Unit 2 What's your hobby Lesson12 导学案（表格式，无答案）

六年级英语（学科）上册导学案
学习内容 第2单元 第12课 第21页——22页
课题 Unit 2 Lesson12
主备教师 审核教师 授课教师
授课时间 授课班级 课型 新授
学习目标 1.知识目标：能够听说读写以下句子： What are you interested in I’m interested in taking photos. 在chant中感受oa 字母组合的发音。 2. 能力目标：能在具体情景中，询问和介绍兴趣爱好. 3. 情感目标：通过对本课的学习帮助学生在课余时间拥有健康有益的hobbies.
学习重难点 1. 词汇: make dolls, play computer games, take photos, baby, kid,hungry, cry, 句型： What are you interested in I’m interested in taking photos. 2. 结合已有的知识，学生能够在具体情景中，询问和介绍兴趣爱.
学习准备 PPT, 教学挂图, 单词卡片、录音机。
学习过程 教师个性化设计
预习导学 完成22页interview并记录。 2.听录音，自学单词，了解汉语意思。 make dolls, play computer games, take photos, 3.听录音，自学课文，朗读并翻译句子。 What are you interested in I’m interested in taking photos. I’m interested in making dolls. I’m interested in playing computer games. 家长签字： 教师评价：
课堂助学 Step1. Warming up 1.1师生问好。 1.2 词汇复习。用课件滚动闪现前几课学过的表达兴趣爱好的词语，大家一起说。 Step2. Presentation 1.1呈现情景。教师呈现自己的家庭相册，与学生一起翻看，并引导学生提问。 1.2学习本课短语。当翻到一张小男孩玩电子游戏的图片时，教师提醒学生不要沉溺于电脑游戏。在描述与交流中做问答练习，板书重点语句。其他短语的学习方法类似。继续翻看相册照片，翻到另一张家庭成员照片，引出daughter,学习make dolls,提醒学生关注dolls 准确的发音。在学习过程中老师还可以补充一些短语：make tools, play badminton,go hiking, go sailing. Step3.Writing 教师在黑板上示范板书Just write部分的单词，边写边带领学生认读，引导学生在语境中理解词语的意义和用法。 Step4.Practice 1. Let’s chant 教师播放歌谣录音，让学生听一遍。再放录音，要求学生跟读模仿。体会oa的发音。 2.Game: 使用一次性纸盘做转盘，中间做一个指针，里圈贴上家庭成员的照片，外圈贴上相应的爱好图片，学生分组进行问答。 3.完成采访调查 4.学生用自己的相册，分组运用本单元所学的句子自由谈论家人的兴趣爱好。
拓展训练 Step6. Homework 将自己的调查信息介绍给家人和朋友 1.I’m interested in () 家长签字： 教师评价：
学生学习心得及典型错例
教师教学后记