《4.2 水的净化》练习卷——2021-2022学年人教版化学九年级上册（word版 解析版）

人教版九年级上册《4.2 水的净化》练习卷
一．选择题（共10小题）
1．水是（　　）
①单质；②化合物；③纯净物；④混合物．
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
2．下列混合物可用过滤方法来分离的是（　　）
A．水和二氧化锰 B．铁粉和铜粉
C．酒精和水 D．泥沙和食盐水
3．下列混合物可用过滤法分离的是（　　）
A．水和二氧化锰 B．铁粉和镁粉
C．酒精和水 D．沙粒和食盐固体
4．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（　　）
A．蒸馏可将海水淡化
B．加入明矾使小颗粒凝聚
C．过滤不能使硬水转化为软水
D．电解水是一种常用的净水方法
5．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）
A．陶瓷烧制 B．火药使用
C．粮食酿酒 D．甲骨刻字
6．东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：
①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，较合理的顺序为（　　）
A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②
7．下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
现象或事实 解释
A 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同
C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
D 水通电分解 任化学变化中分子可以在分
A．A B．B C．C D．D
8．天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质
B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是软水
9．很多同学在饮食上都有偏食、挑食的倾向．医学专家建议青少年应该多吃绿色蔬菜、粗粮等食物以维持营养平衡．蔬菜中含有比较多的营养物质是（　　）
A．淀粉 B．维生素 C．油脂 D．蛋白质
10．水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（　　）
A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
二．非选择题（共4小题）
11．某同学过滤某种浑浊的有色溶液，经过过滤后，发现滤液仍然浑浊，他应再　 　，此时他得到的滤液　 　（填“有”或“没有”）颜色（过滤操作无误，仪器完好）．试说明产生这种现象的原因：　 　．对于有色溶液，他可在过滤前加入　 　，用它的　 　性去除颜色．
12．电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。生命吸管中活性炭　 　（“能”或“不能”）使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取　 　方法。
13．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 　 　．
（2）能够消毒杀菌的步骤为 　 　．
（3）A步中加明矾的作用是 　 　．
（4）该农户得到的净水是 　 　（填“纯净物”或者“混合物”）．其原因是 　 　．
14．通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。
（1）自然界中的水几乎都属于　 　（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。
a、在步骤②中，加入明矾的作用是：　 　。
b、在步骤③中，缺少的仪器　 　，它的作用是　 　，过滤时发现过滤缓慢，原因可能是　 　（任写一条，下同）；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是　 　；请指出该图中一处明显的错误　 　。
人教版九年级上册《4.2 水的净化》练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．水是（　　）
①单质；②化合物；③纯净物；④混合物．
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【分析】可以根据水的物质组成和元素组成进行分析解答，水含有氢氧两种元素，属于氧化物．
【解答】解：水是由一种物质组成的物质，是纯净物。水又是由氢、氧两种元素组成的，所以水又是化合物。观察选项，故选B。
【点评】本题主要考查了水的分类问题，可以依据水的组成进行．
2．下列混合物可用过滤方法来分离的是（　　）
A．水和二氧化锰 B．铁粉和铜粉
C．酒精和水 D．泥沙和食盐水
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．
【解答】解：A、二氧化锰难溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确。
B、铁粉和铜粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误。
C、酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误。
D、泥沙不溶于食盐水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确。
故选：AD。
【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．
3．下列混合物可用过滤法分离的是（　　）
A．水和二氧化锰 B．铁粉和镁粉
C．酒精和水 D．沙粒和食盐固体
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．
【解答】解：A、二氧化锰钠不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确。
B、铁粉和镁粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误。
C、酒精易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误。
D、食盐固体易溶于水，沙粒不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确。
故选：AD。
【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．
4．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（　　）
A．蒸馏可将海水淡化
B．加入明矾使小颗粒凝聚
C．过滤不能使硬水转化为软水
D．电解水是一种常用的净水方法
【分析】A.根据蒸馏的适用范围进行作答；
B.根据明矾净水的原理，进行作答；
C.硬水软化的方法，以及过滤的适用范围进行作答；
D.根据电解水的实验目的进行作答。
【解答】解：A.可以通过蒸馏的方法除去海水中的可溶性杂质，实现海水淡化，A正确；
B.明矾可以吸附水中悬浮颗粒，形成大颗粒而沉降，B正确；
C.过滤只能除去水中难溶性杂质，不能除去水中可溶性钙镁物质，C正确；
D.电解水能验证水由氢、氧元素组成，不能净化水，D错误；
故选：D。
【点评】本题考查水的净化、硬水与软水，难度不大。
5．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）
A．陶瓷烧制 B．火药使用
C．粮食酿酒 D．甲骨刻字
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。
B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
6．东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：
①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，较合理的顺序为（　　）
A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②
【分析】根据水的净化的措施以及除去的杂质进行分析解答即可。
【解答】解：要对河水进行净化处理，首先要自然沉降除去大颗粒不溶性杂质，然后经过过滤除去不溶性固体小颗粒杂质，再经过消毒除去水中的细菌微生物，最后加热煮沸即可饮用，
故选：C。
【点评】掌握水的净化的程度是正确解答本题的关键。
7．下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
现象或事实 解释
A 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同
C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
D 水通电分解 任化学变化中分子可以在分
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、稀有气体最外层为稳定结构；
B、分子构成不同，性质就不同；
C、热胀冷缩和分子间隔有关；
D、在化学变化中分子可分，原子不可分。
【解答】解：A、稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构，说法正确，此项错误；
B、氧气和臭气（O3）性质不完全相同，因为构成物质的分子不同，说法正确，不合题意。
C、热胀冷缩，说明分子之间的间隔随温度的改变而改变。不正确，符合题意。
D、水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，说法正确，不合题意。
故选：C。
【点评】了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质：分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停地运动。
8．天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质
B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是软水
【分析】根据已有的水的净化的过程中方法与原理进行分析解答即可。
【解答】解：A．步骤Ⅰ是沉降、过滤，可以除去难溶性杂质，正确；
B．步骤Ⅱ是利用活性炭的吸附作用，可以吸附水中的异味和色素，正确；
C．步骤Ⅲ可以杀菌、消毒，正确；
D．得到的澄清的水中含有可溶性杂质，不一定属于软水，错误。
故选：D。
【点评】掌握水的净化以及各物质的作用是正确解答本题的关键。
9．很多同学在饮食上都有偏食、挑食的倾向．医学专家建议青少年应该多吃绿色蔬菜、粗粮等食物以维持营养平衡．蔬菜中含有比较多的营养物质是（　　）
A．淀粉 B．维生素 C．油脂 D．蛋白质
【分析】A、根据淀粉的主要食物来源判断；
B、根据维生素的主要食物来源判断；
C、根据油脂的主要食物来源判断；
D、根据蛋白质的主要食物来源判断．
【解答】解：A、淀粉主要存在于植物的种子和块茎中，所以错误；
B、维生素主要存在于蔬菜和水果中，所以正确；
C、油脂分动物脂肪和植物油，前者存在于动物体内，后者在花生、芝麻等的种子中较多，所以错误；
D、蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类、蛋类、豆制品中，所以错误。
故选：B。
【点评】“保持健康生活”是当代入关注的热点之一，所以六类营养素与人体健康间的关系也是化学考查的重点，学习时要注意它们的生理作用，缺乏症，主要食物来源等内容．
10．水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（　　）
A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
【分析】A、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。
B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。
C、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。
D、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断。
【解答】解：A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质，故选项说法正确。
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味，故选项说法正确。
C、明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能进行消毒，故选项说法错误。
D、煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解自来水厂净化处理的原理、流程、降低水的硬度的方法等是正确解答本题的关键。
二．非选择题（共4小题）
11．某同学过滤某种浑浊的有色溶液，经过过滤后，发现滤液仍然浑浊，他应再　过滤　，此时他得到的滤液　有　（填“有”或“没有”）颜色（过滤操作无误，仪器完好）．试说明产生这种现象的原因：　过滤只能除去水中不溶性杂质　．对于有色溶液，他可在过滤前加入　活性炭　，用它的　吸附　性去除颜色．
【分析】过滤时实验可除去水中不溶性杂质，注意一贴二低三靠的原则．
【解答】解：过滤时实验可除去水中不溶性杂质．某同学过滤某种浑浊的有色溶液，经过过滤后，发现滤液仍然浑浊，他应再过滤．因为过滤只能除去水中不溶性杂质，所以此时他得到的滤液有颜色．对于有色溶液，他可在过滤前加入活性炭吸附除去颜色．
故答案为：过滤；有；过滤只能除去水中不溶性杂质；活性炭；吸附．
【点评】本题主要考查了过滤操作的注意事项，实验操作的正确与否直接关系到实验的成败及实验者的安全，同学们需特别注意．
12．电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。生命吸管中活性炭　不能　（“能”或“不能”）使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取　加热煮沸　方法。
【分析】活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。
【解答】解：生命吸管中活性炭不能使硬水软化，因为活性炭有吸附作用，不能除去钙镁化合物；家庭中使硬水软化一般采取加热煮沸方法。
故答案为：不能；加热煮沸。
【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。
13．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 　C　．
（2）能够消毒杀菌的步骤为 　D　．
（3）A步中加明矾的作用是 　吸附水中的悬浮物　．
（4）该农户得到的净水是 　混合物　（填“纯净物”或者“混合物”）．其原因是 　净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质　．
【分析】过滤可以除去不溶于水的物质；漂白粉在净化水的过程中起到杀菌消毒的作用；明矾可以吸附水中的悬浮物；净化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质．
【解答】解：（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是过滤．故填：C．
（2）漂白粉投入水中可以产生次氯酸，次氯酸具有强氧化性，能够杀菌消毒．故填：D．
（3）明矾可以吸附水中的悬浮物．故填：吸附水中的悬浮物．
（4）该农户得到的净水是混合物．因为净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质．故填：混合物；净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质．
【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
14．通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。
（1）自然界中的水几乎都属于　混合物　（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。
a、在步骤②中，加入明矾的作用是：　吸附悬浮物，加速沉降　。
b、在步骤③中，缺少的仪器　玻璃棒　，它的作用是　引流　，过滤时发现过滤缓慢，原因可能是　滤纸没有紧贴漏斗内壁或滤纸和漏斗之间有气泡或杂质太多，堵塞漏斗（合理即可）　（任写一条，下同）；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是　承接滤液的烧杯不干净或漏斗内液面高于滤纸边缘或滤纸破损（合理即可）　；请指出该图中一处明显的错误　漏斗下端未紧靠烧杯内壁　。
【分析】（1）根据物质的组成与分类来分析；
（2）根据明矾净化水的原理、过滤操作所需仪器及其作用、过滤操作的注意事项来分析。
【解答】解：（1）自然界中的水几乎都含有杂质，所以属于混合物；故填：混合物；
（2）a.明矾溶于水会吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，故填：吸附悬浮物，加速沉降；
b.过滤图示操作中，缺少玻璃棒，在过滤操作中的作用是引流，若过滤缓慢，则其原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁或滤纸和漏斗之间有气泡或杂质太多，堵塞漏斗；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸的边缘或承接滤液的烧杯不干净；图示操作中，还有一处明显的错误﹣﹣漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁；故填：玻璃棒；引流；滤纸没有紧贴漏斗内壁或滤纸和漏斗之间有气泡或杂质太多，堵塞漏斗（合理即可）；承接滤液的烧杯不干净或漏斗内液面高于滤纸边缘或滤纸破损（合理即可）；漏斗下端未紧靠烧杯内壁。
【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等．