《2.1 空气》同步练习卷——2021-2022学年人教版化学九年级上册(word版 解析版)

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名称 《2.1 空气》同步练习卷——2021-2022学年人教版化学九年级上册(word版 解析版)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2021-10-12 07:18:40

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人教版九年级上册《2.1 空气》同步练习卷
一.选择题(共10小题)
1.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
2.“人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数略低,那么“人造空气”中氧气的体积分数最可能是(  )
A.0.03% B.20% C.25% D.78%
3.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是(  )
A.红磷 B.木炭 C.细铁丝 D.蜡烛
4.下列物质属于混合物的是(  )
A.水蒸气 B.二氧化碳气体
C.洁净的空气 D.氯酸钾
5.目前,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括(  )
A.二氧化硫(SO2) B.二氧化碳(CO2)
C.二氧化氮(NO2) D.总悬浮颗粒物(TSP)
6.2008年6月1日起,商场、超市已不再提供免费塑料袋,这样做要解决的环境问题是(  )
A.温室效应 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.酸雨
7.下列造成空气污染的因素,主要是由物理变化引起的是(  )
A.垃圾腐烂放出的气味
B.建筑施工导致尘土飞扬
C.节日燃放烟花爆竹产生的烟尘
D.生活垃圾焚烧时产生有害气体
8.下列关于空气成分用途的说法不正确的是(  )
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.食品充入氮气可延长保质期
C.氧气可供给呼吸
D.氧气可灭火
9.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氯化钠 B.冰水 C.高锰酸钾 D.稀硫酸
10.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、氮气,区别它们最简单的方法是(  )
A.分别测定气体的密度
B.分别伸入燃着的木条
C.分别滴入澄清石灰水,振荡
D.闻三瓶气体的气味
二.填空题(共5小题)
11.空气是由多种成分组成的   ,空气的成分按   计算,大约是:氮气   ,氧气   ,稀有气体   ,二氧化碳   ,其他气体和杂质   .
12.下列物质中属于混合物的是(  )
A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气
13.拉瓦锡为了研究空气的成分,曾把汞放在密闭容器中加热,得到了红色粉末氧化汞,又把这种红色粉末加热,得到汞和氧气,写出上述两个反应的文字表达式:   、   .
14.随着工业的发展,排放到空气中的   和   对空气造成了污染,“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题.
15.纯净物是由    物质组成的,混合物是由    物质组成的。混合物的各种成分之间    反应,各物质    的性质。
三.实验探究题(共1小题)
16.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
(1)用如图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是    ;打开止水夹后可观察到    。
(2)小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应    (填“关闭”或“打开”)。实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点):①   ;②   。
(3)小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于,则可能的原因是    (填序号)。
①红磷燃烧时,止水夹未夹紧
②装置漏气
③红磷的量太多
人教版九年级上册《2.1 空气》同步练习卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
【分析】氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性和氧化性;氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的化学性质稳定,一般不与其他物质发生化学反应,但是在一定条件下也可以发生化学反应.
【解答】解:A、氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性和氧化性,没有可燃性,故选项错误;
B、氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂。故选项正确;
C、稀有气体的化学性质稳定,一般不与其他物质发生化学反应,但是在一定条件下也可以发生化学反应。故选项错误;
D、二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染物,故选项错误;
故选:B。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的性质和用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
2.“人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数略低,那么“人造空气”中氧气的体积分数最可能是(  )
A.0.03% B.20% C.25% D.78%
【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。
【解答】解:空气中,氧气大约占空气体积的21%;“人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数略低,那么“人造空气”中氧气的体积分数最可能是20%;
故选:B。
【点评】本考点考查了“人造空气”中氧气的含量、空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
3.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是(  )
A.红磷 B.木炭 C.细铁丝 D.蜡烛
【分析】在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧法测定空气中氧气含量,该实验一般要注意以下几点:①装置的气密性好;②所用药品必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态;据此进行分析判断。
【解答】解:A.红磷可用来测定空气中氧气的含量,因红磷能在空气中燃烧,且产物是固体,如装置内红磷燃烧消耗尽氧气,瓶内气压减小,水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数,故正确;
B.木炭虽然能在空气中燃烧,也不能用来测定空气中氧气的含量,因其产物也是气体;故不能用来测定空气中氧气的含量,故错误;
C.细铁丝不能在空气中燃烧,不能用来测定空气中氧气含量,故错误;
D.蜡烛能在空气中燃烧,但生成二氧化碳气体,在反应装置中虽然消耗了氧气,却又产生了新的气体,因而不能用来测定空气中氧气的含量。故错误。
故选:A。
【点评】此题探究测定空气中氧气的含量时所选取的最佳药品,根据氧气的化学性质和测定的需要将反应物一一分析,判定最佳方案。此题能巩固氧气的化学性质知识。
4.下列物质属于混合物的是(  )
A.水蒸气 B.二氧化碳气体
C.洁净的空气 D.氯酸钾
【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.
【解答】解:A、水蒸气是由一种物质组成的,属于纯净物;
B、二氧化碳气体是由一种物质组成的,属于纯净物;
C、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;
D、氯酸钾是由一种物质组成的,属于纯净物。
故选:C。
【点评】洁净的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气,仍然属于混合物.
5.目前,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括(  )
A.二氧化硫(SO2) B.二氧化碳(CO2)
C.二氧化氮(NO2) D.总悬浮颗粒物(TSP)
【分析】空气质量日报的内容有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物即总悬浮颗粒物(TSP).
【解答】解:目前计入我国城市空气质量日报的监测项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。二氧化碳排放过多会造成温室效应,但没有列入空气质量检测范围,不是我国城市空气质量日报的监测项目。
故选:B。
【点评】通过回答本题知道了空气质量日报的检测项目有空气污染物和可吸入颗粒物,要记住三种有害气体.
6.2008年6月1日起,商场、超市已不再提供免费塑料袋,这样做要解决的环境问题是(  )
A.温室效应 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.酸雨
【分析】A、根据造成温室效应的原因判断.
B、根据造成白色污染的原因判断.
C、根据造成臭氧层破坏的原因判断.
D、根据酸雨形成的原因判断.
【解答】解:A、造成温室效应的主要原因是大气中二氧化碳含量的急剧增加,故A错误。
B、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓,故B正确。
C、影响大气中排放氟氯代烃,它生成的氯原子会作为臭氧分解的催化剂,造成臭氧层破坏出现空洞,故C错误。
D、酸雨主要是空气的二氧化硫或二氧化氮与水反应最终生成硫酸或硝酸造成的,故D错误。
故选:B。
【点评】“白色污染”是环境污染的重要方面之一,是指废旧塑料制品造成的污染,要解决白色污染问题,就要从收下几方面入手:减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用新型的可降解塑料、回收废弃塑料.
7.下列造成空气污染的因素,主要是由物理变化引起的是(  )
A.垃圾腐烂放出的气味
B.建筑施工导致尘土飞扬
C.节日燃放烟花爆竹产生的烟尘
D.生活垃圾焚烧时产生有害气体
【分析】化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.
【解答】解:A、垃圾腐烂放出气味的过程中,生成了新物质,属于化学变化;
B、建筑施工导致尘土飞扬过程中,没有生成新物质,属于物理变化;
C、节日燃放烟花爆竹产生的烟尘的过程中,生成了新物质,属于化学变化;
D、生活垃圾焚烧时产生了新物质,属于化学变化。
故选:B。
【点评】一些现象可以帮助我们判断某种变化是否属于化学变化,但是不是判断变化的唯一标准,判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
8.下列关于空气成分用途的说法不正确的是(  )
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.食品充入氮气可延长保质期
C.氧气可供给呼吸
D.氧气可灭火
【分析】A、根据空气的用途进行分析;
B、根据氮气的用途进行分析;
C、根据氧气的用途进行分析;
D、根据氧气的助燃性进行分析。
【解答】解:A、空气是一种身份重要的天然资源,A正确;
B、氮气化学性质不活泼可用作保护气,食品充入氮气可延长保质期,B正确;
C、氧气可供给人和动植物的呼吸,C正确;
D、氧气具有助燃性,不能灭火,D不正确;
故选:D。
【点评】空气是一种宝贵的自然资源,是人类赖以生存的环境。
9.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氯化钠 B.冰水 C.高锰酸钾 D.稀硫酸
【分析】纯净物是由一种物质组成,混合物是由不同物质组成,最少有两种物质组成;据此分析判断.
【解答】解:A、氯化钠是由一种物质组成的,属于纯净物。故选项错误;
B、冰水是由一种物质水组成的,属于纯净物。故选项错误;
C、高锰酸钾是由一种物质组成的,属于纯净物。故选项错误;
D、稀硫酸是由水、硫酸两种物质组成的混合物,故选项正确。
故选:D。
【点评】本题主要考查物质的分类,解答时要分析物质的组成,如果只有一种物质就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.
10.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、氮气,区别它们最简单的方法是(  )
A.分别测定气体的密度
B.分别伸入燃着的木条
C.分别滴入澄清石灰水,振荡
D.闻三瓶气体的气味
【分析】鉴别氧气、空气、氮气三瓶气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
【解答】解:A、测量三种气体的密度方法比较复杂,即使能鉴别也不是最简单的方法,故选项错误。
B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是氮气;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确。
C、氧气、空气、氮气均不能使澄清的石灰水变浑浊,无法鉴别,故选项错误。
D、氧气、空气、氮气都是没有颜色的气体,通过闻气味的方法无法鉴别,故选项错误。
故选:B。
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
二.填空题(共5小题)
11.空气是由多种成分组成的 混合物 ,空气的成分按 体积分数 计算,大约是:氮气 78% ,氧气 21% ,稀有气体 0.94% ,二氧化碳 0.03% ,其他气体和杂质 0.03% .
【分析】根据混合物的定义和空气中各成分及体积分数来回答本题.
【解答】解:混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质,由于空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,所以属于混合物;空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.
故答案为:混合物;体积分数;78%;21%;0.94%;0.03%;0.03%.
【点评】解答本题关键是要知道混合物的判断方法:由两种或两种以上的物质组成的物质,熟悉空气中各成分及体积分数.
12.下列物质中属于混合物的是(  )
A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气
【分析】氮气、二氧化碳、氧气等物质都是由一种物质组成的,属于纯净物;空气是由多种物质组成的,属于混合物.
【解答】解:A、氮气中含有一种物质,属于纯净物。错误;
B、空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物。正确;
C、二氧化碳是由一种物质组成的,属于纯净物。错误;
D、氧气是由一种物质组成的,属于纯净物。错误。
故选:B。
【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的,如果是由多种物质组成的就属于混合物.
13.拉瓦锡为了研究空气的成分,曾把汞放在密闭容器中加热,得到了红色粉末氧化汞,又把这种红色粉末加热,得到汞和氧气,写出上述两个反应的文字表达式: 汞+氧气氧化汞 、 氧化汞汞+氧气 .
【分析】根据题意,拉瓦锡为了研究空气的成分,曾把汞放在密闭容器中加热,得到了红色粉末氧化汞,又把这种红色粉末加热,得到汞和氧气,据此进行分析解答.
【解答】解:汞放在密闭容器中加热,得到了红色粉末氧化汞,反应的文字表达式为:汞+氧气氧化汞.
将红色粉末氧化汞加热,得到汞和氧气,反应的文字表达式为:氧化汞汞+氧气.
故答案为:汞+氧气氧化汞;氧化汞汞+氧气.
【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
14.随着工业的发展,排放到空气中的 有害气体 和 烟尘 对空气造成了污染,“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题.
【分析】根据空气污染物的分类进行分析解答即可.
【解答】解:随着工业的发展,化石燃料的大量使用,造成了空气的污染,空气中的有害物质主要分为有害气体和烟尘两大类,“温室效应”、“酸雨”、“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题.
故答案为:有害气体;烟尘.
【点评】本题很简单,主要考查空气物的种类,了解造成空气污染的物质、树立环保意识即可正确解答本题.
15.纯净物是由  一种 物质组成的,混合物是由  两种或两种以上 物质组成的。混合物的各种成分之间  不 反应,各物质  保持原来 的性质。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质,混合物的各种成分之间关系进行分析。
【解答】解:纯净物由一种物质组成;混合物由两种或两种以上物质组成的物质;混合物的各种成分之间不发生反应,各物质保持原来的性质。
故答案为:一种;两种或两种以上;不;保持原来。
【点评】本题主要考查了物质的分类方法、微观粒子的性质等方面的内容.
三.实验探究题(共1小题)
16.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
(1)用如图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是  红磷燃烧,放热,产生白烟 ;打开止水夹后可观察到  水进入集气瓶,体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一 。
(2)小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应  关闭 (填“关闭”或“打开”)。实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点):① 装置漏气 ;② 红磷不足 。
(3)小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于,则可能的原因是  ① (填序号)。
①红磷燃烧时,止水夹未夹紧
②装置漏气
③红磷的量太多
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解:(1)用如图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是红磷燃烧,放热,产生白烟;打开止水夹后可观察到水进入集气瓶,体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。
故填:红磷燃烧,放热,产生白烟;水进入集气瓶,体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。
(2)小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应关闭;
实验后发现测得的氧气体积分数小于,造成这种结果的可能原因是装置漏气、红磷不足等。
故填:关闭;装置漏气;红磷不足。
(3)小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于,则可能的原因是红磷燃烧时,止水夹未夹紧,导致瓶内部分气体膨胀逸出。
故填:①。
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应。