部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》课件(共18张PPT)

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回忆我的母亲
八年级上册
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朱德（1886－1976）中国共产党、人民解放军和共和国的缔造者和领导人之一，被誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。1927年参加了“八一”南昌起义；1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。1955年，授予中国人民解放军元帅军衔，位居十大元帅之首。朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。本文是作者为纪念母亲去世而写的。
作者简介
创作背景
1944年2月25日， 朱德同志的母亲钟老夫人不幸去世。4月10日，延安各界举行公祭，挽联很多，党中央、毛泽东、周恩来都写了挽联，其中党中央的这幅挽联是：“八路公勋，大孝为国；一生劳动，吾党之光。”上联歌颂朱德同志的丰功伟绩；下联是对钟老夫人勤劳一生的崇高评价，也表明伟大的共产党与亿万人民的母亲的血肉联系和鱼水之情。
回忆录是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。
主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。
1.用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。
2.篇幅有长有短，带有文献性质。
3.要求写真人真事，语言简明平实。
文体知识
整体感知
根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个层次。
第一部分：（1）痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。
第二部分：（2-15）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹。
（2-8）叙述家庭情况，写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。
（9-13）母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。
（14-15）从三个方面概述母亲对自己的教育和深刻的影响。
第三部分：（16）对母亲的沉痛悼念，以尽忠于党和人民来报答母亲深恩。
时 间 事 迹 品 质
小时候
能干、 勤劳、宽厚
1900年前后
遭遇退佃搬家和天灾
爱憎分明
1905年
节衣缩食，借债供作者读书
摆脱贫困和压迫的愿望
1908年
支持、慰勉作者参加革命
深明大义、有远见
1919年
离开土地就不舒服
热爱劳动
1924—1927年
独立支持一家人的生活
勤俭持家、 深明大义
1937年
理解党的困难，支持革命
期望革命成功
1944年
86岁高龄仍“不辍劳作”
勤劳，热爱劳动
没打骂过我们，没同人吵过架
照顾穷亲戚
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
第一节在全文中起什么作用？
1.点明写此文的原因：得到母亲去世的消息，我很悲痛。
2.点明感情基调：我爱我母亲。
3.点明叙事线索：勤劳一生，引出对母亲一生事迹的回忆。
4.点题。
内容探究
3.纺线，织布做衣。
第6段记叙了哪几件事表现母亲的聪明能干？
1.用桐子榨油点灯。
2.用菜籽油做调料。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
第7段从哪些方面表现母亲的思想性格？
1.勤劳。
2.任劳任怨。
3.和蔼。
4.同情贫苦的人。
5.严格管束我们。
勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
1.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
在平静的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。
2.母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
朴素的语言，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。
揣摩语言
平实的话蕴含着深刻的思想，是对旧社会的血泪控诉。这个怵目惊心的事例，足以揭示旧中国千百万劳动妇女的牛马不如的悲惨境遇，是旧中国农村的缩影。后一句是画龙点睛的议论，字字滴血声声泪，悲惨万状万般无奈啊！
3．母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！
4.但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队去“吃大户”。（怎么理解“和平”一词？）
“和平”指中国农民勤劳朴实，很多人世代为地主耕种，尽管遭灾受难最为严重、惨烈，也能忍耐，能经受住煎熬，然而，灾难不会因为他们的“和平”而放过他们。“不得不”是无法忍耐的饥饿、破产逼迫着他们不得已而成群结队去“吃大户”。这是自发的反抗行为，但连这样的行为也遭到最血腥的屠杀。
说明母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动，虽无溢美之词，但母亲勤劳坚强的形象却十分生动感人。
5.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，概述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
课堂小结
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
（1）将句中的“常”字删去行不行？为什么？
（2）将句中的“悄悄”换成“默默”行不行？为什么？
不行，删去意思就变了，不能说明母亲经常都是这样的。
不行，虽然都有静默的意思，但“默默”不及“悄悄”好，“悄悄”突出了“我”当时的行动不想让母亲知道，更为传神。
随堂检测
搜集赞颂母爱的名言、诗句。
课后作业