16 金色的草地 同步练习试题（含答案）

部编版语文三年级上册金色的草地同步练习试题
一、选择题
1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ）
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
2．汉修先生在明信片上给鲍雷伊的建议是（　）
A．养成写日记的习惯
B．养成不懂就问的习惯
C．养成主动预习的习惯
3．下面小题中都有一个词语能够替换加点的词语，把它选出来。
“鹳”的意思最有可能和（ ）的意思相近。
A．鹦 B．懒 C．韬 D．钟
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
4．花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（ ）
A．靠近；到达。 B．合上。
5．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（ ）
A．强烈；旺盛。 B．兴盛；繁盛。
6．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（ ）
A．弟弟一本正经地对我说：“你也要做个诚实的孩子。”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。）
B．蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。）
C．猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。）
二、填空题
7．多音字组词。
还 huán（_________） hái（_________）
难 nàn（_________） nán（_________）
漂 piāo（_________） piào（_________）
冲chōng（_________） chòng（_______）
8．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。
(1)结成了伴：______了____ ______了____
(2)削着槐米：____着______ ____着______
(3)满载而归：______而____ ______而____
9．锦上添花
（________）的绒毛 （_________）的蒲公英 （_________）的花瓣
（________）的草地 （_________）的手掌 （_________）的太阳
三、现代文阅读
课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
10．联系上下文解释词语。
观察：_____________________________
合拢：______________________________
11．作者喜爱蒲公英的原因是：它给“我们”带来了_________，也给“我们”带来了_______________。
12．“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”下列对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这句话把蒲公英的花比作人的手掌。
B．这句话把蒲公英的花当成人来写。
C．这句话点明了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。
课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔( tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤(téng)，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
13．在文中找出下列词语的反义词。
弱（　　） 结束（　　）
14．根据文章内容填空。
（1）毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后_______小虫。
（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_____________ 。
15．短文重点介绍了______、______的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的______、_____、 _______。
16．总结第2自然段的段意：_________________________________________
17．文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？
___________________________________________________
四、书面表达
18．书面表达
写作能力提升
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！
我能用这样的语言写几句话，表达我游览某个景点后的感受。（不少于50字）
___________
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．A
3．A
4．B
5．B
6．C
7．归还 还有 灾难 困难 漂浮 漂亮 冲进 冲着
8．做好 饭 写完 字 看 电影 扛 扁担 不期 遇 不约 同
9．细软 遍地 五彩缤纷 碧绿 细嫩 温暖
10． 仔细察看（事物或现象）。 合到一起。本文指蒲公英的花瓣合在一起。
11． 欢乐 趣味
12．B
13．强 开始
14．（1）粘住 吃掉 （2）更茂盛
15．毛毡苔 水稻 山芋藤 水葫芦 漆树
16．能吃虫的毛毡苔
17．表示奇妙的植物还有很多 摸摸香叶子用手摸了手上会有股好闻的味道
18．例文：这一天，风清气爽，空气清新。一路上，蓝天、绿水、青山构成了一幅美丽的图画。我们来到了一块巨石前，原来这就是入口，入口上写着四个大金字：乐山大佛。顺着一条石路往前走，忽然看见一个大大的佛字，“放下屠刀，立地成佛”。这是对佛的一种诠释。“心中有佛”也是诠释之一。 跨进正殿，眼前是一个弥勒佛，旁边是四大天王。漫步往前走，我看见乐山大佛的照片，听导游说：“有一年发洪水，就在发水的当天夜里大佛闭上了眼睛，大佛看见洪水淹死了成千上万人，他在哭！”沿着狭窄的石阶往上走，眼前是莲花池，池里的水非常清。 沿着石阶，我们来到了海狮洞，洞里面黑黑的，只能打开打火机照明，这个洞有十来米长，导游说这里有“超级智慧人”的办公室，再往前走，我终于见到了乐山大佛，大佛高70米，一幅笑眯眯的样子，身躯庞大，体态憨厚。我们好不容易才爬上了跟大佛一样高的地方，大佛的身体里面有一个通道，那里面藏着无穷的宝藏，听说还可以上到佛的头顶，我也想上去，上去了一定很有意思！
答案第1页，共2页
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