6 我看 同步练习（含答案）

部编版语文九年级上册我看同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列句子有语病的一项是( )
A. 穆旦没有带诗稿来，开始想推辞，不过大家的热情很高，他就一句一句地背诵起来。
B. 穆旦在这里继续探索和写作现代诗歌，并在《清华学刊》上发表。
C. 走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
D. 穆旦于1975年恢复诗歌创作，一举创作了《智慧之歌》《停电之后》《冬》等近30首作品。
2.下列有关的文学常识表述不正确的一项是( )
A. 穆旦，原名查良铮，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。
B. 穆旦的作品将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨。
C. “新月派”是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，以提倡格律诗而独树一帜。主要成员有闻一多、徐志摩、穆旦等人。
D. “九叶诗派”(中国新诗派)是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、陈敬容等人。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井偶，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A. 困境 启迪 抚慰 B. 困境 启发 抚恤 C. 困难 启迪 抚恤 D. 困难 启发 抚慰
4.读语段，找出表述有误的一项是（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。________它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度年华，青春就要褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢你，再见。”
A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中横线上可填入的关联词语依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。 B. 诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C. “我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D. 诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
二、填空题
6.填空题。
（1）“我看”领起的四句，描绘出一幅________、________的图画。
（2）“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指________，整首诗抒发了诗人________。
7.给下列划线的字注音。
①悄悄揉过丰润________的青草。
②我看流云慢慢地红晕________。
③永在寂静的谐________奏里勃发。
④叫天风挽________你坦荡地漫游。
8.文学常识填空。
穆旦，原名________，曾用笔名梁真，现代主义诗人、________，是“________”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
9.积累：自然美景是上天的恩赐，也是诗人笔下的宠儿。一年四季、春夏秋冬，景色各异。请从你积累的知识库中分别写出描写四季美景的诗句。
例：春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏：________，________。
秋：________，________。
冬：________，________。
10.给划线的字注音，根据拼音写汉字。
rùn ________ ________ ________
丰________ 沉醉 忧戚 勃发
yì màn liú yè
飘________ ________游 ________盼 摇________
三、综合题
11.诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”活动。为此，某班将利用双休日举行一次集体课外吟咏词活动。请你按要求完成下面的任务。
（1）（活动一：宣传发动）宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。
诵读经典，吟咏诗词
本周末，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。
某班班委会
①海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。
②文中有一个句子有语病，请把改正后的句子写在下面。
（2）（活动二：推荐经典诗词）为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是：
你推荐的理由是：
（3）（活动三：吟咏诗词比赛）活动中将举办一次吟咏诗词的比赛。假如你是本次比赛的主持人，请你设计一下比赛的开幕词。
四、诗歌鉴赏
12.阅读《我看》，完成下列小题。
我看
穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的睛空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
_________________________！
哦！多少年来你丰润的生命
________________________。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁酒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
（1）补充完整第三节的诗句。
（2）第二、五节里分别含有一个错别字的词，他们的正确写法是________、________.
（3）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.悄悄/揉过/丰润的青草
B.无意/沉醉了/凝望它的大地
C.也许/远古的哲人/怀着热望
D.随着/季节的/起伏而飘逸
（4）指出下列各句所运用的修辞手法。
①我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。( )
②叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。( )
（5）下列对诗歌鉴赏不准确的一项是（ ）
A.《我看》这首诗主要通过对春景的描绘表达自己对人生的思辨性理解。
B.《我看》的前两节用反复的修辞手法描绘了一幅春日夕阳落照图。
C.《我看》的第三节表现出诗人对时光易逝的感慨。
D.本诗的最后一节，“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳”运用排比的修辞手法，表达出诗人要如鸟、如云、如树一样活得自由自在的愿望。但也流露出诗人淡淡的忧伤。
（6）简要回答下列问题。
①诗中第一，二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。
②诗歌第四节是向远古的哲人致敬，但是他们的咏叹再怎么伟大，在大自然面前仍然是一缕静流，你会想起孔子的哪两句感叹？
③结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。
13.阅读下面冰心的诗歌，完成下列小题。
一道小河
一道小河
平平荡荡的流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
他没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折的流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折的，
他也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了。
（1）这是冰心的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以灵敏的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：________ 。
（2）诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是________ ， 另一种是________。
（3）快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请结合诗歌谈谈你对快乐的理解。
答案部分
一、单选题
1. C
2. C
3. A
4. B
5. D
二、填空题
6. （1）春回大地；万物勃发
（2）大自然和充满生机的万物；对大自然的热爱之情
7. rùn；yùn；xié；wǎn
8. 查良铮；翻译家；九叶诗派
9. 接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红；无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；忽如一夜春风来；千树万树梨花开
10. 润；zuì；qī；bó；逸；漫；流；曳
三、综合题
11. （1）①内容上没有交代清楚开展活动的具体时间和地点；格式上没有明确倡议时间。
②我们要用实际行动为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。
（2）（示例）岳飞的《满江红》 理由：这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。
（3）示例：诗。是我国悠久的文化遗产，虽然比不上世界八大奇迹，却也吸引了许多人。今天，我们将举行吟咏诗词比赛，彰显中华传统诗词的魅力，把中国的传统文化传承下去！（合理即可）
四、诗歌鉴赏
12. （1）略
（2）略；略
（3）A
（4）略
（5）A
（6）略
13. （1）平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了．
（2）生活中的坦途；生活中的坎坷．（意思相近即可）
（3）快乐就是在你战胜了生活、学习的困难与坎坷后内心的喜悦。