鲁教版五四制九年级化学探究酸和碱的化学性质同步练习（word版 含解析）

探究酸和碱的化学性质
一、单选题
下列常见物质显碱性的是
A. 食醋 B. 食盐水 C. 肥皂水 D. 柠檬水
某实验小组将溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A. a点溶液为酸性 B. b点恰好完全反应
C. c点溶液的溶质为硫酸 D. b、c两点沉淀质量相等
下列实际应用中，利用中和反应原理的是
用稀盐酸除铁锈
用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
施用熟石灰改良酸性土壤
用石灰水吸收二氧化碳气体．
A. B. C. D.
向石蕊溶液中通入气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是
A. 红色紫色红色 B. 紫色红色紫色
C. 红色紫色蓝色 D. 红色无色红色
下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是
A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气
B. 某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C. 向一定量稀盐酸中加水
D. 向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中滴加稀盐酸
饮食过量，胃酸会大量分泌，以致消化不良。为缓解该症状，下列药剂不适宜的是
A. 氢氧化铝 B. 氯化钠 C. 碳酸镁 D. 碳酸氢钠
紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品
A. 食盐 B. 味精 C. 食醋 D. 香油
证据推理与模型认知是化学学科核心素养之一。下列推理正确的是
A. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
B. 溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体一定是溶液
C. 活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是
A. 都能与指示剂作用 B. 都能解离出氢氧根离子
C. 都能解离出金属阳离子 D. 都含有氢元素和氧元素
下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是
A. 用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
B. 取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生
C. 取一定量溶液样品，滴入澄清石灰水至沉淀不再增加，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中溶质是氢氧化钠
D. 取一定量溶液样品，加入澄清石灰水至沉淀不再增加，过滤，可除去样品中的杂质
某校化学小组在利用稀硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是
A. 图中c点所示溶液呈碱性
B. 图中b点所示溶液中，含有的微粒是、
C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D. 由a点到c点的pH变化过程证明酸和碱发生了化学反应
下列关于中和反应的说法，正确的是
A. 碱性物质和稀盐酸混合发生的反应一定是中和反应
B. 有盐和水生成的反应一定是中和反应
C. 工厂废水中含有的硫酸可用氨水中和
D. 可用氢氧化钠固体与稀盐酸反应验证中和反应放热
化学与生活息息相关，下列说法正确的是
A. 为了防治水体污染，硫酸厂的废水加熟石灰中和处理后再排放
B. 氧气能供给呼吸，所以我们应该经常呼吸纯净氧气
C. 不慎被把浓硫酸到了眼晴里，立即用手揉，必要时看医生
D. 某同学用pH试纸测得某地土壤
根据如图物质间发生反应时观察到的现象推断，无色溶液X是
A. 稀盐酸 B. 稀硫酸 C. 硫酸钠溶液 D. 氢氧化钠溶液
如图是氢氧化钙化学性质的总结，下列说法错误的是
A. 甲一定是碳酸盐
B. 反应为中和反应
C. 反应用于检验某种温室气体
D. 向澄清石灰水加入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色
二、填空题
向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成 色，pH 填“”、“”或“”。逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是 ，溶液的pH 填“增大”或“减小”。
有一瓶溶液pH是，如果要使溶液的pH升高，可以用 的方法。
稀硫酸是常用试剂，关于稀硫酸的性质实验如下：
若需要区别稀硫酸与稀盐酸溶液，应选用的试剂是 ______；
向放有有锌粒的试管中加入稀硫酸，有气泡产生，该反应的基本类型是 ______；
向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量，观察到的现象是 ______，反应的化学方程式是 ______。
通过两个多月的学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题：
如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：
酸雨的酸性比正常雨水的酸性______填“强”或“弱”。
测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏______“大”或“小”。
焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为______，铁制品除锈时______填“能”或“不能”长时间浸在酸溶液中。
三、实验题
小刚和小红两位同学用右图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠能发生反应。

实验的现象为__________________；B实验的现象为_______________________，产生这些实验现象的原因是___________________________________________________。
小聪对小刚和小红的实验提出质疑，为此设计了实验C，装置组装好并确认不漏气后，同时滴入同体积的水和氢氧化钠溶液，一段时间后，可以观察到的实验现象是___________________________，设计该实验的目的是_____________________。
如图“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。
请你在图中用“连续线”画出烧碱应行走的路线图。
烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：
_______________________________________、_____________________________________。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、食醋中含有醋酸，显酸性，故选项错误。
B、食盐水显中性，故选项错误。
C、肥皂水显碱性，故选项正确。
D、柠檬水中含有柠檬酸，显酸性，故选项错误。
故选：C。
根据常见化学物质的酸碱性，进行分析判断。
本题难度不大，了解常见化学物质的酸碱性是正确解答本题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：将溶液逐滴滴入硫酸溶液中，发生化学反应的方程式为。
A.a点所示溶液中，滴加的氢氧化钡溶液不足，没有将硫酸完全中和，此时溶液显酸性，故正确；
B.b点表示氢氧化钡与硫酸恰好完全中和，生成了硫酸钡沉淀和水，此时所得液体中只有水，故正确；
C.c点表示酸碱恰好完全中和后，滴加的氢氧化钡过量，所示溶液中的溶质是氢氧化钡，故错误；
D.因为在b点时，硫酸已完全参与反应，所以由b点到c点，继续滴加氢氧化钡溶液时，沉淀的质量不再改变，故正确。
故选：C。
本题主要考查了氢氧化钡溶液在和稀酸发生反应的过程中引起的一系列的变化，从而加深学生对化学反应的进一步的理解和应用。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握中和反应的特征反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水是正确解答本题的关键。
【解答】
工业上常用稀盐酸除铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，是金属氧化物与酸反应生成盐和水，不属于中和反应，不是利用了中和反应原理；
用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，是酸和碱反应生成盐和水，是利用了中和反应原理；
用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰与酸反应生成盐和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水，属于中和反应，是利用了中和反应原理；
用石灰水吸收二氧化碳气体，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，是碱与非金属氧化物反应生成盐和水，不属于中和反应，不是利用了中和反应原理。
故是利用了中和反应原理。
故选D。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题难度不大，可以根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色分析解答。
【解答】
能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：十，又是一种不稳定的酸，易分解重新放出，使试液又由红色变成紫色：，因此溶液的变化为紫色红色紫色。
故选B。

5.【答案】D
【解析】解：高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，当高锰酸钾完全分解后，固体的质量不为零，图像所示错误；
B.不饱和的硝酸钾溶液中，溶质的质量分数不为零，图像所示错误；
C.向稀盐酸中加水，溶液的酸性减弱，pH变大，但是溶液始终呈酸性，pH小于7，图像所示错误；
D.向碳酸钠和氢氧化钠混合溶液中滴加稀盐酸，稀盐酸先和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，当碳酸钠完全反应后，气体的质量不再增大，图像所示正确。
故选：D。
A.根据高锰酸钾受热分解的原理来分析；
B.根据溶液中溶质的质量分数来分析；
C.根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；
D.根据酸、碱、盐之间的反应来分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
6.【答案】B
【解析】解：A、氢氧化铝是弱碱性物质，能与盐酸发生中和反应，能用来治疗胃酸过多症，故选项不符合题意。
B、氯化钠不能与胃酸反应，不能用来治疗胃酸过多，故选项符合题意。
C、碳酸镁能与盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，能用来治疗胃酸过多症，故选项不符合题意。
D、能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能用来治疗胃酸过多症，故选项不符合题意。
故选：B。
本题难度不大，熟练掌握胃酸的主要成分、酸的化学性质、常见酸碱盐的性质与用途并能灵活运用是正确解答本题的关键。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题是一道信息给予题，主要考查对信息的分析、提炼、加工、运用能力，符合素质教育要求，体现了新课标对中考的要求和方向。
根据信息花青素在不同溶液中显示的颜色不同，对照“紫甘蓝变成了红色”分析判断加入的调味品。
【解答】
花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可知该调味品显酸性，因此是食醋，而食盐、味精、香油都不显酸性；
故选：C。
8.【答案】A
【解析】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确。
B、溶液是均一、稳定的混合物，溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液，也可能是某液体纯净物，故选项推理错误。
C、活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，但与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，故选项推理错误。
D、分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故选项推理错误。
故选：A。
A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、根据溶液的特征，进行分析判断。
C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
D、根据不带电的粒子，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题难度不大，考查了碱具有相似化学性质的原因。根据碱是指电离产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析断即可。
【解答】
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是其溶液中都能电离出氢氧根离子。
故选B。
10.【答案】D
【解析】解：A、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红色，不能用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质，故选项说法错误。
B、取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，先与氢氧化钠溶液反应，一开始不会产生气泡，故选项说法错误。
C、取一定量溶液样品，滴入澄清石灰水至沉淀不再增加，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，由于有氢氧化钠生成，不能证明原样品中溶质是氢氧化钠，故选项说法错误。
D、取一定量溶液样品，加入澄清石灰水至沉淀不再增加，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤，可除去样品中的杂质，故选项说法正确。
故选：D。
根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，结合氢氧化钠和碳酸钠的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠等是正确解答本题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：A、C点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，故选项说法错误；
B、b点时溶液的pH等于7，溶液显中性，含有的溶质是，溶剂是水，所以含有的微粒有：、、；故选项说法错误；
C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中，故选项说法错误；
D、由a点到c点的pH变化过程，碱性逐渐变弱，说明酸和碱发生了中和反应，故选项说法正确；
故选：D。
A、根据 C点时溶液的pH小于7，进行分析判断；
B、根据b点时溶液的，进行分析判断；
C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析判断；
D、根据c点时溶液的pH小于7，进行分析判断。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液 pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、碱性物质和稀盐酸混合发生的反应不一定是中和反应，如碳酸钠属于盐，其水溶液呈碱性，碳酸钠能够与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，是盐与酸的反应，不属于中和反应，故A错误；
B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，也生成盐和水，但该反应不属于中和反应，故B错误；
C、氮水是一种碱，能够中和工厂废水中含有的硫酸生成硫酸铵和水，故D正确；
D、氢氧化钠固体溶于水放出热量，所以用氢氧化钠固体与稀盐酸反应不能验证中和反应放热，故D错误；
故选：C。
A、根据纯碱是盐，其水溶液呈碱性进行分析；
B、根据反应物可以是非金属氧化物和碱反应进行分析；
C、根据氨水是碱，可以用来中和含有硫酸的废水进行分析；
D、根据氢氧化钠固体溶于水放热进行分析。
本题考查的是中和反应，解题关键是掌握中和反应的定义及应用；中和反应是酸和碱反应生成盐和水。
13.【答案】A
【解析】解：A、硫酸能与氢氧化钙发生中和反应生成硫酸钙和水，为了防治水体污染，硫酸厂的废水加熟石灰中和处理后再排放，故选项说法正确。
B、氧气能供给呼吸，但我们不能经常呼吸纯净氧气，以防止发生氧中毒，故选项说法错误。
C、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，不慎被把浓硫酸到了眼晴里，立即用手揉会加重药液对眼睛的腐蚀，故选项说法错误。
D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某某地土壤的pH不可能精确为，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据中和反应的应用，进行分析判断。
B、根据氧气能供给呼吸，进行分析判断。
C、根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性，进行分析判断。
D、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数。
本题难度不大，掌握中和反应的应用、使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数等是正确解答本题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：根据图像可知，无色溶液X与石蕊溶液混合后显红色，说明无色溶液X为酸性溶液，而加入硝酸钡后产生白色沉淀，说明含有硫酸根，酸性溶液含有硫酸根，则无色溶液为稀硫酸，稀硫酸可与氧化铁反应生成硫酸铁溶液，溶液显黄色，与铁反应生成硫酸亚铁，溶液显浅绿色，符合上述图像信息，因此无色溶液X为稀硫酸；
故选：B。
无色溶液X加入石蕊溶液变红，说明溶液显酸性，酸性溶液与硝酸钡反应生成白色沉淀，说明含有硫酸根，据此分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
15.【答案】A
【解析】解：A、甲是盐类，可能是碳酸盐，也可能是其他盐，如氯化铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，故选项说法错误；
B、反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，为中和反应，故选项说法正确；
C、反应是氢氧化钙与非金属氧化物反应，若是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，可用于检验二氧化碳这一温室气体，故选项说法正确；
D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色，故选项说法正确；
故选：A。
根据碱的化学性质能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应，据此进行分析。
本题难度不大，掌握碱的化学性质能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应并能灵活运用是正确解答本题的关键。
16.【答案】红；；溶液由红色变为无色；减小
加入碱溶液或加水合理即可
【解析】
【分析】
本题主要考查碱的性质，掌握碱的性质、溶液的酸碱性与pH的关系是解题的关键。
【解答】
氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成红色，pH大；逐滴加入盐酸，盐酸能与氢氧化钠反应而使碱性消失，酚酞在酸性或中性溶液中为无色，故会看到溶液由红色逐渐变为无色；由于碱性逐渐消失，则溶液的pH减小；
是的溶液显酸性，酸性溶液越稀，则pH越大，故要使溶液的pH升高，可以采用加水的方法，也可以采用加入碱溶液的方法等使溶液的pH升高。
17.【答案】氯化钡溶液合理即可 置换反应 溶液由红色变为无色
【解析】解：若需要区别稀硫酸与稀盐酸溶液，应选用的试剂是氯化钡溶液，稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别。
向放有有锌粒的试管中加入稀硫酸，有气泡产生，是因为锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀硫酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，继续滴加稀硫酸，溶液显酸性，溶液颜色为无色。
稀硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为。
故答案为：
氯化钡溶液合理即可；
置换反应；
溶液由红色变为无色；。
根据酸的化学性质能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应，进行分析解答。
本题难度不大，掌握酸的化学性质能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应并能灵活运用是正确解答本题的关键。
18.【答案】强 大 不能
【解析】解：酸雨的pH比正常雨水的小，酸雨的酸性比正常雨水的酸性强；
测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱，会使pH偏大；
铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式是：；铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中。
故答案为：强；大；
；不能。
根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强进行分析；
根据测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱进行分析；
根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水进行分析。
本题难度不大，掌握中和反应应用、酸的化学性质、溶液的pH与酸碱性的关系等是正确解答本题的关键。
19.【答案】烧杯中的水倒吸入锥形瓶内；有气泡从水中冒出；NaOH溶液吸收了造成瓶内气压减小
形管内红墨水液面左低右高；作对比，排除水的干扰，证明NaOH确实与反应了
；
【解析】
【分析】
本题考查二氧化碳与氢氧化钠的反应，氢氧化钠的性质，依据已学知识结合题意分析解答即可。
【解答】
锥形瓶内氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，会使锥形瓶内气压减小，所以A实验的现象是：烧杯中的水倒吸入锥形瓶内；B实验的现象是：有气泡从水中冒出；产生这些实验现象的原因是NaOH溶液吸收了造成瓶内气压减小；
二氧化碳气体与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳会溶于水并与水反应生成碳酸，一段时间后，由于氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳气体较多，气压减小较明显，故观察到U形管内红墨水液面左低右高；设计该实验的目的是：作对比，排除水的干扰，证明NaOH确实与反应了；
氢氧化钠不能和铁、氯化钠、碳、硝酸钾、铜等物质反应；氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和盐酸反应生成氯化钠和水，和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，和氯化铵反应生成氯化钠、水和氨气，所以烧碱应走的路线如图中所示：；
烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质是和，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，化学方程式为：。
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