第10课 秦末农民大起义 教案

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第10课 秦末农民大起义 教学设计
【教学目标】
1.了解秦暴政的主要表现。 掌握陈胜、吴广起义的原因、时间、地点，建立的政权、结果和历史意义。
2.分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
3.客观评价秦始皇,培养辩证地分析历史人物、历史事件的能力。
【重难点】
教学重点:陈胜、吴广起义的原因、时间、地点。
教学难点:秦朝灭亡的根本原因， 秦末农民起义与楚汉之争的性质区别。
【教学过程】
一、导入新课
秦朝时的歌谣：
我家有三子：
老大修长城，多年未相逢；
老二戍边关，至今未归还；
老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
二、新课讲解
模块一、秦的暴政
1.繁重的赋税徭役
材料一：
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，秦始皇北筑长城征调50万，南戍五岭50万，修建阿房宫、骊山陵70万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。
材料二：
（秦朝）“田租、口赋（人头税），盐铁之利，二十倍于古”。
阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约50步，南北约50丈，殿内可容一万人。宫门是用磁石做的，以防有人暗带兵器入宫。宫门前还立着12个铜人。为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。
沉重的赋税徭役使农民阶级收到残酷剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。
2.残酷的刑罚
“赭衣塞路，囹圄成市”。秦朝的刑法残酷到令人发指的程度，人们动不动就要受处罚，而且一人有罪，家族邻居都要受牵连，每年被处以各类刑法的人多达100多万。当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。
秦朝的法律非常严苛，刑罚非常残酷。
图片上的铁桎、铁钳是考古工作者于1973年在陕西临潼秦始皇陵旁石料加工场遗址发掘的。它是当年拘系加工石料、修筑陵墓的“刑徒”们用的。这两件文物反映了秦时修筑骊山陵墓刑徒的悲惨境遇。
3.控制思想
材料：
丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉烧之。所不去者，医药、占卜、种植之书。”帝曰：“可。”
——《史记·秦始皇本纪》
4.秦二世的统治
材料：
八月己亥,赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪 谓鹿为马。”问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高,或言鹿。高因阴中诸言鹿者以法，后群臣皆畏高。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)秦始皇死后，继位的秦二世更加残暴。在埋葬秦始皇时他下令将大量宫女殉葬，把修建墓室的所有工匠闷死在墓里。
(2)秦二世为巩固帝位，凶残的杀死自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣。
(3)他对民众的剥削更为残酷，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民陷入无法生活的境地。
归 纳
客观评价秦始皇：秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。
功:秦始皇顺应历史潮流，灭六国,统一全国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,郡县制的实行更是开创了此后中国历代王朝地方行政的基本模式;他统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区、各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。
过:秦始皇的统治十分残暴;他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产、生活;制定严苛的法律，使人民生活在水深火热之中;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
答题指导:可以从“功”“过”两方面归纳,先述后评;评价历史人物的原则是一分为二、客观全面。
模块二、陈胜、吴广起义
1.陈胜、吴广起义
1.原因：
(1)直接原因：900多个农民被征发去渔阳戍守长城，遇雨误期，按律要被处死。
(2)根本原因：决心反抗秦朝的残暴统治。
2.概况：
(1)时间：公元前209年。
(2)领导者：陈胜、吴广。
(3)地点：大泽乡(今安徽宿州)。
(4)口号：王侯将相宁有种乎！
趣味活动
篝火狐鸣
鱼腹丹书
差役：（手挥鞭子，鞭打贫苦农民）快点走，不准停留，延误了时间，把你们通通处死。
吴广：官爷，如今连日暴雨，道路泥泞，让我们如何行走。我们的命不值钱，但是官爷你的命却很重要呀！
（大家浑身湿淋淋的，拥挤在破庙里，焦急万分，一筹莫展。差役在角落里喝酒）
陈胜：广弟，此处距渔阳好几千里路，就是雨停上路，也不能按期到达了。如今逃亡是死，举大计也是死，同样是死，不如为国而死来得好啊！
吴广：对！死中求生！
陈胜：反暴虐打天下，谁不盼这世道变一变！
吴广：咱们哥俩意见一致，但那900名弟兄如果意见不一样，怎么办？
陈胜：（悄悄和吴广耳语）
吴广：好！就这么办！
（营造夜晚的场景和狐狸的叫声）
吴广：（躲在破庙外，学狐狸叫）大楚兴，陈胜王。
农民甲：雨天出鬼火，狐狸叫人语，我生平从未见闻，真是桩怪事。
农民乙：我们已经停留了十几天，不按期到达是要杀头的，大家说怎么办呢？
众人：我们不能等死！我们都听陈胜的。
陈胜：（带着同伴，找到押送的差役）
差役：你们想造反么？（两差役分别举鞭拔剑向陈胜、吴广奔来）
陈胜：大丈夫死也要死得轰轰烈烈！(举起腰刀，把差役砍翻在地。众人一拥而上，把押差杀死)
陈胜：（站在高处）敬受天命，誓反暴秦！
众人：（手拿木棒、旗帜）誓反暴秦！
旁白：这支队伍，像股奔腾澎湃的洪流，一举占领了大泽乡。青年们纷纷来投军。中国历史上第一次农民革命的熊熊烈火在大泽乡首先燃烧起来了。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
鱼腹丹书
陈胜起义，心有所忧，怕人不跟从他，便在帛上用朱砂书陈胜王藏于鱼腹，之后把鱼偷偷放进网中以使民兵买到这条鱼，并发现其帛，从而让人相信陈胜为王属于天意。
篝火狐鸣
夜里把火放在笼里，使隐隐约约象磷火，同时又学狐叫。
这是陈涉、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事。后用来比喻策划起义。
(5)地位：是中国历史上第一次农民大起义。
(6)过程：大泽乡起义（公元前209年）→杀秦军→攻县城→占领陈，建张楚政权→天下响应→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被部下杀害。
(7)结果：失败。
(8)意义:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。他们的革命精神，鼓舞了后世千百万人民起来反抗残暴的统治。
陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系
①秦朝经过多次战争统一六国后，人民受战争的苦难十分严重,正是需要休养的时候，而嬴政却好大喜功,滥用民力,使得人民在战争之后又背上了更沉重的枷锁。
②著名的商鞅变法,使秦国变成了一个强国,但是在经过一百多年后,它已经成为一种僵化的制度。以陈胜、吴广起义为例，他们因为大雨而延误了期限,本来完全可以从轻或者避免刑法,但是在秦国僵化的法律下,他们一定要被处死，这使得人民对政府的抵触情绪越来越大。
2.项羽、刘邦起义
　　项羽（前232～前202年），名籍，字羽，原楚国下相（今江苏宿迁西南）人。巨鹿之战，为推翻秦朝统治做出了杰出贡献。后与刘邦争夺天下，兵败乌江（今安徽和县东北）自刎而亡。
刘邦（前256～前195年），字季，沛（今江苏沛县）人。后响应陈胜，吴广起义，自称“沛公”，先项羽入关，攻克咸阳。后经4年楚汉争霸，打败项羽，统一全国，建立汉朝。
（项羽）将卒二万渡河，救巨鹿……项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离……楚战士（项羽）无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
——《史记·项羽本纪》
巨鹿之战：
①指挥者：项羽。
②特点：以少胜多。
③结果：秦军主力被歼灭。
刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。
席卷六国的强大秦朝，为什么只存在了15年就灭亡了？它给了我们什么深刻启示？
原因：秦朝对人民实行暴政。
启示：任何政策的推行，都必须考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益。
模块三、楚汉之争
1.背景：
秦朝灭亡后，项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。
2.性质：
为争夺帝位而展开的战争。
3.楚汉之战的过程
项羽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。
最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下。项羽兵败，突围后自刎。最终，刘邦取得最终胜利。
《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
刘邦战胜项羽的重要原因：
①项羽在用人方面不如刘邦。一开始项羽的兵力远远地超过了刘邦。项羽性格暴虐、刚愎自用,“有一范增而不能用”，渐渐众叛亲离。楚汉之争开始时,刘邦兵力较弱,但他礼贤”下士,得到了张良、韩信等谋士良将的辅佐。
②刘邦比项羽更得民心。比如，刘邦在关中废除了秦朝残酷的刑法,还“约法三章”,赢得了人民的支持。项羽虽然能征善战,但是他放纵部下烧杀抢掠,违背了民意。
所以,项羽失败是他因为在用人和策略等方面不及刘邦。
【合作探究】秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。（从战争目的、代表阶级、战争性质三方面思考。）
小组合作探究
建议将此活动设计打印出来，让学生课上或课下完成。
三、课堂小结
四、结语
秦朝末年，由于秦朝统治者的暴政最终引发了中国历史上第一次农民大起义——陈胜、吴广起义，后继者项羽、刘邦最终推翻了秦朝，使秦朝仅仅存在了14年。
陈胜、吴广的首创精神，“王侯将相宁有种乎”的反抗思想，“斩木为兵，揭竿而起”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。
五、课后作业
完成练习册中的相关习题。
视频：《秦末农民大起义》微课