2021—2022学年高中信息技术教科版必修 信息技术基础2.1 信息获取的一般过程 课件 （24张PPT）

(共24张PPT)
Information Technology
2.1信息获取的
一般过程
Information Acquisition
Information Technology
杨叔子院士曾经讲过这样一个故事。他在咸宁“劳动锻炼”时，有一天师傅要他去打猪菜。他从来没打过猪菜，不认识猪菜，但是，不到两个小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。”“问别人了吗？”“没问。”师傅又问：“你怎么打的？”他说：“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我就打什么就行了。”
导入：
3、从书本中认识猪菜。
1、直接赶猪去吃猪菜通过现场观察。
2、从别人的口中得知。
4、上网查有关猪菜的图片。
想一想，你有什么方法可以认识猪菜
20世纪60年代，中国大庆油田还处于保密时期，但是日本人却最先判断、分析出大庆油田的情况，以至在后来与中国谈判购买设备时占了先机。
1964年4月20日，《人民日报》发表了社论《大庆油田大庆人》。 周总理接见王进喜时王身穿大皮袄的画报。
《人民日报》一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！’”。
1966年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。 《人民日报》上一幅含钻台手柄的照片。
王手拿钻台手柄的照片
王用身体搅拌水泥的图片
王头戴大皮帽身穿大皮袄图片
6、根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量
1、通过画报封面上铁人王进喜身穿大皮袄的样式，以及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论
日本人由上面的报道获取了如下信息：
2、通过《人民日报》一条新闻报道中“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！’”，推断出马家窑就是大庆的中心
3、从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了
４、通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油
５、根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架式，计算出了油井的直径
Information Acquisition
了解信息获取的一般过程。
剖析信息获取过程的各个环节，提高信息获取的效率。
能利用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。
通过本节课的学习，你可以
Information Acquisition
2.1.1从简单的例子说起
比如我们本周日要去紫云山组织登山活动，所以想了解
一下周日的天气情况。
Information Acquisition
获取本周日襄城县的天气情况
拨打12121收费电话查询
报纸
电话
电脑
天气晴好
......
获取天气信息的流程图
电视
在△ABC中，AB=AC，D为AB上一点，E为AC延长线上一点，且BD=CE，DE连线交BC于 F，求证：DF=EF.
2.1.2从简单的数学题分析，怎么获取信息？
证明：过点D作DF∥AE,交BC于点F ∵DF∥AE（已作） ∴∠DFB=∠ACB（两直线平行,同位角相等） ∵AB=AC（已知） ∴∠B=∠ACB（等边对等角） ∴∠DFB=∠B（等量代换） ∴DB=DF（等角对等边） 又∵BD=CE（已知） ∴DF=CE（等量代换） ∵DF∥AE（已作） ∴∠E=∠FDM（两直线平行,内错角相等） 在⊿FDM与⊿ECM中 ∠E=∠FDM（已证） ∠DMF=∠EMC（对顶角相等） DF=CE（已证） ∴⊿FDM≌⊿ECM（A.A.S） ∴DM=EM（全等三角形的对应边相等）
Information Acquisition
信息获取的一般过程
调整
定位信息
需求
选择信息
来源
确定信息获
取方法，获
取信息
评价信息
Information Acquisition
举 例：
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
对信息评价等级（A很好、B好、C一般、D不合适）
访谈法
A 很好
询问同学、查档案、
查身份证、问同学父母
全班同学的生日
Information Acquisition
1.定位信息需求
简单的说就是要明确“获取什么时间什么地方
的什么样的信息”。
时间范围
地域范围
内容范围
剖析信息获取的各个环节
Information Acquisition
2.选择信息来源
信息来源的分类
类型 例子 优点 不足
文献型信息源 报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典 全面、系统、可靠、清晰、明确 编辑、印刷、发行等需要较多的时间，信息比较滞后
口头型信息源
（个人信息源） 同学、朋友、亲戚、父母、老师 灵活、方便 信息带有主观成分
电子型信息源 广播、电视、电话、因特网 更新快、范围广、易复制、生动、直观 需要一定的设备
实物型信息源
（现场信息源） 运动会、动物园、销售市场、各类公共场所及事件发生现场 直观、真切 信息零星、表面，往往稍纵即逝
Information Acquisition
报纸与手机、网络的联姻
网络与报纸、电视、广播同步
Information Acquisition
3.确定信息获取方法
观察法
问卷调查法
访谈法
实验法
检索法（网络检索、文献检索）
阅读法
视听法
Information Acquisition
4.评价信息
评价的依据是先前确定的信息需求。比如 信息的数量、信息的适用性、信息的载体形式、信息的可信度、信息的时效等等。如不符合我们的需求就要重新做调整。
Information Acquisition
小 结：
本节课我们学习了信息获取的一般过程，剖析了信息获取过程的各个环节。在信息获取的过程中，尤其是进行复杂的信息获取的时候，我们往往需要综合利用多种信息来源和信息获取方法以解决实际问题。
Information Acquisition
思考与研讨
因特网上有我们需要丰富多彩的信息，现在我们利用因特网获取信息已越来越广泛了。那么，作为信息的接受者，我们该如何客观地评价来自因特网上的大量的信息呢？
Information Acquisition
1、信息的权威性；（网站的主办者、作者、网页的制作和发布机构等信息）
.edu是教育类网站，既可能是严肃的学术研究，也可能是学生随意制作的主页。
.gov或.是政府网站，一般比较权威、可靠，不会随意发布不准确的信息。
..cn是商业网站，最常见。在介绍自己的产品时往往会夸大其辞，所以要注意批判性地接受。
.net网络服务公司，为商业或个人用户提供服务。
.org一般是非赢利性组织，其观点可能带有倾向性。
2、信息的准确性；（文字是否通畅、统计表或图片是否清晰易读、文章、组织或个人资料的科学性等）
3、信息的客观性；（网站主办者、主要投资者、作者所属机构利益与文章内容是否有关联等）
4、信息的时效性。（网页或文档的创建日期、发布日期、最后修改日期等）
课堂实践
请分组活动，每组选择一个信息需求（如查询某手机话费余额、看国家某领导人近期参加哪些会议等），根据信息获取情况填写下表。
项 目 内 容
你的信息需求
可能的信息来源
获取成功的信息来源
可能的获取方法
使用的获取方法
信息质量的评价
获取效率的评价