第9课秦统一中国 同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第9课秦统一中国练习题
一、单选题
一块秦砖上刻有下列文字: “海内皆臣, 岁登成熟, 道毋饥人, 践此万岁。”这里的“海内皆臣”所反映的秦朝的历史信息主要是( )。
A. 交通发达,经贸昌盛 B. 疆域辽阔,人口众多
C. 国家统一,中央集权 D. 法律严苛,覆盖全国
17“公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似于西方封建制的旧时西周分封制被中央集权官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”这个“庞大帝国”是( )
A. 秦朝 B. 夏朝 C. 汉朝 D. 唐朝
西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。该内容称颂的皇帝是（）
A. 夏禹 B. 周武王 C. 齐桓公 D. 秦始皇
秦王嬴政能够统一中国的原因不包括（　　）
A. 秦国实力强大 B. 六国之间不团结
C. 大力推行郡县制 D. 秦王有雄才伟略
根据《秦律杂抄》记载：官员听皇帝的命令时，如果不下地站立，就要违则罚出两副盔甲，并且撤职，永不再用。这样的惩罚措施，旨在
A. 保持秦军战斗力 B. 加强皇帝对将领的控制
C. 维护君主的权威 D. 禁锢人民的思想和言论
如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字，并以隶书刻印
A. ①②④ B. ②③④ C. ①② D. ①②③④
历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。”秦始皇为“中国之政”采取的措施有
①推行郡县制 ②设立刺史制度 ③统一文字 ④统一度量衡
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
下列图片所示物品的出现，反映的实质问题是
A. 国家产生 B. 思想统一 C. 经济发展 D. 中央集权
学者易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )。
A. 一法度衡石丈尺。车同轨, 书同文字
B. 以秦国圆形方孔半两钱为统一货币
C. 派遣大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城
D. 秦朝创立了大一统的中央集权制度
明代思想家李贽赞誉秦始皇为“千古一帝”。可以佐证这一观点的史实有( )
①创立中央集权制 ②车同轨，书同文 ③统一度量衡 ④确立县制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
秦始皇为了巩固统一采取了一系列措施，其中对我国政治制度产生深远影响的是
A. 派蒙恬北击匈奴 B. 统一货币为圆形方孔半两钱
C. 建立郡县制 D. 统一车辆和道路的宽窄
易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）
A. 统一了货币 B. 焚书坑儒
C. 统一了轨道 D. 建立起中央集权制度
秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝（）
A. 延续分封制度 B. 增强地方势力 C. 恢复社会经济 D. 加强中央集权
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前 221 年，……第二次发生于 1911 年，……第三次在 1949 年……”第一次的“革命”主要是指
A. 分封制的形成 B. 统一多民族封建国家的形成
C. 儒家学说成为统治思想 D. 世袭制的确立
二、材料解析题
阅读下列材料：
（1）图 1人物是谁？大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉”的诗句来盛赞他的哪一项伟大功绩？“扫六和”完成的时间是在哪一年
（2）图2涉及了秦朝实行的哪两项巩固措施？有什么历史意义？
（3）请完善图3的“秦朝政治建制示意图”，在A、B处填入恰当的内容。图3“中央政府”中，负责管理军事和监察事务的官职分别是什么？
（4）图3中，秦朝在地方实行什么制度？这一制度对后世有何深远影响？
阅读下列材料,回答问题。
材料一 追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短暂, 于“古人之道法, 无不革除, 后世之治术, 悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二
(1) 材料一中“始皇吞并六国, 统一宇内”是哪一年 秦朝的哪一项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式
(2) 材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施 该措施有何作用
根据材料，结合所学知识，回答问题
材料：
材料一“秦王扫六合 ,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白材料二
（1）材料中的人物是谁？材料一中李白赞颂了秦王的哪一历史功绩
（2）下图1处应填________；2处应填________；3处应填________。

（3）根据材料二结合所学知识回答，为了巩固统一，秦朝在交通、文化、经济等方面，采取了哪些行之有效的措施？（至少 3条）
（4）为了抵御北方游牧民族进攻，秦朝修筑了哪一防御工程？
（5）秦朝的建立有何历史意义？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】C.根据图片中的信息“秦代砖文为‘海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁’“结合所学知识，经过战国时期的激烈角逐，公元前221年秦灭掉最后一个诸侯国齐国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，因此“海内皆臣”的意思是国家统一，建立了中央集权政治，故C正确；ABD.不符合题意。
故选C。
2.【答案】A
【解析】A.根据题干信息，此帝国是公元前3世纪崛起，并统一了中国，建立了中央集权制度，形成了疆域空前广阔的国家，根据所学知识可知，这是指公元前221年秦朝的建立及统一，故A正确。
B.夏朝建立于公元前2070年，故排除B。
C.汉朝不符合题干“西周分封制被中央集权官僚政府所取代”“新的中央集权国家”等信息，故排除C。
D.唐朝是建立与618年，不符合题干时间信息，故排除D。
故选A。
3.【答案】D
【解析】
D.根据题干“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”可知，公元前221年，嬴政（秦始皇）灭六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期征争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，规定最高统治者称皇帝，故称颂的是秦始皇，故D正确。
ABC.秦王嬴政建立皇帝制度，三项所属时期没有皇帝，排除ABC。
故选D。
4.【答案】C
【解析】ABD.秦国实力强大、六国之间不团结、秦王有雄才伟略等等都是秦朝能够统一的原因，故ABD包括。
C.“推行郡县制”是秦统一以后加强中央集权的措施。故C不包括。
故选C。
5.【答案】C
【解析】本题考查秦律，要求运用所学解读题干信息。
C.题干体现的是秦律严惩违背皇帝意志的官员，其实质是在维护君主的权威，故 C正确。
AB.两项是对于题干主旨误读，排除AB。
D.本项有题干主旨无关，排除D。
故选C。
6.【答案】C
【解析】
①②依据已学知识可知，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在政治上创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，故①②正确。
③秦朝在地方推行郡县制，故③错误。
④秦朝统一使用小篆作为全国规范文字。④错误。
故选C。
7.【答案】B
【解析】
①③④秦朝巩固统一措施其中有：地方上推行郡县制；统一货币，统一使用圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字。故①③④正确。
②汉武帝设立刺史制度，排除②。
故选B。
8.【答案】D
【解析】
D.由图片“‘右丞相印’秦封泥”和“秦半两钱”可知，这反映的是秦朝加强中央集权的三公九卿制和统一货币的措施，故D项符合题。
A.夏朝的建立标志着国家产生，排除A。
B.本项图示无体现，排除B。
C.本项以偏概全。排除C。
故选D。
9.【答案】D
【解析】
D.根据题干“虽死犹存，它亡得悲壮”结合所学知识可知，秦朝建立的专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年的政治制度格局，故D符合题意。
ABC.属于经济、军事与文化方面的。排除ABC。
故选D。
10.【答案】A
【解析】
①②③三项所述均是“千古一帝”——秦始皇的举措。故①②③正确。
④郡县制出现与春秋战国时期。故④错误。故选A。
11.【答案】C
【解析】
C.依据所学可知，秦始皇统一中国后，在地方推行郡县制，郡县的长官一概由皇帝任免调动，由中央垂直管理地方。郡县制加强了中央集权，有利于国家统一，这一制度对后世产生深远影响，C项正确。
ABD.命蒙恬反击匈奴是维护国家统一军事上的措施；统一货币为圆形方孔铜钱、统一车辆和道路的宽窄是在经济上采取的措施。故 ABD错误。
故选C。
12.【答案】D
【解析】
题干是指秦朝虽然灭亡了，但它创立的中央集权制度却保存下来。根据所学知识，秦统一后，为了巩固统治，政治上建立了专制主义中央集权制度，地方上实行郡县制。中央集权制度对后世影响深远。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指秦朝建立起中央集权制度。D正确。
故选D。
13.【答案】D
【解析】
D.根据题干结合所学知识可知，秦朝在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制度。地方上郡守、县令都由朝廷直接任免。郡县制的实行说明秦朝实行中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，D正确。
A.郡县制不是对分封制的延续，排除A。
B.郡县制有利于加强中央对地方的控制，不会增强地方势力，排除B。
C.题干与社会经济无关，排除C。
故选D。
14.【答案】B
【解析】
B.公元前221年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，结束了春秋战国分裂割据状态，符合第一次革命的涵义，故B正确。
ACD.所述内容均不符合题干，故排除ACD。
故选B。
15.【答案】（1）嬴政（秦始皇）；统一六国；前221年。
（2）统一文字和货币；促进各地经济文化交流（统一文字和货币的意义分开写也行）。
（3）A：丞相B：地方政府；太尉；御史大夫。
（4）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
16.【答案】（1）公元前221年。郡县制。
（2）统一文字。有利于文化的交流与发展, 有利于国家的统一。
17.【答案】（1）人物：秦始皇；灭六国统一全国（统一六国）
（2）皇帝；丞相；县。
（3）车同轨、书同文、统一货币、度量衡。
（4） 长城。
（5）结束了春秋战国时期的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)