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初中化学粤教版九年级上册 第四章 4.2水的组成
一、单选题
1.（2020九上·新罗期末）物质的三态变化，主要是由于( )
A. 变成了新的分子 B. 分子的大小发生了变化
C. 分子的质量发生了变化 D. 分子间的空隙大小发生了变化
【答案】 D
【考点】物质的三态及其转化
【解析】【解答】物质的三态变化，是因为分子间的空隙大小发生了改变，没有生成新的分子，故A不符合题意；
在物质的三态变化过程中分子的大小也没有改变，故B不符合题意；
在物质的三态变化过程中分子的质量也没有发生改变，故C不符合题意，物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变。
2.（2021·北京）电解水实验如图，下列说法错误的是（ ）
A. 试管1中得到H2 B. 水由H2、O2构成
C. 水发生了分解反应 D. 水由氢、氧元素组成
【答案】 B
【考点】电解水实验，水的组成
【解析】【解答】A. 电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2 ， 故正确，不符合题意。
B. 水由水分子构成，故错误，符合题意。
C. 电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，故正确，不符合题意。
D. 电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
3.（2021·深圳）水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是（ ）
A. 人体的必须：水是人体中重要的营养剂
B. 生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭
C. 实验的必须：溶液的溶剂一定是水
D. 实验的认识：电解水说明了水是由H2与O2组成的
【答案】 A
【考点】电解水实验，水的性质和应用
【解析】【解答】A.人体所需六大营养素为：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，所以水是人体中重要的营养剂。故A符合题意。
B.汽油燃烧造成火灾时，不能用水来灭火的原因是：汽油难溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔绝空气，油随水流动甚至还能扩大着火面积，故B不符合题意。
C.能溶解其它物质的物质是溶剂，溶液的溶剂不一定是水，如碘酒中酒精是溶剂，故C不符合题意。
D．水在通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据水在人体中的作用，水的用途，电解水，进行分析。
4.（2021·门头沟模拟）电解水实验如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 理论上若得到8 mL氧气,同时可得到16 mL氢气
C. 反应前后原子的种类、个数均改变
D. 该实验说明水由氢、氧两种元素组成
【答案】 C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，不符合题意；
B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故理论上若得到8 mL氧气，同时可得到16 mL氢气，不符合题意；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；
D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电解水实验中，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，氢气的体积约是氧气体积的2倍；实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，据此分析。
5.（2021·泸州）水是生命的源泉。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 生物体内水不参与反应 B. 水不能分解为H2和O2
C. 常温常压下水的液体 D. 干冰融化得到H2O
【答案】 C
【考点】水的性质和应用
【解析】【解答】A. 生物体内许多反应需水的参与，不符合题意；
B. 水通电条件下可分解为H2和O2，不符合题意；
C. 常温常压下水的液体 ，符合题意；
D. 干冰为二氧化碳固体，融化得到CO2 ， 不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据水参与生物体内的反应、水通电能发生分解反应、水的状态及干冰为二氧化碳固体分析。
6.（2021·虹口模拟）水通电分解一段时间后如图所示，相关分析正确的是（ ）
A. 体积较大的气体是氧气 B. a中的电极与电源正极相连
C. 该实验证明水是一种化合物 D. 该实验证明水由氢分子和氧分子构成
【答案】 C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故体积较大的气体是氢气，不符合题意；
B、a管产生的体积较大，是氢气，与负极相连，不符合题意；
C、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，说明水是一种化合物，符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氢二氧一来分析；
B、根据正氧负氢、氢二氧一来分析；
C、根据元素组成来分析；
D、根据水的分子构成来分析。
7.（2021·利辛模拟）课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是( )
A. 纯水的导电能力弱 B. 负极产生气体的速率比正极快
C. 常温下，水的pH= 7 D. 水由氢元素和氧元素组成
【答案】 C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A.纯水的导电能力弱 ,说法正确，故A不符合题意
B. 负极产生气体的速率比正极快，说法正确，故Ｂ不符合题意
C. 加入少量Na2SO4的水 ，不能得出水的ｐＨ，故Ｃ符合题意
D.根据电解水实验可得 水由氢元素和氧元素组成，故Ｄ不符合题意
故答案为：Ｃ
【分析】根据电解水实验的结论、现象进行分析
8.（2020九上·宝山期末）在双氧水制氧气实验中，某些变量与时间的变化关系如图所示，图中纵坐标 y 可以表示的变量是（ ）
A. 氢元素质量 B. 氧元素质量 C. 水的质量 D. 氧气质量
【答案】 C
【考点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，氢元素的质量不变，故A项不符合题意；
B、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，生成的氧气逸出到空气中，氧元素的质量减小，故B项不符合题意；
C、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，完全反应后水的质量不变，故C项符合题意；
D、反应前氧气的质量是0，该选项不符合题意，故D项不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
9.（2020九上·綦江期末）根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（ ）
A. 点燃氢气前要检验纯度 B. 干冷烧杯内壁出现无色液滴
C. 两个实验均可证明水的组成 D. b管气体能使带火星木条复燃
【答案】 D
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A．氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前需检验纯度，A说法不符合题意；
B．氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，B说法不符合题意；
C．氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，C说法不符合题意；
D．b管与电源的负极相连，是氢气，产生的气体能燃烧，不能使带火星木条复燃，D说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据可燃性气体点燃前要验纯分析
B、根据水蒸气遇冷液化分析
C、根据实验的结论分析
D、根据电解水，正氧负氢分析
二、综合题
10.（2021·西青模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：
（1）从宏观上观察：如图所示，试管b和a中产生气体的体积比约为________。由产物可知，水是由________组成。
（2）从微观上分析：每个水分子是由________构成。
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为________。
【答案】 （1）1︰2；氢氧两种元素
（2）两个氢原子和一个氧原子
（3）
【考点】电解水实验
【解析】【解答】（1）根据电解水实验的现象和结论，负极（a）产生氢气，正极（b）产生氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，故试管b和a中产生气体的体积比约为：1：2；
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由产物可知，水是由氢氧两种元素组成。
（2）从微观上分析：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
（3）电解水生成氢气和氧气，化学方程式是
【分析】电解水口诀：正氧负氢、氢二氧一。
11.（2021·大兴模拟）水是一种重要的资源。
（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是________（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为________。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________。
【答案】 （1）2；
（2）吸附
【考点】电解水实验
【解析】【解答】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，故得到氧气的试管是2，故填：2。
电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为： ，故填： 。
（3）自来水厂净水过程中用到活性炭，活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素、异味等。故填：吸附。
【分析】根据电解水的结论及实验现象进行分析
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初中化学粤教版九年级上册 第四章 4.2水的组成
一、单选题
1.（2020九上·新罗期末）物质的三态变化，主要是由于( )
A. 变成了新的分子 B. 分子的大小发生了变化
C. 分子的质量发生了变化 D. 分子间的空隙大小发生了变化
2.（2021·北京）电解水实验如图，下列说法错误的是（ ）
A. 试管1中得到H2 B. 水由H2、O2构成
C. 水发生了分解反应 D. 水由氢、氧元素组成
3.（2021·深圳）水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是（ ）
A. 人体的必须：水是人体中重要的营养剂
B. 生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭
C. 实验的必须：溶液的溶剂一定是水
D. 实验的认识：电解水说明了水是由H2与O2组成的
4.（2021·门头沟模拟）电解水实验如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 理论上若得到8 mL氧气,同时可得到16 mL氢气
C. 反应前后原子的种类、个数均改变
D. 该实验说明水由氢、氧两种元素组成
5.（2021·泸州）水是生命的源泉。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 生物体内水不参与反应 B. 水不能分解为H2和O2
C. 常温常压下水的液体 D. 干冰融化得到H2O
6.（2021·虹口模拟）水通电分解一段时间后如图所示，相关分析正确的是（ ）
A. 体积较大的气体是氧气 B. a中的电极与电源正极相连
C. 该实验证明水是一种化合物 D. 该实验证明水由氢分子和氧分子构成
7.（2021·利辛模拟）课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是( )
A. 纯水的导电能力弱 B. 负极产生气体的速率比正极快
C. 常温下，水的pH= 7 D. 水由氢元素和氧元素组成
8.（2020九上·宝山期末）在双氧水制氧气实验中，某些变量与时间的变化关系如图所示，图中纵坐标 y 可以表示的变量是（ ）
A. 氢元素质量 B. 氧元素质量 C. 水的质量 D. 氧气质量
9.（2020九上·綦江期末）根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（ ）
A. 点燃氢气前要检验纯度 B. 干冷烧杯内壁出现无色液滴
C. 两个实验均可证明水的组成 D. b管气体能使带火星木条复燃
二、综合题
10.（2021·西青模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：
（1）从宏观上观察：如图所示，试管b和a中产生气体的体积比约为________。由产物可知，水是由________组成。
（2）从微观上分析：每个水分子是由________构成。
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为________。
11.（2021·大兴模拟）水是一种重要的资源。
（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是________（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为________。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【考点】物质的三态及其转化
【解析】【解答】物质的三态变化，是因为分子间的空隙大小发生了改变，没有生成新的分子，故A不符合题意；
在物质的三态变化过程中分子的大小也没有改变，故B不符合题意；
在物质的三态变化过程中分子的质量也没有发生改变，故C不符合题意，物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变。
2.【答案】 B
【考点】电解水实验，水的组成
【解析】【解答】A. 电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2 ， 故正确，不符合题意。
B. 水由水分子构成，故错误，符合题意。
C. 电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，故正确，不符合题意。
D. 电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
3.【答案】 A
【考点】电解水实验，水的性质和应用
【解析】【解答】A.人体所需六大营养素为：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，所以水是人体中重要的营养剂。故A符合题意。
B.汽油燃烧造成火灾时，不能用水来灭火的原因是：汽油难溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔绝空气，油随水流动甚至还能扩大着火面积，故B不符合题意。
C.能溶解其它物质的物质是溶剂，溶液的溶剂不一定是水，如碘酒中酒精是溶剂，故C不符合题意。
D．水在通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据水在人体中的作用，水的用途，电解水，进行分析。
4.【答案】 C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，不符合题意；
B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故理论上若得到8 mL氧气，同时可得到16 mL氢气，不符合题意；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；
D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电解水实验中，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，氢气的体积约是氧气体积的2倍；实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，据此分析。
5.【答案】 C
【考点】水的性质和应用
【解析】【解答】A. 生物体内许多反应需水的参与，不符合题意；
B. 水通电条件下可分解为H2和O2，不符合题意；
C. 常温常压下水的液体 ，符合题意；
D. 干冰为二氧化碳固体，融化得到CO2 ， 不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据水参与生物体内的反应、水通电能发生分解反应、水的状态及干冰为二氧化碳固体分析。
6.【答案】 C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故体积较大的气体是氢气，不符合题意；
B、a管产生的体积较大，是氢气，与负极相连，不符合题意；
C、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，说明水是一种化合物，符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氢二氧一来分析；
B、根据正氧负氢、氢二氧一来分析；
C、根据元素组成来分析；
D、根据水的分子构成来分析。
7.【答案】 C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A.纯水的导电能力弱 ,说法正确，故A不符合题意
B. 负极产生气体的速率比正极快，说法正确，故Ｂ不符合题意
C. 加入少量Na2SO4的水 ，不能得出水的ｐＨ，故Ｃ符合题意
D.根据电解水实验可得 水由氢元素和氧元素组成，故Ｄ不符合题意
故答案为：Ｃ
【分析】根据电解水实验的结论、现象进行分析
8.【答案】 C
【考点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，氢元素的质量不变，故A项不符合题意；
B、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，生成的氧气逸出到空气中，氧元素的质量减小，故B项不符合题意；
C、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，完全反应后水的质量不变，故C项符合题意；
D、反应前氧气的质量是0，该选项不符合题意，故D项不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
9.【答案】 D
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A．氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前需检验纯度，A说法不符合题意；
B．氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，B说法不符合题意；
C．氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，C说法不符合题意；
D．b管与电源的负极相连，是氢气，产生的气体能燃烧，不能使带火星木条复燃，D说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据可燃性气体点燃前要验纯分析
B、根据水蒸气遇冷液化分析
C、根据实验的结论分析
D、根据电解水，正氧负氢分析
二、综合题
10.【答案】 （1）1︰2；氢氧两种元素
（2）两个氢原子和一个氧原子
（3）
【考点】电解水实验
【解析】【解答】（1）根据电解水实验的现象和结论，负极（a）产生氢气，正极（b）产生氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，故试管b和a中产生气体的体积比约为：1：2；
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由产物可知，水是由氢氧两种元素组成。
（2）从微观上分析：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
（3）电解水生成氢气和氧气，化学方程式是
【分析】电解水口诀：正氧负氢、氢二氧一。
11.【答案】 （1）2；
（2）吸附
【考点】电解水实验
【解析】【解答】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，故得到氧气的试管是2，故填：2。
电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为： ，故填： 。
（3）自来水厂净水过程中用到活性炭，活性炭具有吸附性，其作用是吸附色素、异味等。故填：吸附。
【分析】根据电解水的结论及实验现象进行分析
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