Unit 6 There are four seasons in a year Lesson32 导学案（无答案）

六年级上册英语学科导学案
学习内容 第 6 单元 32 课第69页～70页
课题 Unit 6 There are four seasons in a year. Lesson 32
学习目标
1.知识目标：能够听说读写以下句子：
Spring is the first season.
What’s spring like
What do people do in spring
2. 能力目标：能在具体情景中，描述春天的相关内容，并能对其内容进行谈论
3. 情感目标：通过对季节的学习，激发学生热爱自然，热爱祖国的积极情感。
学习重难点
1. 词汇: season, spring, little, green, bird, fly, go on spring outings, fly kites
句型： Trees have new green leaves.
There are a lot of flowers on the peach trees.
2. 结合已有的知识，学生能够简单地描述春天的相关内容。
学习准备 PPT, 教学挂图, 单词卡片、录音机。
学习过程
预习导学
1. 描绘你心目中春天给全班同学听。
2.将你学过的月份单词写出来。_______ _______ _______ ______________ __________________ _______.
3.听录音，自学单词，了解汉语意思。
Little, peach, welcome, fly
_______ _______ _______ ______
4.听录音，自学课文，朗读并翻译句子。
Trees have new green leaves.
There are a lot of flowers on the peach trees.
Birds sing to welcome the spring.
家长签字： 教师评价：
课堂助学
一、学情调查
1、Answer：What’s your favorite season Why
2、Answer and discuss：
I like_______ because________.
二、合作探究
1、各组学生汇报上节课的所学内容，尽量使用英语，也可以用汉语。
2、观察farm the land, go on spring outings, fly kites 的图片，或者画出这些物品的简笔画，然后指着图说单词，连说几遍，熟悉farm the land, go on spring outings, fly kites等词语的意思。
3）跟读模仿Just practice 部分的录音。
4）学生分组活动。这次的要求是把所想到的内容尽量用英语表达出来，不会的可以请教老师。
5）写出Just write部分的单词和语句，一边写一边读，写完后学生齐读。几名学生到黑板上仿写，其他学生在自己的练习本上书写，最后师生同时对学生的书法作品进行评价。
三、巩固训练
1. Read the passage in different ways.
a. Read after the tape.
b. Read one by one.
c. Read in paragraphs.
2. Think and speak
Introduce some festivals in September and October to your visitors.
四、当堂检测
（一）．根据所给中文翻译句子。
1. 人们在春天干什么？
2. 鸟们歌唱来迎接春天。
3. 树木生长出绿叶。
（二）．连词组句
1. flowers, a lot of, apple trees, are, there, the, on
2. go, people, on, outings
拓展训练
一．句型转换。（必做）
1. The days get longer and longer. (否定句)
2. He usually walks on the farm. (一般疑问句)
3. I enjoy spring. (同义句)
二．Talk about spring in any other county .（选做）
家长签字： 教师评价：
学生学习心得及典型错例