(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
初中化学粤教版九年级上册 第四章 4.1我们的水资源
一、单选题
1.（2021·抚顺）今年世界环境日我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 随手关灯节约能源
B. 淘米水浇花节约水资源
C. 使用乙醇汽油减少空气污染
D. 深埋废弃塑料减少“白色污染”
【答案】 D
【考点】水的净化，保护水资源
【解析】【解答】A. 随手关节约能源，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；
B. 淘米水浇花节约水资源，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；
C. 使用乙醇汽油减少空气污染，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；
D. 深埋废弃塑料减少“白色污染”，深埋塑料并不是对塑料的环保处理方法，反而可能污染土壤，使得土壤板结、肥力下降，不符合人与自然和谐共生的主题，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据白色污染的危害。处理方法，进行分析。
2.（2021·抚顺）下列实验操作，正确的是（ ）
A. 取用液体 B. 检查气密性
C. 取用固体 D. 蒸发
【答案】 B
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A. 取用液体胶头滴管不能倒放，以免液体倒流腐蚀胶帽，故A不符合题意；
B. 检查气密性时，将导管放入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故B符合题意；
C. 取用固体时，要将试管横放，将颗粒状的固体放在试管口，然后慢慢竖立起来，故C不符合题意；
D. 蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，加快散热，防止液体受热不均匀飞溅，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据胶头滴管使用注意事项，进行分析。
B、手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”
D、根据蒸发操作的注意事项，进行分析。
3.（2021·抚顺）有关水的净化，下列说法错误的是（ ）
A. 活性炭吸附色素异味 B. 投药消毒过程中发生化学变化
C. 煮沸可降低水的硬度 D. 明矾除去水中所有不溶性杂质
【答案】 D
【考点】水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】A. 活性炭具备较多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和异味，故正确，不符合题意；
B. 水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质制得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，故正确，不符合题意；
C. 煮沸水后水中之前溶解的碳酸氢钙、碳酸氢镁转变为碳酸钙、碳酸镁等沉淀，降低了水中钙、镁离子的含量，有效降低了水的硬度，故正确，不符合题意；
D. 明矾可以有效除去水中的不溶性杂质，但仍会有少量杂质残留，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 明矾可以溶于水会生成胶状物，有效除去水中的不溶性杂质。
4.（2021·大庆）下列图示实验操作正确的是（ ）
A. 点燃镁条
B. 称量氧化钠
C. 加入锌粒
D. 过滤
【答案】 D
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A. 点燃镁条时不能手持镁条，应该用坩埚钳夹持，故A不符合题意；
B. 称量药品时，应该左盘方药品，右盘放砝码，故B不符合题意；
C. 往试管中加入颗粒状固体时，应该将试管横放，将药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故C不符合题意；
D. 过滤时需要用玻璃棒引流，烧杯口紧靠在玻璃棒上，玻璃棒靠在三层滤纸一边，漏斗下端紧靠在烧杯内壁上，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、点燃镁条时不能手持镁条，应该用坩埚钳夹持。
B、使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、根据过滤操作的注意事项，进行分析。
5.（2021·重庆）2021年3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中不涉及的环节是（ ）
A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 消毒
【答案】 B
【考点】水的净化
【解析】【解答】自来水净水过程，包括沉淀（使悬浮的难溶性杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（除去病毒和细菌），不包括蒸馏。
故答案为：B。
【分析】蒸馏不是自来水净化的环节，是实验室处理水的一种方法。
6.（2021·西城模拟）医用口罩对带病毒的气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。下列操作与口罩阻隔原理相似的是（ ）
A. 溶解 B. 蒸发 C. 过滤 D. 蒸馏
【答案】 C
【考点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A. 溶解是指一种物质分散在另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，故A不符合题意；
B. 蒸发是指液体温度低于沸点时，发生在液体表面的汽化过程，故B不符合题意；
C. 过滤是指使固液混合物中的液体通过多孔性过滤介质，将其中的悬浮固体颗粒加以截留的操作，故C符合题意；
D. 蒸馏是利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据过滤原理，进行分析。
7.（2021·顺义模拟）下列水的净化方法中，净化程度最高的是（ ）
A. 沉降 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 吸附
【答案】 B
【考点】水的净化
【解析】【解答】蒸馏获得的水中不含有其他物质，净化的程度最高。
故答案为：B。
【分析】蒸馏水为纯净物。
8.（2021·乐陵模拟）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 用肥皂水能区别硬水和软水
B. 过滤后得到的河水是纯净物
C. 生活污水可以随意排放
D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
【答案】 A
【考点】过滤的原理、方法及其应用，硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】A、通常用肥皂水区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意；
B、过滤只能除去难溶性杂质，过滤后得到的河水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；
C、生活污水随意排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；
D、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，不能除去所有杂质，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据硬水软水用肥皂水区别分析；
B、根据过滤后的河水中含有可溶性杂质分析；
C、根据生活污染会污染水体分析；
D、根据明矾只能除去水中悬浮物分析。
9.（2021·海东模拟）下图是自制简易净水器，其中能去除水中异味的是（ ）
A. 小卵石层 B. 石英沙层 C. 活性炭层 D. 膨松棉层
【答案】 C
【考点】水的净化
【解析】【解答】A、小卵石用来过滤一些颗粒较大的不溶性固体杂质，不符合题意；
B、石英砂用来过滤一些颗粒较小的不溶性固体物质，不符合题意；
C、活性炭具有良好的吸附性，可以去除水中的色素和异味，符合题意；
D、蓬松棉可以防止活性炭进入净化后的水中，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据净化水的方法分析
二、填空题
10.（2021·海南）水是生命之源，保护水资源人人有责。
（1）生活中常用什么方法降低水的硬度？________
（2）生活中你是如何节约用水的？________(写出一条即可)
【答案】 （1）加热煮沸
（2）一水多用
【考点】硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）生活中节约用水尽量一水多用（如：用淘米水浇花、冲厕所等）。
【分析】（1）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
（2）爱护水资源的具体措施有：一、尽量减少对水资源的污染；二、尽量循环利用水资源等。
11.（2021·大连模拟）自然界中的水广泛用于在生产、生活中，但使用前通常需经过处理。
（1）河水通过沉淀、过滤可除去其中的________杂质；加入________可除去水中的异味和色素。
（2）水中含有较多可溶性________化合物的水叫硬水。生活中常用________的方法降低水的硬度，同时起到________的作用。
【答案】 （1）不溶性（或难溶性）；活性炭
（2）钙、镁；煮沸；杀菌
【考点】水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】（1）河水通过沉淀、过滤可除去其中的不溶性（或难溶性）杂质；活性炭具有吸附性，可吸附水的异味和色素，故填：不溶性（或难溶性）；活性炭；
（2）水中含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此煮沸能降低水硬度，同时起到杀菌的作用，故填：煮沸；杀菌。
【分析】熟悉水的净化流程，会判断硬水和软水，并掌握硬水软化的方法。
12.（2021·定州模拟）根据下图所示实验回答问题：
（1）甲是探究氧气性质的实验。铁丝在氧气中燃烧实验，火柴梗的作用是________，实验装置存在明显不足，改进措施是________。
（2）乙是除粗盐中难溶性杂质的实验。操作①中玻璃棒的作用是________，操作③中，当观察到________时停止加热，该实验正确的操作顺序是________。（填序号）。
【答案】 （1）引燃铁丝；在集气瓶底放入少量水（或细沙）
（2）引流；出现较多固体；②①③
【考点】过滤的原理、方法及其应用，蒸发与蒸馏操作，氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）火柴梗可以引燃铁丝，升温达到铁丝燃烧的着火点；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水，或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）操作①是过滤，过滤中玻璃棒的作用是：引流；
操作③是蒸发，蒸发时，当观察到大多数固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干；
粗盐提纯，实验步骤为：溶解、过滤、蒸发，故顺序是：②①③。
【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析。
（2）根据过滤操作的注意事项，蒸发操作的注意事项，进行分析。
三、综合题
13.（2021·榆次模拟）化学兴趣小组的同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并将反应后剩余的物质进行回收。按如图流程图进行实验，按要求回答问题：
（1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。
（2）步骤Ⅱ中操作X的名称为________。
（3）溶液A中溶质的名称是________。
（4）固体3的质量为________g。
【答案】 （1）
（2）过滤
（3）氯化钾
（4）6
【考点】过滤的原理、方法及其应用，氧气的实验室制法，催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）步骤Ⅰ中氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为 ，故填： ；
（2）步骤Ⅱ中操作X是固液分离的一种操作，其名称为过滤，故填：过滤；
（3）氯酸钾和二氧化锰加热分解后固体混合物中含有氯化钾和二氧化锰，氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，所以溶液A中的溶质为氯化钾，故填：氯化钾；
（4）二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，所以固体3的质量为6g，故填：6。
【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气分析；
（2）根据过滤原理分析；
（3）根据溶液A为氯化钾溶液分析；
（4）根据催化剂反应前后质量不变分析。
14.（2021·莫旗模拟）城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的，如图是自来水厂净化水的过程示意图。
（1）在自来水厂净化自来水的过程中，a池的作用主要是________（填序号）。
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是________。
（3）在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________（填“硬水”或“软水”）。
【答案】 （1）B
（2）吸附悬浮的杂质，加速其沉降
（3）硬水
【考点】水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】（1）加入絮凝剂后，絮凝剂会吸附悬浮的杂质，加速其沉降，然后过滤，可除去难溶性杂质，故a池的作用是：过滤。
故答案为：B；
（2）取水后加入絮凝剂（明矾），明矾溶于水形成的胶状物，可以吸附悬浮的杂质，加速其沉降；
（3）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。
【分析】（1）过滤可以除去难溶性杂质。
（2）明矾溶于水形成的胶状物，可以吸附悬浮的杂质。
（3）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
15.（2021·海东模拟）水是人类生活中不可缺少的物质。
（1）下列净水方法中，净水程度最高的是________
A过滤 B煮沸 C蒸馏 D吸附
（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为________；
（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式________。
【答案】 （1）C
（2）+4
（3）
【考点】水的净化，有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）A、过滤可以除去水中难溶性的杂质；
B、煮沸可以杀菌、并可以降低水的硬度；
C、蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；
D、吸附可除去色素异味的，得到水为混合物；
故答案为：C；
（2）在二氧化氯中，氧元素化合价为负二价，设氯元素化合价为x ， 化合物中正负化合价代数和为零；则x +（-2）×2=0，x=+4；
（3）Ca（HCO3）2受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，其化学方程式为： 。
【分析】（1）根据蒸馏可以得出到纯净物分析
（2）根据化合价规则进行分析
（3）根据化学方程式的书写方法分析
1 / 1(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
初中化学粤教版九年级上册 第四章 4.1我们的水资源
一、单选题
1.（2021·抚顺）今年世界环境日我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 随手关灯节约能源
B. 淘米水浇花节约水资源
C. 使用乙醇汽油减少空气污染
D. 深埋废弃塑料减少“白色污染”
2.（2021·抚顺）下列实验操作，正确的是（ ）
A. 取用液体 B. 检查气密性
C. 取用固体 D. 蒸发
3.（2021·抚顺）有关水的净化，下列说法错误的是（ ）
A. 活性炭吸附色素异味 B. 投药消毒过程中发生化学变化
C. 煮沸可降低水的硬度 D. 明矾除去水中所有不溶性杂质
4.（2021·大庆）下列图示实验操作正确的是（ ）
A. 点燃镁条
B. 称量氧化钠
C. 加入锌粒
D. 过滤
5.（2021·重庆）2021年3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中不涉及的环节是（ ）
A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 消毒
6.（2021·西城模拟）医用口罩对带病毒的气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。下列操作与口罩阻隔原理相似的是（ ）
A. 溶解 B. 蒸发 C. 过滤 D. 蒸馏
7.（2021·顺义模拟）下列水的净化方法中，净化程度最高的是（ ）
A. 沉降 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 吸附
8.（2021·乐陵模拟）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 用肥皂水能区别硬水和软水
B. 过滤后得到的河水是纯净物
C. 生活污水可以随意排放
D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
9.（2021·海东模拟）下图是自制简易净水器，其中能去除水中异味的是（ ）
A. 小卵石层 B. 石英沙层 C. 活性炭层 D. 膨松棉层
二、填空题
10.（2021·海南）水是生命之源，保护水资源人人有责。
（1）生活中常用什么方法降低水的硬度？________
（2）生活中你是如何节约用水的？________(写出一条即可)
11.（2021·大连模拟）自然界中的水广泛用于在生产、生活中，但使用前通常需经过处理。
（1）河水通过沉淀、过滤可除去其中的________杂质；加入________可除去水中的异味和色素。
（2）水中含有较多可溶性________化合物的水叫硬水。生活中常用________的方法降低水的硬度，同时起到________的作用。
12.（2021·定州模拟）根据下图所示实验回答问题：
（1）甲是探究氧气性质的实验。铁丝在氧气中燃烧实验，火柴梗的作用是________，实验装置存在明显不足，改进措施是________。
（2）乙是除粗盐中难溶性杂质的实验。操作①中玻璃棒的作用是________，操作③中，当观察到________时停止加热，该实验正确的操作顺序是________。（填序号）。
三、综合题
13.（2021·榆次模拟）化学兴趣小组的同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并将反应后剩余的物质进行回收。按如图流程图进行实验，按要求回答问题：
（1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。
（2）步骤Ⅱ中操作X的名称为________。
（3）溶液A中溶质的名称是________。
（4）固体3的质量为________g。
14.（2021·莫旗模拟）城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的，如图是自来水厂净化水的过程示意图。
（1）在自来水厂净化自来水的过程中，a池的作用主要是________（填序号）。
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是________。
（3）在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________（填“硬水”或“软水”）。
15.（2021·海东模拟）水是人类生活中不可缺少的物质。
（1）下列净水方法中，净水程度最高的是________
A过滤 B煮沸 C蒸馏 D吸附
（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为________；
（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【考点】水的净化，保护水资源
【解析】【解答】A. 随手关节约能源，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；
B. 淘米水浇花节约水资源，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；
C. 使用乙醇汽油减少空气污染，符合人与自然和谐共生的主题，不符合题意；
D. 深埋废弃塑料减少“白色污染”，深埋塑料并不是对塑料的环保处理方法，反而可能污染土壤，使得土壤板结、肥力下降，不符合人与自然和谐共生的主题，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据白色污染的危害。处理方法，进行分析。
2.【答案】 B
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A. 取用液体胶头滴管不能倒放，以免液体倒流腐蚀胶帽，故A不符合题意；
B. 检查气密性时，将导管放入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故B符合题意；
C. 取用固体时，要将试管横放，将颗粒状的固体放在试管口，然后慢慢竖立起来，故C不符合题意；
D. 蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，加快散热，防止液体受热不均匀飞溅，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据胶头滴管使用注意事项，进行分析。
B、手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”
D、根据蒸发操作的注意事项，进行分析。
3.【答案】 D
【考点】水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】A. 活性炭具备较多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和异味，故正确，不符合题意；
B. 水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质制得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，故正确，不符合题意；
C. 煮沸水后水中之前溶解的碳酸氢钙、碳酸氢镁转变为碳酸钙、碳酸镁等沉淀，降低了水中钙、镁离子的含量，有效降低了水的硬度，故正确，不符合题意；
D. 明矾可以有效除去水中的不溶性杂质，但仍会有少量杂质残留，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 明矾可以溶于水会生成胶状物，有效除去水中的不溶性杂质。
4.【答案】 D
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A. 点燃镁条时不能手持镁条，应该用坩埚钳夹持，故A不符合题意；
B. 称量药品时，应该左盘方药品，右盘放砝码，故B不符合题意；
C. 往试管中加入颗粒状固体时，应该将试管横放，将药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故C不符合题意；
D. 过滤时需要用玻璃棒引流，烧杯口紧靠在玻璃棒上，玻璃棒靠在三层滤纸一边，漏斗下端紧靠在烧杯内壁上，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、点燃镁条时不能手持镁条，应该用坩埚钳夹持。
B、使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、根据过滤操作的注意事项，进行分析。
5.【答案】 B
【考点】水的净化
【解析】【解答】自来水净水过程，包括沉淀（使悬浮的难溶性杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（除去病毒和细菌），不包括蒸馏。
故答案为：B。
【分析】蒸馏不是自来水净化的环节，是实验室处理水的一种方法。
6.【答案】 C
【考点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A. 溶解是指一种物质分散在另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，故A不符合题意；
B. 蒸发是指液体温度低于沸点时，发生在液体表面的汽化过程，故B不符合题意；
C. 过滤是指使固液混合物中的液体通过多孔性过滤介质，将其中的悬浮固体颗粒加以截留的操作，故C符合题意；
D. 蒸馏是利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据过滤原理，进行分析。
7.【答案】 B
【考点】水的净化
【解析】【解答】蒸馏获得的水中不含有其他物质，净化的程度最高。
故答案为：B。
【分析】蒸馏水为纯净物。
8.【答案】 A
【考点】过滤的原理、方法及其应用，硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】A、通常用肥皂水区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意；
B、过滤只能除去难溶性杂质，过滤后得到的河水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；
C、生活污水随意排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；
D、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，不能除去所有杂质，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据硬水软水用肥皂水区别分析；
B、根据过滤后的河水中含有可溶性杂质分析；
C、根据生活污染会污染水体分析；
D、根据明矾只能除去水中悬浮物分析。
9.【答案】 C
【考点】水的净化
【解析】【解答】A、小卵石用来过滤一些颗粒较大的不溶性固体杂质，不符合题意；
B、石英砂用来过滤一些颗粒较小的不溶性固体物质，不符合题意；
C、活性炭具有良好的吸附性，可以去除水中的色素和异味，符合题意；
D、蓬松棉可以防止活性炭进入净化后的水中，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据净化水的方法分析
二、填空题
10.【答案】 （1）加热煮沸
（2）一水多用
【考点】硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）生活中节约用水尽量一水多用（如：用淘米水浇花、冲厕所等）。
【分析】（1）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
（2）爱护水资源的具体措施有：一、尽量减少对水资源的污染；二、尽量循环利用水资源等。
11.【答案】 （1）不溶性（或难溶性）；活性炭
（2）钙、镁；煮沸；杀菌
【考点】水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】（1）河水通过沉淀、过滤可除去其中的不溶性（或难溶性）杂质；活性炭具有吸附性，可吸附水的异味和色素，故填：不溶性（或难溶性）；活性炭；
（2）水中含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此煮沸能降低水硬度，同时起到杀菌的作用，故填：煮沸；杀菌。
【分析】熟悉水的净化流程，会判断硬水和软水，并掌握硬水软化的方法。
12.【答案】 （1）引燃铁丝；在集气瓶底放入少量水（或细沙）
（2）引流；出现较多固体；②①③
【考点】过滤的原理、方法及其应用，蒸发与蒸馏操作，氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）火柴梗可以引燃铁丝，升温达到铁丝燃烧的着火点；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水，或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）操作①是过滤，过滤中玻璃棒的作用是：引流；
操作③是蒸发，蒸发时，当观察到大多数固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干；
粗盐提纯，实验步骤为：溶解、过滤、蒸发，故顺序是：②①③。
【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析。
（2）根据过滤操作的注意事项，蒸发操作的注意事项，进行分析。
三、综合题
13.【答案】 （1）
（2）过滤
（3）氯化钾
（4）6
【考点】过滤的原理、方法及其应用，氧气的实验室制法，催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）步骤Ⅰ中氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为 ，故填： ；
（2）步骤Ⅱ中操作X是固液分离的一种操作，其名称为过滤，故填：过滤；
（3）氯酸钾和二氧化锰加热分解后固体混合物中含有氯化钾和二氧化锰，氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，所以溶液A中的溶质为氯化钾，故填：氯化钾；
（4）二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，所以固体3的质量为6g，故填：6。
【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气分析；
（2）根据过滤原理分析；
（3）根据溶液A为氯化钾溶液分析；
（4）根据催化剂反应前后质量不变分析。
14.【答案】 （1）B
（2）吸附悬浮的杂质，加速其沉降
（3）硬水
【考点】水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】（1）加入絮凝剂后，絮凝剂会吸附悬浮的杂质，加速其沉降，然后过滤，可除去难溶性杂质，故a池的作用是：过滤。
故答案为：B；
（2）取水后加入絮凝剂（明矾），明矾溶于水形成的胶状物，可以吸附悬浮的杂质，加速其沉降；
（3）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。
【分析】（1）过滤可以除去难溶性杂质。
（2）明矾溶于水形成的胶状物，可以吸附悬浮的杂质。
（3）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
15.【答案】 （1）C
（2）+4
（3）
【考点】水的净化，有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）A、过滤可以除去水中难溶性的杂质；
B、煮沸可以杀菌、并可以降低水的硬度；
C、蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；
D、吸附可除去色素异味的，得到水为混合物；
故答案为：C；
（2）在二氧化氯中，氧元素化合价为负二价，设氯元素化合价为x ， 化合物中正负化合价代数和为零；则x +（-2）×2=0，x=+4；
（3）Ca（HCO3）2受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，其化学方程式为： 。
【分析】（1）根据蒸馏可以得出到纯净物分析
（2）根据化合价规则进行分析
（3）根据化学方程式的书写方法分析
1 / 1
