(共31张PPT)
富饶的西沙群岛
部编版 三年级上
语文 三年级上册
富饶的西沙群岛
按要求给下列句子分类。
A.海底的岩石上生长着的珊瑚像绽开的花朵。
B .西沙群鸟的海里一半是水，-半是鱼。
C.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
D .海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
比喻:_____; 拟人:_____ ; 夸张:_____
知识复习
A
B
C D
“富饶”“富裕”
都有丰富、富足的意思。“富饶”多与物产搭配。“富裕”多与生活搭配。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
富饶的西沙群岛是个风景优美的地方。
改革开放以来,人们的生活越来越富裕
词语辨析
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙 市的一部分。
这一句介绍了西沙群岛的地理位置。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
这是本文的中心句，引起下文。
西沙群岛一带海水五光十 色，瑰丽无比∶有深蓝的，淡青 的，浅绿的，杏黄的。一块 块，一条条，相互交错着。
我爱阅读
写色彩的丰富、变化，突出了西沙群岛海水的美和 奇。
我爱阅读
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅， 从海面看，色彩就不同了。
介绍海水色彩的变化 与海底的地形有关。
海底的岩石上生长着各种各样的珊 瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角 。
我爱阅读
写海底的珊瑚形态各异。
我爱阅读
海参处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺 威武。
写海参蠕动 的姿态。写大龙虾的外形和姿态。
我爱阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
“成群结队”说明海里的鱼多。
有的全身布满彩色 的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像 插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜 的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
我爱阅读
从“有 的……有的……有的……有 的……”可以看出鱼非常美丽，多种多样。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们 说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
我爱阅读
“一半……一半……”表明鱼特别多。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 林，树林里栖息着各种海鸟。
我爱阅读
“各种海鸟”说 明西沙群岛的鸟多，而鸟多的原因是树多。
遍地都是鸟 蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 宝贵的肥料。
我爱阅读
"遍地"突出鸟蛋很多，“厚厚的”说明鸟粪多，强调了西沙群岛是鸟的天下。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地 方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛， 必将变得更加美丽，更加富饶。
我爱阅读
展望美好的未来， 呼应开头。
课文按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和富饶的物产， 抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
我爱总结
我愿化作一条小鱼，在西沙群岛的海水中嬉戏，在海底册瑚丛中穿梭，游到海面与 海鸟打声招呼……西沙群岛多么迷人，愿它更加美雨、富饶!
我爱总结
我爱总结
富饶的西沙群岛
分述
岛上：鸟的天下
树多
蛋多
海底：珊瑚 海参 大龙虾 鱼
总结
鸟粪多
更加美丽 更加富饶
有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以 看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
课后习题
这篇文章字里行间表达了作者对西 沙群岛的喜爱和赞美之情，朗读时，要把这种 感情读出来。
从第2自然段的描述中，可以 感受到西沙群岛风景优美，从第3、4、5自然段 的描述中，可以感受到西沙群岛物产丰富。
选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
课后习题
选择自己喜欢的一个部分多读几 遍，想一想这段话主要写了什么，这些事物有 什么特点，再加上自己的想象，把它介绍给 大家。
课后习题
课后习题
选择其中的一幅图，可以从颜色、样 子、动作等方面来写，也可以借鉴课文的一些 表达方法，如“……像……”“有的……有的……有的……还有的……”。
课后习题
（图一）这里的鱼真多、真漂 亮呀!你看，它们像一片片黄色的叶子，又 像一把把黄色的小扇子，大大小小的，数量 多得数不清。如果非要数，那恐怕要数上好 几年呢!
课堂演练
近义词：
茂密—— 优美—— 瑰丽——
反义词：
丰富—— 茂密—— 瑰丽——
茂盛
优雅
绚丽
贫乏
稀疏
难看
带有人体器官的四字词语：
课堂演练
各种各样
不慌不忙
毕恭毕敬
一心一意
独来独往
笨手笨脚
写出短文中表示颜色的词 。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比∶有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错。
课堂演练
五光十色、瑰丽、深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的
快乐语文 快乐课堂
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
