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九年级上册信息技术教学设计
课题 《爬取网络信息》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 九年级
学习目标 1.分析任务要达到的目标。2.学会将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤。3.学会在Python中使用requests模块访问网络，获取信息。
重点 将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤。
难点 在Python中使用requests模块访问网络，获取信息。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 单元导入随着信息技术的迅速发展，互联网上涌现大量信息，网络爬虫可以有效地筛选并提取我们需要的信息。本单元同学们将通过完成“我的课外读物”项目，掌握Python网络爬虫的编写技术，学会处理和保存信息的方法。
二、新课导入
1、情景展示欢欢：老师，您给我们推荐了很多课外阅读书，我去网上查了一下，找到了书约内容简介、好评度和价格等信息，但是要一一去比较,好庥烦呢……老师：我有一个好方法。可以先用搜索引擎找到一个书目介绍网页，再用Python编写一个小程序，快速从这个网页上获双到书的各种信息。欢欢：Python真是太强大了。老师，快给我们讲讲怎么做吧！老师：好呀！但你不要着急，我们需要一步一步来完成这个任务。我们先来分析一下这个任务并梳理出实现的方法。2、学习目标（1）分析任务要达到的目标。（2）学会将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤。（3）学会在Python中使用requests模块访问网络，获取信息。 了解本单元的的学习内容观看小故事了解 使学生对本单元的学习内容有一个大致的了解创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；明确本节课所学知识目标
讲授新课 三、新知学习（一）、明确任务情景展示：欢欢：老师，我搜索了一下，有很多书目介绍的网站呢。老师：嗯，网上类似的网站很多，我给你推荐一个网页“好书推荐”,网址是“http://localhost/haoshu.html"。欢欢：这个网页上有好多书的介绍，还有好评数和价格呢。老师：对，你可以用程序把这个网页的信息获取下来，对信息进行筛选和整理，并且保存下来，还可以进行简单的处理，最后得到你起要的信息。欢欢：嗯，我明白了！我们要做一个表格来存储书籍的各种信息，如表3-1-1所示。按以下的过程来进行:1.搜索满足要求的网站;2.编写程序从网页获取信息；3.筛选出所需信息;4.将信息转化成表格的格式；5.保存信息;6.使用/分析信息。上面的过程可概括为获取信息、处理信息、保存信息、使用/分析信息等步骤。可以用这几个步骤来分析上面描述的过程，如图3-1-1所示。请同学们想一想，上图的括号中你觉得填入什么词合适呢 （二）、实现方法根据上面的任务分析图，我们需要一些相关的知识才能完成各任务,如表3-1-2所示。表中的知识与方法，是我们编写爬虫程序的基础，表中列举的requests和BeautifulSoup模块请提前安装。只要掌握了这些知识，就可以编写出符合我们需求的爬虫程序。三、Python爬虫访问网页编写程序，让程序访问网络并获取我们需要的信息，这样的程序，我们叫它“网络爬虫”。首先，请从浏览器中打开“好书推荐”的网页，页面上有很多书，每本书有书籍名、内容简介、好评数、作者、价格等信息，如图3-1-2所示。在页面上点击右键，选择“查看页面源代码”，这些源代码就是一些纯文本。有如…,,
…,
…
这些文本，它们叫Html标签，用来控制页面文本或者图片在网页中的显示，如图3-1-3所示。情景展示：欢欢：哇！好复杂！我们写爬虫程序是不是先要用程序把这些源代码“取”下来呢 老师：我们使用requests模块的get函数可以获取这个页面的源代码。获取“好书推荐”页豆信息并显示的完整代码如课本所示。将上面代码保存为文件“我的课外读物.py”，然后执行。执行结果如图3-1-4所示。通过上面五条语句获取到网页的源代码。但是我们不需要全部的内容，只需要书籍名称及它的好评数和价格、作者、内容简介等信息。仔细观察源代码，发现书籍名称代码中有些相同的代码:
…。这就是Html标签书籍名称不同，但标签中的class="title”却是相同的，我们使用class="uitle”做关键字来查找书籍名。再找找好评数、价格和内容简介的标签与关键字，统一大小写、规范填写。如表3-1-3所示。根据代码特征就可以从全部源代码中提取出我们需要的信息。这需要对‘xt文件中的“字符串”进行操作。七年级上学期我们了解到通过input函数获取到的数据默认是字符串类型，前面获取的页面源代码resTxt”也是一个字符串。下面我们来进一步了解字符串。小提示:字符串：在Python中，字符串通常都放在单引号或者双引号之中，如果字符串较长，甚至有分段，我们还可以使用三个单引号或者三个双引号，来将这种长字符串“包括”在其中。请同学们运行下面代码，观察运行结果，总结定义字符串的方式。从上面代码中，可以看出，定义字符串有4种不同的方式，请填写在下表中，如表3-1-4所示。四、拓展延伸网络爬虫及其作用网络爬虫，又被称为网页蜘蛛、网络机器人等。它的本质，是一种按照一定的规则，自动爬取网络信息的程序或脚本。网络爬虫帮助搜索引擎从互联网上读取网页，是搜索引擎最重要也是最基础的组成部分网络爬虫能快速、高效地帮助我们获取到有用的信息，特别是当我们需要从网络上大规模的获取某类信息时，网络爬虫将会使我们的工作事半功倍。所以，理解网络爬虫的基本原理，甚至能够自己编写爬虫，是我们生活在信息时代应该具备的技能。 观看小故事学习，实践思考学习听老师讲解交流学习学习观看学习 帮助学生明确任务，做到心中有数学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。锻炼思维，培养表达能力了解实现方法培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。帮助学生了解字符串拓展知识面
课堂小结 五、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？ 分享交流 学习反馈学会倾听
作业布置 六、作业布置 预习下一课《处理网络信息》。 预习下一课 培养自主学习能力
板书 爬取网络信息明确任务实现方法Python爬虫访问网页
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
九年级上册
爬取网络信息
随着信息技术的迅速发展，互联网上涌现大量信息，网络爬虫可以有效地筛选并提取我们需要的信息。
本单元同学们将通过完成“我的课外读物”项目，掌握Python网络爬虫的编写技术，学会处理和保存信息的方法。
我有一个好方法。可以先用搜索引擎找到一个书目介绍网页，再用Python编写一个小程序，快速从这个网页上获双到书的各种信息。
老师，您给我们推荐了很多课外阅读书，我去网上查了一下，找到了书约内容简介、好评度和价格等信息，但是要一一去比较,好庥烦呢……
好呀！但你不要着急，我们需要一步一步来完成这个任务。我们先来分析一下这个任务并梳理出实现的方法。
Python真是太强大了。老师，快给我们讲讲怎么做吧！
学习目标
01.分析任务要达到的目标。
02.学会将任务分解成小任务并梳理出方法和步骤
03.学会在Python中使用requests模块访问网络，获取信息
(一)、明确任务
嗯，网上类似的网站很多，我给你推荐一个网页“好书推荐”,网址是“http://localhost/haoshu.html"。
老师，我搜索了一下，有很多书目介绍的网站呢。
这个网页上有好多书的介绍，还有好评数和价格呢。
对，你可以用程序把这个网页的信息获取下来，对信息进行筛选和整理，并且保存下来，还可以进行简单的处理，最后得到你起要的信息。
嗯，我明白了！我们要做一个表格来存储书籍的各种信息，如表3-1-1所示。
表3-1-1 书籍信息清单表
书名 好评数/个 价格/元 内容简介
水浒传 56082 26 《水浒传》是中国文学史上首部白话章回体小说，开创了中国百话文长篇小说的先河，与《红楼梦》《三国演义》《西游记》被合称为“中国古典文学四大名著”……
按以下的过程来进行:
4.将信息转化成表格的格式
6.使用/分析信息
5.保存信息
1.搜索满足要求的网站
3.筛选出所需信息
2.编写程序从网页获取信息
上面的过程可概括为获取信息、处理信息、保存信息、使用/分析信息等步骤。可以用这几个步骤来分析上面描述的过程，如图3-1-1所示。
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请同学们想一想，上图的括号中你觉得填入什么词合适呢
(二)、实现方法
根据上面的任务分析图，我们需要一些相关的知识才能完成各任务,如表3-1-2所示。
表中的知识与方法，是我们编写爬虫程序的基础，表中列举的requests和BeautifulSoup模块请提前安装。只要掌握了这些知识，就可以编写出符合我们需求的爬虫程序。
(三)、Python爬虫访问网页
编写程序，让程序访问网络并获取我们需要的信息，这样的程序，我们叫它“网络爬虫”。
首先，请从浏览器中打开“好书推荐”的网页，页面上有很多书，每本书有书籍名、内容简介、好评数、作者、价格等信息，如图3-1-2所示。
在页面上点击右键，选择“查看页面源代码”，这些源代码就是一些纯文本。有如…,,…,…
这些文本，它们叫Html标签，用来控制页面文本或者图片在网页中的显示，如图3-1-3所示。
我们使用requests模块的get函数可以获取这个页面的源代码。
哇！好复杂！我们写爬虫程序是不是先要用程序把这些源代码“取”下来呢
获取“好书推荐”页豆信息并显示的完整代码如下：
将上面代码保存为文件“我的课外读物.py”，然后执行。执行结果如图3-1-4所示。
通过上面五条语句获取到网页的源代码。但是我们不需要全部的内容，只需要书籍名称及它的好评数和价格、作者、内容简介等信息。
仔细观察源代码，发现书籍名称代码中有些相同的代码:…。这就是Html标签书籍名称不同，但标签中的class="title”却是相同的，我们使用class="uitle”做关键字来查找书籍名。再找找好评数、价格和内容简介的标签与关键字，统一大小写、规范填写。如表3-1-3所示。
根据代码特征就可以从全部源代码中提取出我们需要的信息。这需要对‘xt文件中的“字符串”进行操作。七年级上学期我们了解到通过input函数获取到的数据默认是字符串类型，前面获取的页面源代码resTxt”也是一个字符串。下面我们来进一步了解字符串。
小提示
字符串：在Python中，字符串通常都放在单引号或者双引号之中，如果字符串较长，甚至有分段，我们还可以使用三个单引号或者三个双引号，来将这种长字符串“包括”在其中。
请同学们运行下面代码，观察运行结果，总结定义字符串的方式。
从上面代码中，可以看出，定义字符串有4种不同的方式，请填写在下表中，如表3-1-4所示。
网络爬虫及其作用
网络爬虫，又被称为网页蜘蛛、网络机器人等。它的本质，是一种按照一定的规则，自动爬取网络信息的程序或脚本。网络爬虫帮助搜索引擎从互联网上读取网页，是搜索引擎最重要也是最基础的组成部分网络爬虫能快速、高效地帮助我们获取到有用的信息，特别是当我们需要从网络上大规模的获取某类信息时，网络爬虫将会使我们的工作事半
功倍。所以，理解网络爬虫的基本原理，甚至能够自己编写爬虫，是我们生活在信息时代应该具备的技能。
下课啦！
