扇形统计图（课件） 数学 六年级下册 西师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
西师版数学六年级下册
扇形统计图
高家小学　曾群英
六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。
颜色 红 黄 蓝 其他 合计
人数（人） 10 2 20 8 40
占全班人数的百分比
25%
5%
50%
20%
100%
像这样的统计图叫做扇形统计图。
扇形统计图的特点：能清楚地看出各部分数量占总数的百分比。
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？
六（3）班同学参加课外活动情况统计图
（总人数：40人）
参加文娱类活动的有（ ）人
参加体育类活动的有（ ）人
你还能提出并解决哪些数学问题？
六3班同学参加课外活动情况统计
不同点：形状不同，特点不同
1、条形统计图用直条表示。条形统计图可以清楚地表示出各种数量的多少。
2、折线统计图用折线表示。折线统计图可以清楚地表示出数量的增减变化幅度和变化趋势。
3、扇形统计图用整个圆表示总数，用圆内一些小扇形表示各部分数量。扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
1、根据实际生活需要，选 择合适的统计图
（1）爸爸要统计儿子小学六年的身高变化情况。（ ）
（2）妈妈想知道毛衣中各种成分的含量占整件毛衣的百分比。（ ）
（3）王老师要统计参加各种兴趣小组的具体人数。（ ）
（4）我们要知道世界各国耕地面积占世界总耕地面积的百分之几（ ）
（5）乡政府要统计一年里每月到仁寿大佛参观的具体人数。（ ）
折线统计图
扇形统计图
条形统计图
扇形统计图
条形统计图
巩固练习
2、仔细观察下面两个统计图
说一说：你发现了什么，想到了什么？
说一说你发现了什么，想到了什么。
我国人口量大，占全世界人口总量的20%。
我国耕地面积少，占全世界耕地总量的8%。
面对人多地少的严峻环境，我们一定要加强资源环保意识！(比如：节约粮食，节约用水，节约用电...... 这些都是我们能做到的！）
通过这节课的学习，你有什么收获？
每种统计图都有各自的优点，我们要根据实际需要，选用合适的统计图。
扇形统计图中解决问题时要根据实际情况选择相应的方法。
空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。
　　 这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（ ） GB。
40%
8
请同学们回家做一个调查：3月份你家里的总支出是多少？有哪些支出项目，各多少钱？根据你调查的数据绘制一幅扇形统计图。
拓展延伸：