2.4噪声的危害和控制同步练习2021—2022学年人教版八年级物理上册（有答案）

2.4 噪声的危害和控制
一、单选题
1．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　）
A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了
2．在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）
A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部
3．如图甲、乙、丙、丁不同声音输入同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是（　　）
A．甲声音的响度最小 B．乙、丙声音音调相同
C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音是一种噪音
4．关于噪声的说法，下列说法中正确的是（　　）
A．雪后人们感到万籁俱寂，是因为大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用
B．载上防噪声的耳塞是在声源处减弱噪声
C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
D．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声
5．下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）
A．高速公路两旁安装板墙 B．机场工作人员佩戴耳罩
C．阅览室禁止大声喧哗 D．道路两旁种植树木
6．如图所示的做法中，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（　　）
A．高架路旁的隔声板
B．工人戴防噪声耳罩
C．安装噪声监测装置
D．学校附近禁止鸣笛
7．如图所示，下面几幅交通标志牌中，能表示用于防止噪声，保护环境的是（　　）
A． B．
C． D．
8．纪念建党100周年校园歌咏比赛正在准备中，演唱过程涉及到的声现象，说法正确的是（　　）
A．为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在声源处减弱噪声
B．歌声只能通过空气传播
C．利用音响增大了声音的音调
D．老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌
9．生活中的噪音污染给我们的生活带来了很多影响，下面关于声现象说法正确的是（　　）
A．只要物体振动，我们就能听见声音
B．公共场所不要高声喧哗是在传播过程中减弱噪音
C．“闻其声知其人”是依据声音的音调来判断的
D．频率高于20000Hz的声音为超声波，蝙蝠就是靠超声波来探测周围的物体
10．下列措施中，属于在声源处环节控制噪声的是（　　）
A．临街的房屋安装隔音玻璃
B．城铁轨道两侧安装隔音板
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D．在考场附近禁止鸣笛
二、填空题
11．从环境保护的角度讲，凡是____人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生________的声音，都属于噪声。
12．如图所示，是小明同学在联欢会上玩贴鼻子的情景，小明蒙着眼睛，同伴通过拍手引导小明前进。小明能按同伴的指挥声完成任务，说明声音能传播___________，指挥声是通过___________传到小明耳中，同学将音响声调大来干扰小明，这时音响的声音对小明来说是___________（选填“噪声”或“乐音”）
13．星期六的晚上，小丽在家做作业，邻居家电视机的音量特别大，吵得她心烦。她用手堵住耳朵，这是在_____减弱噪声；妈妈起身关上窗户，拉上窗帘，这是在_____减弱噪声；爸爸到邻居家交涉，要求将音量降低，这是在_____减弱噪声。
14．如图所示是环境部门检测到的两种声音的波形图，从图形可知∶图______是机械作业产生声音的波形图；为了减少噪音对周围居民的影响，机械作业的周围都建起了隔挡围墙，这是在_______减弱噪声的。
15．张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_____减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_____减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_____减弱噪声．
16．掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学的角度分析盗贼所犯的错误。既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵。
17．中考英语听力时，为了让同学们顺利答题：
A．老师关窗户是从_____来控制噪声的影响；
B．老师关电风扇是从_____来控制噪声的影响；
C．_____（选填“能”或“不能”）选择从防止噪声进入耳朵来控制噪声的影响。
三、实验题
18．不少人为了体现个性，追求手机铃声新“响法”，纷纷从网站上下载个性铃声，或者干脆自己录制铃声．但殊不知，千奇百怪的个性手机铃声，正在成为都市里新的噪声污染源．有关人士呼吁，该为手机铃声文明“唱歌”做规矩了．
(1)物理学中的噪声和环境保护角度的噪声定义有什么区分？
(2)如果在教室内，大家都在聚精会神地听讲，突然响起手机的铃声，干扰大家正常的学习，你认为这时手机音乐是乐音，还是噪声？
(3)通过学习，你应该怎样控制自己不成为可恶的噪声源？
(4)如何减弱噪声？请写出一种具体方法．
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．A
5．C
6．A
7．C
8．D
9．D
10．D
11．妨碍 干扰
12．信息 空气 噪声
13．人耳处 传播过程中 声源处
14．乙 声源处
15．声源处 传播过程中 人耳处
16．产生 传播
17．阻断噪声传播 防止噪声产生 不能
18．（1）从物理学的角度来讲，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音．从环境保护的角度来讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音都是噪声．（2）噪声
（3）注重社会公德行为规范，在不该发声的时候不发声等．
（4）从防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳等三个途径上设计的方法都可以．