(共33张PPT)
相信同学们对 《守株待兔》、 《狐假虎威》 、《农夫和蛇》 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》 这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？
寓言
我们在前面学过周国平的《人生寓言 》,那么大家还记得寓言的一些特点吗
回顾旧识
寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ______，也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。
故事
道理
动物
短小
虚构
比喻
拟人
伊索寓言
今天我们就来学习选自西方文学中最著名的寓言故事集《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》。
西昌航天学校 朱远霞
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
跟读课文
朗读
zhān
粘住
较量:
用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
凯歌：
打了胜仗所唱的歌。
欣赏动画，思考：
1、蚊子为什么能打败狮子？
2、蚊子为什么会败给蜘蛛？
这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？
蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。
哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？
蚊子为什么能打败狮子？
蚊子：冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
蚊子为什么会败给蜘蛛？
哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？
蚊子：吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？
拟人
语言、动作、心理
文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？
一是直接引用，一是间接引用。
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
后：炫耀自己的胜利，
骄傲了。
不同。
前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。
点明寓意
蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；
面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
这样改动情节后寓意有没有变化 为什么
蚊子和狮子
蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。
(如果改为：蚊子正等待着那可怕时刻来临时，松树上滴下一滴松脂，正好落在蜘蛛背上。此后会出现怎样的情形？)
思考：
请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？
相同点：
结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。
不同点：
1.情节不同。《赫》采用三问三答，把情节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。
2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。
4.表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。
培养你的创造力：请你编一则寓言
自编寓言故事：
（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）
写作提示
1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想.
2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事.
3.结尾点明寓意.
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。
例:
房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”
对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。
苍蝇与蜜
嘴和眼睛的对话；
提示:可以从 眼睛和嘴争夺功劳 来立意 最终眼睛和嘴明白了要共同合作 缺一不可.
画笔和颜料；
提示:都认为自己的功劳最大.但实际缺了哪一个都不成.
树和斧子；
提示:不能帮助对自己造成威胁的对象，那怕是一个小小的帮助。
猫和老鼠；
提示2.虽说是生死对头，但互相却是有互利的成份。这也是生存之道
提示1.个头大，聪明及其他优势有的时候并不能保证你立于不败之地，弱者也可以战胜强者 .
自编寓言故事
1.嘴和眼睛的对话
(提示:可以从 眼睛和嘴争夺功劳 来立意 最终眼睛和嘴明白了要共同合作 缺一不可)
2.画笔和颜料
(提示:都认为自己的功劳最大.但实际缺了哪一个都不成.)
3.树和斧子
(提示:不能帮助对自己造成威胁的对象，那怕是一个小小的帮助。)
4.猫和老鼠
（提示1.个头大，聪明及其他优势有的时候并不能保证你立于不败之地，弱者也可以战胜强者 . 提示2.虽说是生死对头，但互相却是有互利的成份。这也是生存之道 ）
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
