生成五氧化二磷,白磷的作用是消耗试管中的氧气,故B选项正确;白磷熄灭,试管冷却后再打开弹簧夹,以防测定结果偏小,故C选项正确;氧气约占空气总体积的,130mL空气中氧气的体积约为,最终量筒中液面约降至刻度线处,故D选项错误。
12.【答案】C
【解答】
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,但不能证明空气中的含量,故选项错误;
B、红磷在空气中燃烧,放出大量的热,使装置内空气受热膨胀,完全反应后,消耗装置内的氧气,装置内压强减小,故瓶中液面先下降,后上升;但不能证明空气中的含量,故选项错误;
C、瓶中液面最终上升至1处,说明氧气约占空气总体积的,能证明空气中的含量,故选项正确;
D、水槽中液面下降,不能证明空气中的含量,故选项错误。
故选C。
13.【答案】C
【解答】
空气中能供给人呼吸的气体是氧气,故C正确。
14.【答案】C
A.提倡绿色出行,发展公共交通,能有效减少有害气体和的排放,故A措施可行;
B.使用太阳能与核能等绿色能源,能有效减少有害气体和的排放,故B措施可行;
C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空,不能有效减少有害气体和的排放,故C措施不可行;
D.改进燃煤技术,减少与粉尘排放,能有效减少有害气体和的排放,故D措施可行。

15.【答案】B 吸收生成的白烟、降温 防止瓶中的气体受热膨胀逸出 红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等 氮气 难溶于水 不能燃烧、不支持燃烧
【解析】解:他们应该选择红磷,是因为红磷燃烧时,只和氧气反应生成五氧化二磷固体。
故填:B。
在实验开始前,在集气瓶中预先加水的目的是吸收生成的白烟、降温;
实验过程中,燃烧匙伸入集气瓶中要迅速把塞子塞紧,理由是防止瓶中的气体受热膨胀逸出;
实验结束后,发现集气瓶中的进水量不足的原因可能是红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。
故填:吸收生成的白烟、降温;防止瓶中的气体受热膨胀逸出;红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。
熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是,该实验氮气体现了该气体具有难溶于水、不能燃烧、不支持燃烧性质。
故填:氮气;难溶于水;不能燃烧、不支持燃烧。
磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应。
16.【答案】 可吸入颗粒物 BC
【解析】解:夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气,故填:;
能支持燃烧的气体是氧气,故填:;
焊接金属时常用作保护气的是氮气,故填:;
绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳,故填:;
可用于制造霓虹灯的是氦气,故填:;
我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的可吸入颗粒物造成的,用风能与太阳能发电替代燃煤发电、提升燃油品质,减少机动车尾气的污染的措施可减缓雾霾天气,故填:可吸入颗粒物;BC。
根据空气的成分以及造成空气污染的因素进行分析解答即可。
本题考查的是化学与环境保护的知识,可以依据已有的知识解答此题。
17.【答案】确保将集气瓶内的氧气消耗尽 红磷燃烧,生成大量的白烟 烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处 五分之一 难 不活泼
【解析】解:该实验中红磷需稍过量,目的是:确保将集气瓶内的氧气消耗尽;
点燃的红磷,在集气瓶燃烧,生成大量的白烟.红磷燃烧生成了五氧化二磷,由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,所以,打开止水夹后观察到的现是:烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一.
因为剩余气体主要是氮气,所以得出氮气难溶于水的物理性质,同时,它不燃烧也不支持燃烧,化学性质不活泼.
故答案为:
确保将集气瓶内的氧气消耗尽;
红磷燃烧,生成大量的白烟;烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;五分之一;
难,不活泼.
18.【答案】充分消耗集气瓶内的氧气
;氮气;不支持
【解析】红磷过量可以将氧气完全耗尽,减小误差。
集气瓶内水面最终约上升至1刻度处,说明氧气约占空气总体积的;
红磷熄灭后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由此说明氮气不支持燃烧。
19.【答案】混合物;纯净物;;
【解析】解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水属于混合物;纯净物是由一种物质组成,水、氧气、氧化铜属于纯净物;根据仪器能否加热来分:烧杯锥形瓶能用于加热的仪器,集气瓶量筒不能用于加热的仪器;故答案为:混合物;纯净物;;;
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水属于混合物;纯净物是由一种物质组成,水、氧气、氧化铜属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.根据仪器能否加热来分:烧杯锥形瓶能用于加热的仪器,集气瓶量筒不能用于加热的仪器.
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