北京市日坛中学2011届高三上学期开学摸底考试（语文）无答案

北京市日坛中学2010—2011学年度第一学期
摸底考试高三年级语文试题 2010.8
本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共150分。考试时间120分钟。
第I卷(选择题共40分)
一、本大题共6小题。每小题4分。共24分。
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A．发酵(jiào) 剖(pāo)析 戛(gá)然而止 自怨自艾(yì)
B．粗犷(kuàng) 破绽(zhàn) 股肱(gōng)之臣 惟妙惟肖(xiāo)
C．赝(yàn)品 乘(chéng)客 锲(qiè)而不舍 病入膏肓(huāng)
D．包庇(pì) 狙(jū)击 刚愎(bì)自用 舐(tiǎn)犊情深
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．侯车 录像 出类拔粹 振聋发聩
B．竣工 缭草 没精打采 真知卓见
C．扎记 缉拿 川流不息 各行其事
D．销赃 洽谈 杀一儆百 山清水秀
3．依次填人下列各句横线上的词语，恰当的一组是
①初到蓬莱，碧海蓝天是给人最直接的印象。举目望去，蓝天白云构成画卷，让人有一种
于画中的感觉，令人流连忘返。
②在这部著作中，巴金真实地记录了“文革”给他和他的家人朋友带来的身心摧残，还对自己的心灵进行了无情而痛苦的 。
③关国经济学家斯科尔斯表示，人民币汇率水平要依照中国立场而定，而不是任何其他国
家的立场， 这一问题关系中国利益。
A．徜徉 审问 由于 B．徜徉 拷问 因为
C．徘徊 拷问 由于 D．徘徊 审问 因为
4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是
A．音乐教师的“学唱京剧”、美术教师的“油画鉴赏”等校本课程都开展得绘声绘色。
B．国家有关部门处心积虑，制订出相关配套制度来平抑药品价格，保障普通患者权益。
C．你只要身临其境地为我们想一想，就会同情我们的处境，不会再对我们妄加指责了。
D．作为传媒太亨，他很少在媒体上抛头露面，但是他的一举一动都能在业界引起震动。
5．下列句子中没有语病的一句是
A．我不但支持他，而且以前反对过他的人，看到了他的改变，也一改敌视态度，转而全力支持他了。
B．中国人民维护台海和平、推动两岸关系发展、完成祖国统一大业日益赢得国际社会的理解和支持。
C．有人说一切都是命运，但即便如此，我们也应该像贝多芬那样，扼住命运的咽喉，做生活的主人。
D．北京二手房交易均价已连续7个月上涨，累计涨幅超过40％以上，买方市场再度出现观望情绪。
6．将下列五句话填在下面的横线上，填充顺序最恰当的一组是
我攀登长城，漫游故宫。 。 ， 。 ， 。
①它们都凝聚了一份历史的厚重
②故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严
③我同样喜欢近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥
④长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻
⑤它们色彩热烈明快，因而使人感到格外亲近
A．①②④③⑤ B．③①④②⑤ C．④②①③⑤ D．⑤①②④③

二、本大题共4小题．每小题4分。共16分。阅读下面文言文．完成7—10题。
霍光字子孟，骠骑将军去病弟也、去病卒，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。
光为人沉静详审，每出入下殿门，止进有常处。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也!”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。
光与上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻。安有女年与帝相配。桀因长公主以其女为婕妤①，数月立为皇后。父安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许。长公主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭怨。由是与光争权。
燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。及御史大夫桑弘羊建造酒榷②盐铁，为国兴利，伐其功，欲为子弟得官，亦怨恨光。于是公主、上官桀、安及弘羊皆与燕王旦通谋，诈令人为燕王上书言，光出都肄③羽林④，太官先置；又擅调益莫府校尉；光专权自恣，疑有非常。候伺光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。
明旦，光闻之，止而不入。上问：“大将军安在 ”左将军桀对曰：“以燕王告其罪，故不敢入。”有诏召大将军。光入，免冠顿首谢。上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”光曰：“陛下何以知之 ”上曰：“调校尉以来未能十日，燕王何以得知之 且将军为非，不须校尉。”桀等惧，白上：“小事不足遂。”上不听。
后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、公主皆自杀。光威震海内。昭帝既冠，遂委任光。迄十三年，百姓充实，四夷宾服。
(节选自《汉书·霍光传》，有删改)
注：①婕好(jié yú)：为帝王妃嫔的称号。 ②酒榷：朝廷对酒实行专卖。 ③都肆：都，汇聚；肆，练习。④羽林：皇帝护卫军。
7．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．众庶莫不多光 多：称颂，赞美
B．桀父子既尊盛，而德长公主 德：感激，报德
C．为国兴利，伐其功 伐：讨伐，征讨
D．后桀党与有谮光者 谮：诬陷，诋毁
8．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是
A. 未尝有过,甚见亲信 B. 桀因长公主以其女为婕妤
生孩六月，慈父见背 因舍其名，亦自谓“橐驼”云
C. 以燕王告其罪，故不敢人 D. 乃谋令长公主
以其求思之深而无不在也 今其智乃反不能及

9．下列语句编为四组，全部直接反映朝廷内部争权夺利斗争的一组是
①每出入下殿门，止进有常处
②桀因长公主以其女为婕好，数月立为皇后
③而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭怨
④及御史大夫桑弘羊建造酒榷盐铁
⑤左将军桀对曰：“以燕王告其罪，故不敢人。”
⑥光威震海内。昭帝既冠，遂委任光
A．①③④ B．②③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥
10．下列理解和分析，不符合文意的一项是
A．霍光为人小心谨慎，未曾有什么过错。朝臣出入下殿门，停止、前进霍光都安排固的地方。辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都很仰慕他的风采。
B．宫中曾出现怪异现象，大臣们一夜间惊扰不安。霍光召来尚符玺郎，想夺取郎官的玉玺，郎官按着剑柄说：“头可得，玺不可得!”霍光很赞赏他的忠义。
C．长公主等人和燕王旦勾结，罗列一系列罪行，诬告霍光专权，行止有些不正常，并趁霍光休假之机上书。他们甚至还谋划把霍光抓起来。昭帝没有批复。
D．霍光深得昭帝的信任，不管上官桀等人怎样诽谤他，昭帝都认为霍光是一个忠臣。霍光也最终帮助昭帝平定了上官桀等人的篡位阴谋，自此威震海内。
第II卷(共120分)
三、本大题共4小题．共30分。
11．用斜线(／)给下面文言文划线部分断句。(5分)
君无愚智贤不肖，莫 不 欲 求忠 以 自 为 举 贤 以 自 佐然 亡 国 破 家 相 随属而圣 君 治 国 累 世 而 不 见 者 其 所 谓 忠 者 不 忠 而 所 谓 贤 者 不 贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
(选自司马迁《史记·屈原列传》)
12．在横线处写出诗文原句。(16分)
①自我徂尔，三岁食贫。 ，渐车帷裳。
(《诗经·氓》)
② ，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
(陶渊明《归园田居》)
③洞天石扉，訇然中开。 ，日月照耀金银台。
(李白《梦游天姥吟留别》)
④千呼万唤始出来， 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
(白居易《琵琶行》)
⑤寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ，最难将息。
(李清照《声声慢》)
⑥彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。
(韩愈《师说》)
⑦ ，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
⑧ 莫听穿林打叶声， 。
（苏轼<定风波>）
13．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(8分)
送友人入蜀①
李白
见说蚕从路②，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平③。
注：①此诗作于天宝二年(公元743年)．诗人当时在长安受到权贵的排挤。②蚕丛：古蜀王名。蚕丛路：指入蜀的道路。③君平：西汉时人，曾在成都以算卦占卜为生。
①李白，字太白，号 ，历史上被人们尊称为 。(2分)
②下列对诗句的理解，不正确的一项是(2分)
A．一、二句写入蜀的道路艰险，表达了诗人临别时对友人的关切和提醒。
B．三、四句对“崎岖不易行”的蜀道作形象的描画，有主观想象的色彩。
C．五、六句写客栈芳树笼罩，春城江流环绕，展现了蜀道上瑰丽的风光。
D．七、八句既表达了对朋友的劝慰，也寄寓了诗人自己仕途失意的感慨。
③颔联“山从人面起，云傍马头生”中“起”、“生”两个字用得巧妙，请简要分析其表达效果。(4分)
四、本大题共4小题，共21分。阅读下面的作品，完成14—17题。
亲爱的麦子
周涛
①我想说：“亲爱的麦子。”
②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。
③而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢
④它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目，不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
⑤这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
⑥我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。正是这，使它优美。
⑦于是有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
⑧这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命。支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。
⑨被小小的麦粒制约着的“伟大”物种啊!
⑩麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样。和这些麦子一样，正在一座类似生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
11然而水磨却在唱着一支轰隆轰隆的雄壮的歌，用它松动的牙齿、哮喘的喉咙，唱着一支含混不清、年代久远的所谓进行曲……这就是我们每一粒麦子的命运。
12我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块又圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物——麦子。我将一代代地生长，成熟，被割掉；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。这一切都是因为我没有感觉，没有思想。我是圆的，颗粒状的，人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我。他说：
13“亲爱的麦子。”
(文章有删改)
14．下列对文章的理解，正确的两项是(4分)
A．文章将麦粒比作“沾满了土末的汗珠般的东西”，既写出了麦粒的形态，又暗含对耕种者的勤劳的赞颂。
B．作者“突然觉得我和父亲像是两只松鼠”，形象地表现了“我和父亲”运载麦子去磨坊磨面粉的辛苦。
C．文中关于麦粒忧伤的色泽以及被粉化时令人不堪其痛的样子的描写，为文章奠定了低沉伤感的基调。
D．“我真真实实地感到了我和它们一样”和“只有一个诗人这样称呼我”两句中的“我”都指的是作者。
E．文章以麦子为描写对象，既写到了麦子的外部特征，又赋予它丰富的内涵，文章虚实结合，意蕴丰富。
15．在④一⑥段中，作者集中笔墨描绘了麦子的美，请根据文意分条概括。(3分)
16．文章开头和结尾都写到“亲爱的麦子”，表达了作者怎样的情感 这样写有什么作用
(4分)
17．阅读延伸题：文中写到麦子时，作者情不自禁地说，“被小小的麦粒制约着的‘伟大’物种啊!”这句话能引发你怎样的联想和感悟 请依据上下文谈谈你的理解。(10分，200字左右)
五、本大题共1小题。共60分。
18．作文(60分)
2008年北京奥运会有一句口号家喻户晓，“我奉献，我参与，我快乐”，如今这一精神已经深入人心。
请以“我 ，我快乐”为题写一篇文章。
要求：
(1)自己填充一个词语，将题目补充完整；
(2)除诗歌之外，文体不限；
(3)不少于700字。