2021-2022学年部编版语文九年级上册第14课《水调歌头》课件（35页）

(共35张PPT)
古今一轮月
千载寄情思
举头望明月, 低头思故乡 ---李白
露从今夜白, 月是故乡明 ---杜甫
海上生明月, 天涯共此时 ---张九龄
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 ---张继
月亮传达思乡、怀人之情
有关“月”的诗，你知道多少？
水调歌头
苏轼
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。
词
词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。
词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。
形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。
填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 　　词的段落叫做阕，也叫做片。
苏轼与苏辙从小志同道合，生活上更是手足情深。他们的书信往来非常频繁，苏轼写给苏辙的诗歌多达一百多首，而苏辙给苏轼的诗歌更多达130 首。 苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年（1076年）苏轼谪居密州，这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面。这年中秋，作者对月畅饮，在醉意朦胧之中写下这首词。
写作背景
注音：
宫阙（ ）
琼楼（ ）
绮户（ ）
婵娟（ ）
丙辰（ ）
què
qióng
qǐ
chán juān
bǐng chén
水调歌头[北宋 苏轼]
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。
zhuǎn
què
qǐ
chán
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
到天亮
苏轼的弟弟
苏辙的字
交代写词的时间及缘由
奇文共欣赏，疑义相与析。
1、小组合作探究，理解词的大意
2、思考以下问题：
（1）词的上下阕主要写什么？表达了作者
怎样的思想感情？
（2）“不应有恨，何事长向别时圆”表现
出作者怎样的情怀？“此事古难全”反映了
作者怎样的胸怀？
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
端起酒杯
什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。
经受不住
月光下作者起舞的清朗身影
哪里比的上
皎洁的明月何时出现？我端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？（清冷的月宫怎比得上人间）
细读感悟
上阕作者遇到的艰难抉择是什么 他最终选择了什么
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。”体现了作者出世与入世的矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间。”月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。可以看出他最终在矛盾中做出抉择，表现出积极的人生态度，流露出词人对人间生活的热爱。
因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮才是自己精神的家园。
苏轼是一个心胸豁达、
积极乐观的人。
赏月析美
开篇问天——苏轼运用拟人，把青天当作自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。天上是一个美丽的世界，“我欲乘风归去”作者向往之情自然流露。但天上是一个陌生的世界，作者真要飘然离去的时候，着一“恐”徘徊犹豫之情全出。毕竟天上虽美，却比不上人间温暖的烟火气息。流露出词人对人间生活的热爱。表现出积极的人生态度，可见苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
雕花的窗户
不能入睡的人
在
只是希望
月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该不会有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也有阴藏晴出，团圆残缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。
赏月析美
再而问月——“转朱阁，低绮户，照无眠”中“转、低”指月的移动，“照”暗示作者赏月的时间长、夜已深，但作者却相思难眠, "转""低""照"三字写出明月似一个有情人，脉脉含情地注视着无眠的"我"。 "我"不禁要问问月儿“不应有恨，何事长向别时圆？” 作者好像对月有怨怼之意，其实是写思念亲人而不能团聚的惆怅。
可以看出作者经受离别之苦的惆怅与浓浓思念。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，
何事长向别时圆？
赏月析美
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
转而问心——人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，宇宙、人生难有十全十美的，既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢 表现了词人由心中有所郁结到释怀，作达观之想的心理变化，同时寄托了对未来的希望。
结尾问候——结尾两句词人把对亲人的思念化作真诚的问候和祝福∶尽管人间有离别，有缺憾，但生活在月光照耀下的世界，和天涯相隔的亲人共赏一轮明月，也是一种安慰，表达出普天下所有人的心愿，引起千万人的情感共鸣，流传至今，堪称千古奇绝。
“不应有恨，何事常向别时圆”以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，“不应有恨”而恨在其中，恨亲人难聚、恨命途多舛，然而苏轼毕竟是苏轼，以其高度的智慧吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的诗句，月亮的阴晴圆缺，有如人的悲欢离合，是必然的规律。既如此，就不必感叹和悲伤了，继而旷达、乐观地对待不幸，发出了“千里共婵娟”的美好祝福。表现了词人心胸开阔旷达的一面。
本词主题
这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。
品析语言
诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。
例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”一句，它写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。
3.“不应有恨，何事长向别时圆”运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了拟人、反问。这一问似乎是对月亮的埋怨，责怪月亮故意作弄人，给人增添离愁，其实是写不能与亲人团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的怀恋之情，含蓄地表达了对不幸的分离者的同情。
结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟。”
只要人能平安幸福，生命长久，虽分隔千里，但共赏这一轮明月，并互致慰藉不也是一种团聚吗？这是词人自我安慰，也是对亲人的劝导，同时也是对自己政治遭遇的抚慰，表现出词人豁达的胸襟与豪迈的情怀。
课堂小结
《水调歌头》表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
就犹如词中所说“但愿人长久，千里共婵娟。”唯愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
体现了作者的思想：深挚崇高的思想境界，美好的祝福。对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。
小 结 ：
《水调歌头》这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有 　　　　 ，人有 的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者　 　。
　　　　　　　　　　　　　　 阴晴圆缺
悲欢离合
不为失意、离别所苦的豁达胸襟
借
情
抒
景
梳理结构
把酒问天
欲去恐寒
留恋人间
几时有
是何年
欲归去
不胜寒
舞弄清影
何似人间
深 世 之 感思 想 矛 盾
思弟问月：何事长向别时圆
宽解愁思：此事古难全
美好祝愿：千里共婵娟
怀恋弟弟
感悟人生
上 阕
下 阕
超然达观 热爱生活
水调歌头
小结
上阕：饮酒问月－－追求美好生活
下阕：难眠怀弟－－探求人生哲理
小结
上阕：饮酒问月－－追求美好生活
下阕：难眠怀弟－－探求人生哲理
主题归纳
《水调歌头》上阕写对月饮酒，下阕写对月怀人。既反映了作者宦海失意时的思想苦闷，也反映了作者对美好生活的向往，以豁达的胸襟表达对天下人的美好祝愿。
写作特色
借月抒怀，别具一格。
本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处关合人事，表现出自然与社会契合的特点。上阕借明月自喻清高，下阕用圆月衬托离别。把“天”“月”人格化，亲切动人，朴实无华的语言如行云流水，既有情趣，又有理趣，极富浪漫色彩，给读者以健康的美学享受。
寓哲理于抒情之中。
全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，天上人间叙事并述，层次结构跌岩起伏，感情抒发曲折变化。作者将抽象的人生哲理具体化、形象化，以自然界的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗。
赏月析美
情感之美
全词构思奇幻，豪放隽秀，诗人借月抒怀。
上片把酒问月，表达了“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的困惑和矛盾，
下片望月怀人，最后以旷达情怀收束，并抒发了美好祝愿。
读月知味
词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。
意境之美
读月知味
哲理之美
诗人围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，自古以来世上就难有十全十美的事，又何必为暂时的离别而忧伤呢？含蓄地表了对不幸离人的同情，此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格，也是对人生无奈的一种感叹。这里将各种生活加以提炼和概括，包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验 ，哲理深邃。
谢谢！
1.背诵并默写这首词。
2.你还知道哪些苏轼的诗词？
随堂练习
苏轼诗中含“月”的诗句
1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。《前赤壁赋》
2.明月几时有？把酒问青天。《水调歌头》
3.月笼云暗重门锁。《蝶恋花 雨霰疏疏经泼火》
4.淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香。《上元侍宴》
5.人生如梦，一樽还酹江月。《念奴娇 赤壁怀古》
6.缺月挂疏桐，漏断人初静。《卜算子 黄州定慧院寓居作》
7.对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。《少年游 润州作》
8.可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。《西江月 顷在黄州》
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头》