部编版语文七年级上册第6课《散步》 课件(27张PPT)

(共27张PPT)
看完以上的图片，请问你有何感想？
莫怀戚
散步
体裁：记叙文
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。
读一读:
嫩芽 霎时 拆散 分歧
熬过 水波粼粼 各得其所
nèn shà chāi qí
áo lín
信服：
分歧：
各得其所：
委屈:
蹒跚：
相信并佩服。
（意见、思想）不一致，有差别。
每一个人或事物都得到合适的
安顿。
受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
释词:
散步过程中出现了怎样的分歧？
整体感知：
母亲
儿子
走大路
走小路
平顺
有意思
我感到责任重大
通读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？
“我”
母亲
儿子
妻子
孝顺、沉稳
和蔼慈爱、
善解人意
聪明、活泼、
乖巧
贤惠、温柔
美
1、英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”
朗读并积累名句
2、“老人和儿童属于社会中的弱
势群体，他（她）们的生
活状态，最能真实地反映一个
社会国家的文明程度。”
3、“老吾老以及
人之老，幼吾幼
以及人之幼”。
（孟子）
金 文
《说文解字》：善事父母者。从老省，从子。子承老也。呼教切
品味语言
《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。你有发现美的眼睛吗？阅读这些句子，对人物间的情感进行品读、赏析。
这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。
1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不
好，走远一点就觉得很累。我说，正因为
如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，
便去拿外套。”
2、我的母亲又熬过了一个寒冬。
熬：忍受，艰苦支持。由“熬”字我们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。这种妙思来自何处呢 就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。
3、“她现在很听我的话，
就像我小时候很听她的话一样。”
4、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
妻子呢，在外面，她总是听我的。
写出母亲的慈爱；儿子的乖巧；妻子的贤惠。突显了“我”在家里的决策地位，因此感觉到责任重大。
以小见大
5、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(夸张)
承前启后
中年人
善待衰老的生命
爱护幼小的生命
人生的责
任感、
使命感
以小见大
小 事
中 心
以小见大
散 步
尊老爱幼
景物描写
1、文章哪几个段落有写景的片段？
分别写了哪些景物？
第4段：
第7段：
田野、新绿、嫩芽、冬水
菜花、桑树、鱼塘
（2）景物描写有什么作用呢？
第4段
表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬母亲将会获得新的活力，体现对生命的珍视。
第7段
小路的远景写出了春天的气息，烘托了散步的温馨和快乐，体现对生活的热爱。
练习
三、练习
1、下列各语句中无错别字的一项是( A )
A .这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着。
B .田里的冬水也汩汩地起着水泡。
C .后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
D .我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。
中心思想
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。（毕淑敏《孝心无价》）
作业
1.写一篇同题目作文《散步》，集中记叙一件事情。
2.拓展阅读《孝心无价》，并借阅毕淑敏文章。