Unit 1 I go to school at 8：00 Revision 导学案（无答案）

导学案
学习内容：人教版小学英语六年级上册第11-12页
课题：Unit 1 I go to school at 8;00 Revision
学习目标：
知识目标：听说读写短语：have breakfast,lunch,dinner,walk,every morning,afternoon,evening,often,see a film,clean the window/door/floor/easy/difficult.
句型：I have breakfast at 7:30.
I have lunch at 12:00.
I have dinner at 6:00.
What do you do on Saturdays
I often go and see a film.
2. 能力目标：能了解、熟悉并初步掌握日常时间安排和常见活动表达方式，能熟练掌握language focus 所有内容并运用到生活中。
3. 情感目标：通过本课学习，使他们明白practice makes perfect的道理；在日常生活中养成良好的学习、生活和劳动习惯。
学习重难点：I/I don’t …
What do/does …do on Saturdays 以及回答
学习准备：PPT, 教学挂图, 单词卡片、录音机
评价方式：得
学习过程：
预习导学
听课文录音，然后完成下面的任务。
1、英译汉
Still ______ day and night _______ practice _______ perfect _______
difficult_______practice makes perfect ______
2、回答问题
（1）What time does Dancing Cat start to dance？
（2）What does Dancing Cat do day and night？
（3）Who is a good dancer Why
家长签字： 组长评价：
课堂助学
Step1. Warming up
Greetings：
1.Say sentences about your daily life.
I get up at 6:00 in the morning.
I don’t go to school at 8:00.
2.回答问题：(两人合作)
What do/does… do on Saturdays
Step2. Presentation
播放课文录音，学生跟读，然后组内分段读【整体练习】。
用合适的词填空【自主学习+小组合作】
⑴Every morning,she ______to dance at 7:30.
⑵Dancing Cat______eat lunch.
⑶Dancing Cat is ______dancing.
⑷Is it difficult______dance.Yes, ______is./No,it ______.
⑸______beautiful!
⑹Practice ______ perfect.
⑺Who is a good ______
Step3.Practice
1．观察A,B 两组图片，先用图片说句子，然后听录音再排序。
2.小组合作交流
比赛朗读language focus
计时一分钟，看哪个组读的既快速又准确完整，其他两组同学认真看书记录并做好裁判工作。
3.每组派一名组员进行my daily life 的演讲，老师裁判。
Groups A B C
Stars
4.听录音，默写四会单词和句子。
Step4. Homework
一．简单描述Dancing Cat 的日常生活。
二．Write down language focus。
三 .Write down your daily life。
家长签字： 教师评价：