第2课《济南的冬天》课件(共23张PPT)

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名称 第2课《济南的冬天》课件(共23张PPT)
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-10-12 19:30:11

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文档简介

(共23张PPT)
济南的冬天
老舍
学习目标
知识目标:1、了解作者和写作背景
2、积累字词
3、整体感知文章内容(长华 实验 励志)
能力目标:1、通过抓关键词句把握文章
内容,划分文章结构。(长华 实验 励志)
2、从对比、拟人等修辞角度赏
析文中写景的特点。(长华 实验 )
学科素养:感受作者对济南的热爱和赞美
之情,激发对祖国河山的热爱之情。(长华 实验 励志)
二、目标展示
老舍:著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作:小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
三、预习检测
(长华 实验 励志)
老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆,老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
三、预习检测
(长华 实验 励志)
济南( )  看护妇(  )
暖和(   )    一髻(  )儿        镶上(   )    着急(   )
薄雪(   )     水藻(   )
贮蓄(   ) 澄清 ( )
着落(   )    
huo

kān
xiānɡ

báo
zǎo
zhù xù
chénɡ
zhuó
zháo
读一读
三、预习检测
(长华 实验 励志)
响 晴:
镶:         
空 灵:
安 适:
澄 清:
奇 迹:
水墨画:
                                
(天空)晴朗无云。
把物体嵌入另一个物体内或围在另一物体的边缘
文中指透明的,不可捉摸的。
安静与舒适。
文中指清澈明亮。
中国画中纯用水墨不着彩色的画。
想象不到的,不平常的事。
记一记
三、预习检测
(长华 实验 励志)
文章介绍了济南的冬天哪些方面的特点?
一 写济南冬天天气的特点(第1段)
二 写济南冬天的山景(第2-5段)
三 写济南冬天的水色(第6段)
四、初读课文、整体感知
阅读指导:用铅笔勾画各段关键语句
(长华 实验 励志)
齐读第一自然段
1.第一段写了天气的什么特点,运用了什么表现手法?有什么作用?
济南的冬天的特点:温晴
运用了对比。以“奇迹”“怪事”“害怕”引引出“宝地”,突出济南冬天的温晴。
五、细读课文、合作探究
济南
北平——无风声—— 奇迹
伦敦——响晴——怪事
热带——温晴——宝地
对比
五、细读课文、合作探究
课后作业
1、抄写“读读写写”及补充的生字词
2、完成练习册对应的基础选择题。
六、作业布置
(长华 实验 励志)
济南的冬天
老舍
知识目标:概括济南冬天山水的特点。(长华 实验 励志)
能力目标:1.学习作者抓住景物特征展开描写,情
景交融的写法。(长华 实验 )
2.体会拟人、比喻等修辞手法在写景
中的作用,品味优美的语言,学会写景。
学科素养:培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生
的审美能力。(长华 实验 励志)
一、目标投放
阅读第3-5段回答下列问题
1.文章按怎样的顺序描写雪后的山景?
按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景。
2.雪后山景“妙”在何处?
(l)妙在雪色;(2)妙在雪光;(3)妙在雪态
3.这段文字用什么修辞手法写雪后的山景?有什么作用
(l)用了比喻、拟人
(2)生动形象的描绘出了雪后山峰的秀美。
二、合作探究
(长华 实验 励志)
山腰—露粉色 害羞
山尖—全白(镶银边)
山坡—白雪黄草(穿花衣)
山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇
由高到低
二、合作探究
薄雪覆盖下的山
—娇美秀丽
(按由高到低的空间顺序)
由高到低
二、合作探究
城外远山
素淡雅致
城内——城外(卧 村庄 雪 小水墨画)
狭窄  宽敞
二、合作探究
山上 山尖 山坡 山腰
城里 城外
由高到低
由里到外
移步换景
写景顺序:
二、合作探究
绿萍、绿水藻、绿柳(衬托水的绿)
澄清、清亮、蓝汪汪
(蓝水晶)
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情,富于生机。
冬水
阅读第6自然段,找出济南的冬天的水的特点。
二、合作探究

阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱
秀气
淡雅
1.济南冬天的山、水各有怎样的特点?

反在绿萍上冒着点儿热气

把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶

二、合作探究
写作特点:
(1)善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。
(2)寓情于景,情景交融。
或直接抒情;或创设意境,流露深情;或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。
(3)注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。
试概括本文的写作特点。
三、归纳总结
(长华 实验 )
济南的冬天
(温晴)


可爱
秀气
淡雅

绿

三、归纳总结
(长华 实验 励志)
总结反思:为什么济南的冬天的景色会如此动人?
抓住特征
安排顺序
运用修辞
情景交融
济南的冬天
写景文章
三、归纳总结
(长华 实验 )
运用在文中学到的写作手法,写写你家乡的冬天是什么样子。(写一个200字的小短文)
四、作业布置
(长华 实验 )