课堂同步练习《15.3串联与并联》
一．知识点1-正确区分电路（共2小题）
1．如图所示，L1、L2，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是 联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是 联的。
2．如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）
A． B．
C． D．
二．知识点2-电路特点（共8小题）
3．在“连接串联电路”实验中，小军采用以下电器进行实验。
（1）连接电路时，开关应处于 （填“闭合”或“断开”）状态。
（2）当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会 （填“熄灭”或“发光”）。
（3）开关闭合后，L1中自由电子定向移动的方向是 （填“从左到右”或“从右到左”）。
（4）电池对外供电的过程中，是将 能转化为 能。
4．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到现象是 。
（2）断开开关后可观察到现象是 。
（3）以上两个现象说明了串联电路 ，开关控制整个电路的工作这两个特点。
（4）连接好电路后闭合开关S，小红发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，L1、L2仍然都不亮，拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮，则故障可能是 。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）。
（5）排除故障后，小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮他们在实验操作中不当之处是： 。
（6）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断你应该支持的 观点，理由是 。
5．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接电路的过程中，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“断路”、“短路”或“通路”）现象。
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除 （填字母）这一根导线，就能成为串联电路。
（4）连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象灯泡L2是 （选填“亮”或者“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间 （选填“互不”“相互”）影响。
（5）小刚发现教室的电风扇转动时教室的灯是可以不亮的，由此判断它们的连接方式是 联的。
6．将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（ ）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
7．下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路（ ）
A．
B．
C．
D．
9．在如图所示的电路中，若让灯L1、L2并联，则三个开关的状态分别是（ ）
A．S1和S2闭合，S3断开 B．S1和S3闭合，S2断开
C．S1和S2断开，S3闭合 D．S2和S3闭合，S1断开
10．如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工作，应（ ）
A．S1、S2都断开 B．只闭合S2
C．S1、S2都闭合 D．只闭合S1
三．知识点3-区分电路（共2小题）
11．某同学连接一个包含两只小灯泡的电路后，两灯泡都亮，但实际操作中由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下几种简单判断方法是否可行？请在表中空格填写（“可行”或“不可行”）
方法 操作现象 结论 方法是否可行
方法1 把任意一根导线断开，两灯熄灭 两灯一定是串联
方法2 把其中一灯泡从灯座中取下，另一灯熄灭 两灯一定是串联
方法3 把开关断开，两灯熄灭 两灯一定是串联
12．闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华，小明同学发现一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，其他彩灯仍继续发光，据此他 （能/不能）判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联，为了进一步探究，小明小心的取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，这说明各个小彩灯相互间是采用 （串联/并联）的方式连接的。
四．知识点4-设计电路（共5小题）
13．过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（ ）
A． B．
C． D．
14．把汽车的挡位拨到倒车挡“R”位置，相当于闭合开关。此时，倒车灯和后置补光灯同时亮起。下列关于两灯的电路设计最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
15．某款售水机通过刷卡（闭合“感应“开关S1）或投币（闭合“投币”开关S2）后，再将出水开关S3按下，即可接通供水电机取水。下列简化电路中符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
16．近年来作为民族高新技术产业代表的华为公司在5G技术等方面雄踞于世界科技巨头之列.尽管受到美国、加拿大等不公平、无端可耻的制裁，但凭借着华为公司未雨绸缪和不懈努力，为中国走上独立自主的科技之路开拓了一片新天地.如图为家贤妈妈的华为手机，其指纹锁“钥匙”是特定人的指纹（S1）、密码（S2）或人脸识别钥匙（S3），三者都可以单独使手机（M）解锁并工作.如图中电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
17．学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有电池组和甲、乙两盏灯。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。下列符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
五．知识点5-连接电路（共7小题）
18．把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成下图所示的电路，与实物图对应的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
19．请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图乙中的实物电路。
20．请在方框内设计出两个灯泡串联的电路图，并根据电路图完成实物图连接。
21．如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉。
22．如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请在错处打”×”，并在原图上加以改正（仅能改动一根线）
23．投影仪灯泡功率很大，故配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光、风扇也不转动。请先在虚线框内画出符合这些要求的电路图（风扇的电路符号用电动机的电路符号），再连好实物图。
24．根据以下要求，设计电路，将设计好的电路图画在方框中，并在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。要求：
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
六．知识点6-实际生活（共3小题）
25．街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 （能∕不能）判断其连接方式。如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 联（串∕并）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为 联（串∕并）。给手机充电时，手机电池是 ，（以上空选填”用电器”或”电源”）。
26．各种各样的用电器极大地丰富了我们的生活，可以说，现代社会离不开电。让我们从简单的电路开始探究吧。
（1）如图甲所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 。（填电路元件）
（2）如图乙所示，要让两灯并联，应闭合开关 ；为避免电源短路，不能同时闭合开关 。
（3）如图丙所示，要使灯L1和L2串联，应用导线连接 两个接线柱（填写数字序号）。
（4）如图丁所示家用电冰箱及其电路图，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱门关闭后，联动开关处于 状态，冰箱里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动 （选填“断开”或“闭合”）。
27．如图所示，是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路示意图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，下列说法正确的是（ ）
A．开关S1同时控制吹风机和电热丝
B．开关S2同时控制吹风机和电热丝
C．同时闭合开关S1、S2吹风机和电热丝是并联
D．同时闭合开关S1、S2吹风机和电热丝是串联
七．小节练习题《15.3串联与并联》（1）（共10小题）
28．如图，是小灯泡L1和L2、2节干电池、开关、导线连接而成的电路，则下列说法中错误的是（ ）
A．S闭合后，电路将发生短路
B．S闭合后，L1、L2并联，且都能发光
C．要想使L1、L2串联，可去掉导线b
D．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则两灯都能发光
29．在探究并联电路的特点的实验中，小轩选用下面电路来完成实验：
（1）当只闭合开关S1时，灯泡L1、L2发光情况是， ，再闭合开关S，灯泡L1、L2发光情况是， ，说明并联电路中，干路中的开关控制 ；
（2）然后断开开关S1，观察灯泡L1、L2发光情况，说明并联电路中，支路中的开关控制 ；
（3）如果只能改动一根导线，让开关S1只控制L2，请你在图中把要改动的导线打“×”并用笔画线代替导线，画出改接后的连接。
30．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关（ ）
A．S1、S2 B．S2、S3 C．S2 D．S1、S2、S3
31．有一种日光灯，如图所示，在启动时要用启辉器，但当日光灯启动后，可以取下启辉器，日光灯依然能正常工作，下列说法正确的是（ ）
A．A是启辉器
B．B是启辉器
C．A、B都是启辉器
D．A、B中不管谁是启辉器都可以让灯管正常工作
32．如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中研究串联电路特点。
（1）在连接电路时，开关必须 ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到 的现象。
（2）此现象说明了串联电路中各用电器 （选填“相互”或”互不”）影响这一特点；
（3）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用 。
（4）另一组在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮，为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，灯L1不亮而L2亮，则电路发生的故障是 。
33．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门个装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
34．如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你按要求先画出电路图，再按电路图连好图中的实物电路。要求：只闭合S1，灯L1亮；只闭合S2，灯L2不亮，同时闭合S1、S2，灯L1、L2都亮。
35．某景区的自动扶梯只需在白天且有人时才开启，请你设计一个电路，利用红外线自动开关S1（现场有人，S1闭合；现场无人，S1断开）以及可见光自动开关S2（白天S2闭合；夜间，S2断开）控制电路，请在图中将自动扶梯实现上述功能的电路图补充完整。
36．小红进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路图，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来，进行了下列操作。
（1）他在连接电路时，开关应该处于 状态。
（2）闭合开关，观察到两灯都发光，断开开关S，观察到两灯都不发光；把开关S依次改接到灯泡L1、L2中间（如图所示），灯泡L1与电源负极之间（如图所示），闭合开关S，观察到两灯都发光，断开开关S，观察到两灯都不发光；由此可得出结论： 。
（3）在上述实验中，闭合开关并且两灯都发光，然后取下其中L1（或L2），观察到灯L2（或L1）不发光，由此可得出结论： 。
（4）在上述实验中，闭合开关并且两灯都发光，然后用一根导线分别接到灯泡L1（或L2）的两端，观察到的现象是 ，由此可得出结论： 。
（5）在某次实验中，小红连接好电路后闭合开关S，发现L1亮，L2不亮，则电路的故障可能是 。（选填以下选项的字母）
A．L1开路 B．L2开路 C．L1短路 D．L2短路
（6）小红的父亲在装修电路排线时，在一根硬塑料管内穿有三根完全相同的电线（如图所示）。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，小红帮父亲设计了一个测通器来测试（如图所示），其操作过程如下：
①连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。
②为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
37．小明想要设计一种呼叫电路，要求房间1中的客人呼叫（开关闭合）时，绿灯亮控制室的电铃响；房间2中的客人呼叫（开关闭合）时，红灯亮，控制室的电铃响。请帮他用笔画线在图上画出符合要求的电路图。（导线不能交叉）
八．附加题（共3小题）
38．电动玩具车内部由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的。小明做如下实验：实验1，闭合开关，车轮转动、指示灯发光，断开开关，灯灭、车轮停转；实验2，取下电池，闭合开关，转动车轮，指示灯发光。根据实验，四位同学作如下推断，其中正确的是（ ）
A．由实验1可知，电动机和指示灯一定是串联的
B．由实验1可知，电动机和指示灯一定是并联的
C．实验2中，若断开开关，转动车轮，指示灯一定发光
D．实验2中，若断开开关，转动车轮，指示灯可能不发光
39．楼道里常用一种自动控制的照明灯：楼道光线充足时无论是否有声音，照明灯都不发光；光线很暗并且有一定响度的声音时，照明灯就发光（光线很暗时光控开关闭合；有一定响度的声音时，声控开关闭合）。请根据以上要求在虚线框内将如图中的电路连接完整。
40．如图所示元件固定不动，要求：闭合任何一个开关两个铃都响，请设计并画出电路图。
课堂同步练习《15.3串联与并联》
参考答案与试题解析
一．知识点1-正确区分（共2小题）
1．如图所示，L1、L2，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是 并 联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是 串 联的。
【解答】解：若将接线柱A与B连接，接线柱C与D连接，则电路中有两条电流的流通路径，所以灯L1、L2并联，如下图：
若用导线只将BD连接起来，则电路中有一条电流的路径，所以灯L1、L2串联，如下图：
故答案为：并；串。
2．如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、开关都闭合时，灯泡L2发生短路，所以选项A不正确。
B、开关都闭合时，灯泡L1与L2组成并联电路，所以选项B不正确。
C、开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路，所以选项C正确。
D、开关都闭合时，灯泡L1与L2组成并联电路，所以选项D不正确。
故选：C。
二．知识点2-电路特点（共8小题）
3．在“连接串联电路”实验中，小军采用以下电器进行实验。
（1）连接电路时，开关应处于 断开 （填“闭合”或“断开”）状态。
（2）当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会 熄灭 （填“熄灭”或“发光”）。
（3）开关闭合后，L1中自由电子定向移动的方向是 从右到左 （填“从左到右”或“从右到左”）。
（4）电池对外供电的过程中，是将 化学 能转化为 电 能。
【解答】解：
（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
（2）串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，因此若将L1从灯座上取下，L2会熄灭；
（3）由图可知，电流的方向的方向是从左到右，在电路中能发生定向移动的是自由电子，自由电子带负电，与电流方向相反，所以L1中自由电子定向移动的方向是从右到左；
（4）电池对外供电的过程中，将化学能转化为电能。
故答案为：（1）断开；（2）熄灭；（3）从右到左；（4）化学；电。
4．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到现象是 L2熄灭 。
（2）断开开关后可观察到现象是 L1L2都不发光 。
（3）以上两个现象说明了串联电路 用电器间相互影响 ，开关控制整个电路的工作这两个特点。
（4）连接好电路后闭合开关S，小红发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，L1、L2仍然都不亮，拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮，则故障可能是 L1灯丝断了 。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）。
（5）排除故障后，小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮他们在实验操作中不当之处是： 连接电路时开关未断开 。
（6）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断你应该支持的 小红 观点，理由是 若L1灯丝断了L2也不发光 。
【解答】解：
（1）由图知，取下其中L1，整个电路断路，L2熄灭；
（2）图中两灯串联，所以断开开关后，整个电路断路，两个小灯泡都熄灭；
（3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，用电器间相互影响，开关控制整个电路的工作这两个特点；
（4）若L2灯丝断了或L2与灯座接触不良，即使拆掉L1后换上新的灯泡后电路仍断路，两灯都不亮；
若L1短路，那么L2可亮；
若拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮，说明故障可能是L1灯丝断了；
（5）刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；
（6）串联电路中用电器之间相互影响，L2亮了，但L1没亮，L1的灯丝没烧断，如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮，故小红说的对。
故答案为：
（1）L2熄灭；（2）L1 L2都不发光；（3）用电器间相互影响；（4）L1 灯丝断了；（5）连接电路时开关未断开；（6）小红，若L1 灯丝断了L2也不发光。
5．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接电路的过程中，开关应该 断开 （选填“断开”或“闭合”）
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 不会发光 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 短路 （选填“断路”、“短路”或“通路”）现象。
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除 （填字母）这一根导线，就能成为串联电路。
（4）连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象灯泡L2是 不亮 （选填“亮”或者“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间 相互 （选填“互不”“相互”）影响。
（5）小刚发现教室的电风扇转动时教室的灯是可以不亮的，由此判断它们的连接方式是 并 联的。
【解答】解：
（1）为了保护电路，在连接电路的过程中，开关应该断开；
（2）根据电路图可知，如果合上开关，导线直接将电源两极连接起来，这样会使电源短路，所以两个灯泡都不会发光；
（3）根据电路图可知，拆除b这一根导线，电流从电源正极流出后依次经过两个灯泡回到电源负极，此时两灯串联连接；
（4）串联电路中一处断路整个电路断路，所以连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象是另一灯泡也不亮；说明串联电路中，各用电器之间相互影响；
（5）因为并联电路中各支路互不影响，而小刚发现教室的电风扇转动时教室的灯是可以不亮的，由此判断它们的连接方式是并联的。
故答案为：（1）断开；（2）不会发光；短路；（3）b；（4）不亮；相互；（5）并。
6．将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（ ）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
【解答】解：A、在甲电路中，两灯串联，相互影响，当灯L1和L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭，符合实际情况；
B、在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1被断路，电路为L2的基本电路，因此L1不发光，符合实际情况；
C、在乙电路中，两灯并联，互不影响，当灯L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭，符合实际情况；
D、在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，形成电源断路，因此灯泡L1和L2都不发光，故D不符合实际情况。
故选：D。
7．下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：
A、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合S，上面灯泡单独工作，但下面的灯泡不能单独工作，故A不符合题意；
B、当三开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合S和S1，上面灯泡单独工作；只闭合S和S2，下面灯泡单独工作，故B符合题意；
C、闭合开关S，两个灯泡同时工作，但不能让两个灯泡单独工作，故C不符合题意；
D、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合S，下面灯泡单独工作，但上面的灯泡不能单独工作，故D不符合题意；
故选：B。
8．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路（ ）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：
A、两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故A不合题意；
B、两灯并联，发光时互不影响，但开关在支路，只能控制其中一盏灯，故B不合题意；
C、两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故C不合题意；
D、两灯并联，发光时互不影响，开关在干路，可以同时控制两盏灯，故D符合题意。
故选：D。
9．在如图所示的电路中，若让灯L1、L2并联，则三个开关的状态分别是（ ）
A．S1和S2闭合，S3断开 B．S1和S3闭合，S2断开
C．S1和S2断开，S3闭合 D．S2和S3闭合，S1断开
【解答】解：在如图所示的电路中，若让灯L1、L2并联，则电流的路径应该有两条：电流从电源正极出来后分成两条支路，分别经过两个灯泡后回到电源的负极，所以开关的情况是：S1断开，S2和S3闭合。
故选：D。
10．如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工作，应（ ）
A．S1、S2都断开 B．只闭合S2
C．S1、S2都闭合 D．只闭合S1
【解答】解：据图可知，开关S1控制电动机，开关S2控制小灯泡，若只让电动机M工作，应只闭合S1。若开关均闭合时，电动机与小灯泡有两条电流路径，所以电动机和小灯泡并联，电动机M工作，灯泡也亮。
故选：D。
三．知识点3-区分电路（共2小题）
11．某同学连接一个包含两只小灯泡的电路后，两灯泡都亮，但实际操作中由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下几种简单判断方法是否可行？请在表中空格填写（“可行”或“不可行”）
方法 操作现象 结论 方法是否可行
方法1 把任意一根导线断开，两灯熄灭 两灯一定是串联 不可行
方法2 把其中一灯泡从灯座中取下，另一灯熄灭 两灯一定是串联 可行
方法3 把开关断开，两灯熄灭 两灯一定是串联 不可行
【解答】解：
方法1：若两灯串联，任意断开一根导线，两灯都会熄灭；若两灯并联且断开的是干路导线，两灯也会熄灭。所以方法1不可行。
方法2：若两灯串联，取下一个灯泡，另一灯也会熄灭；若两灯并联，取下一个灯泡，另一灯泡仍发光。所以方法2可行。
方法3：若两灯串联，开关控制整个电路，开关断开，两灯都熄灭；若两灯并联且断开的是干路开关，两灯也都熄灭。所以方法3不可行。
故答案为：
方法 操作现象 结论 方法是否可行
方法1 把任意一根导线断开，两灯熄灭 两灯一定是串联 不可行
方法2 把其中一灯泡从灯座中取下，另一灯熄灭 两灯一定是串联 可行
方法3 把开关断开，两灯熄灭 两灯一定是串联 不可行
12．闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华，小明同学发现一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，其他彩灯仍继续发光，据此他 不能 （能/不能）判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联，为了进一步探究，小明小心的取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，这说明各个小彩灯相互间是采用 串联 （串联/并联）的方式连接的。
【解答】解：一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，如果彩灯之间是并联的，则该灯可能断路，如果彩灯之间是串联，则该灯可能是短路，故不能判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联。
取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，电路断开，则说明该灯泡为短路，原电路为串联。
故答案为：不能；串联。
四．知识点4-设计电路（共5小题）
13．过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，要使红、绿、黄灯可独立发光，应采用三灯泡并联的连接方式，其三灯泡各有一个开关控制，故D正确。
故选：D。
14．把汽车的挡位拨到倒车挡“R”位置，相当于闭合开关。此时，倒车灯和后置补光灯同时亮起。下列关于两灯的电路设计最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：根据题意可知，把汽车的挡位拨到倒车挡“R”位置，相当于闭合开关，倒车灯和后置补光灯同时亮起，这说明开关能控制倒车灯和补光灯；倒车灯和补光灯可能串联接入电路，也可能并联接入电路；若两灯串联，两灯工作时相互影响，即一盏灯损坏，另一盏灯也不发光，不符合实际；若两灯并联，两灯工作时互不影响，所以最合理的连接方式是并联，故D图正确。
故选：D。
15．某款售水机通过刷卡（闭合“感应“开关S1）或投币（闭合“投币”开关S2）后，再将出水开关S3按下，即可接通供水电机取水。下列简化电路中符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：
由题意知，售水机通过刷卡闭合“感应”开关S1或通过“投币“开关S2均可以接通供水电机取水，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，感应开关S1和投币开关S2应并联共同控制电动机；
由题干知，再次按下“S3”即可接通供水电机取水，则关S3接在干路上；
结合各个选项，只有D图符合题意。
故选：D。
16．近年来作为民族高新技术产业代表的华为公司在5G技术等方面雄踞于世界科技巨头之列.尽管受到美国、加拿大等不公平、无端可耻的制裁，但凭借着华为公司未雨绸缪和不懈努力，为中国走上独立自主的科技之路开拓了一片新天地.如图为家贤妈妈的华为手机，其指纹锁“钥匙”是特定人的指纹（S1）、密码（S2）或人脸识别钥匙（S3），三者都可以单独使手机（M）解锁并工作.如图中电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：由题知，三个开关都可以单独控制电动机工作，从而打开锁，所以三个开关应并联再与电动机M串联，故C符合要求。
故选：C。
17．学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有电池组和甲、乙两盏灯。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。下列符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：
由题知，前门来人按下开关时甲灯亮：后门来人按下开关时，乙灯亮，说明两灯互不影响、能独立工作，所以甲乙两个灯泡应并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯，
A、图中，前门开关闭合时甲灯亮，后门开关闭合时乙灯亮，符合题意；
B、图中两灯并联，且两个开关并联后再与灯泡连接，闭合一个开关就能控制两盏灯，不符合题意。
C、图中两开关与两个灯泡串联，只有两个开关都闭合时，灯泡才能发光，不符合题意；
D、图中两条支路都没有接在电源的正极上，电路断路，无论闭合哪个开关，两灯都不亮，不符合题意。
故选：A。
五．知识点5-连接电路（共7小题）
18．把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成下图所示的电路，与实物图对应的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：由实物图可知，灯泡与电动机并联，开关S2控制干路，开关S1控制电动机。
A、灯泡与电动机并联，开关S2控制干路，开关S1控制电动机，故A符合题意；
B、开关S1闭合后，会发生短路现象，开关S2闭合后，灯泡与电动机串联，故B不符合题意；
C、开关S2和开关S1都控制干路，故C不符合题意；
D、灯泡与电动机并联，开关S2控制干路，开关S1控制灯泡，故D不符合题意；
故选：A。
19．请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图乙中的实物电路。
【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联灯泡L2、开关S2、开关S1回到负极，然后把灯泡L1的右接线柱与灯泡L2的右端相连、左端与开关S2的左端相连，如下图所示：
20．请在方框内设计出两个灯泡串联的电路图，并根据电路图完成实物图连接。
【解答】解：各电路元件首尾顺次连接即可组成串联电路，电路图如图甲所示，实物电路图如图乙所示。
21．如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉。
【解答】解：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，开关接在干路上，如下所示：
22．如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请在错处打”×”，并在原图上加以改正（仅能改动一根线）
【解答】解：两灯泡并联，两灯泡应并列连接，即应首首相连、尾尾相连，由图所示电路图可知，L1右端与L2左端的连线错误，修改后的电路图如图所示。
23．投影仪灯泡功率很大，故配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光、风扇也不转动。请先在虚线框内画出符合这些要求的电路图（风扇的电路符号用电动机的电路符号），再连好实物图。
【解答】解：
使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S1，灯泡不发光，电风扇也不转动。
由此可知，灯泡与电动机并联，S1在干路上，S2和灯泡串联在一条支路上，如图所示：
实物连接如图所示：
24．根据以下要求，设计电路，将设计好的电路图画在方框中，并在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。要求：
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
【解答】解：
由题知，只闭合，红灯发光，不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光，说明两灯可独工作，即两灯并联，
只闭合S2时，两灯均不发光，说明S1时在干路上控制整个电路，开关S2绿灯支路上，由此画出电路图，并根据电路图连接实物如图所示：
。
六．知识点6-实际生活（共3小题）
25．街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 不能 （能∕不能）判断其连接方式。如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 并 联（串∕并）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为 串 联（串∕并）。给手机充电时，手机电池是 用电器 ，（以上空选填”用电器”或”电源”）。
【解答】解：（1）街上的路灯同时发光同时熄灭，不能判断是串联还是并联，因为如果并联电路中的总开关也可以控制整个电路；
（2）如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式是并联，因为并联电路有多条路径，各用电器之间互不影响；
（3）每个用电器和控制它的开关的连接方式为串联，这样才能实现对用电器的有效控制；
（4）给手机充电时，手机电池消耗电能，因此手机电池是用电器。
故答案为：不能；并；串；用电器。
26．各种各样的用电器极大地丰富了我们的生活，可以说，现代社会离不开电。让我们从简单的电路开始探究吧。
（1）如图甲所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为 并联 ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 开关 。（填电路元件）
（2）如图乙所示，要让两灯并联，应闭合开关 S1、S3 ；为避免电源短路，不能同时闭合开关 S1、S2、S3 。
（3）如图丙所示，要使灯L1和L2串联，应用导线连接 2、3 两个接线柱（填写数字序号）。
（4）如图丁所示家用电冰箱及其电路图，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱门关闭后，联动开关处于 断开 状态，冰箱里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动 断开 （选填“断开”或“闭合”）。
【解答】解：（1）汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的。
司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用。
（2）同时闭合开关S1与S3，两灯泡并列连接，两灯泡是并联的；
同时闭合开关S1、S2、S3，将形成电源短路，此时将烧坏电源，故不可同时闭合S1、S2、S3。
（3）若使L1、L2串联，则L1与L2首尾相接，应用导线连接3、2两个接线柱。
（4）冰箱门关上时，照明灯应熄灭，则联动开关应处于断开状态；当冰箱里的温度降低到一定程度后，压缩机应停止工作，温控开关应断开。
故答案为：（1）并联；开关；（2）S1、S3；S1、S2、S3；（3）2、3；（4）断开；断开。
27．如图所示，是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路示意图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，下列说法正确的是（ ）
A．开关S1同时控制吹风机和电热丝
B．开关S2同时控制吹风机和电热丝
C．同时闭合开关S1、S2吹风机和电热丝是并联
D．同时闭合开关S1、S2吹风机和电热丝是串联
【解答】解：电动机和电热丝是并联，S1在干路上，可以控制整个电路，S2与电热丝串联，只控制电热丝。
故选：AC。
七．小节练习题《15.3串联与并联》（1）（共10小题）
28．如图，是小灯泡L1和L2、2节干电池、开关、导线连接而成的电路，则下列说法中错误的是（ ）
A．S闭合后，电路将发生短路
B．S闭合后，L1、L2并联，且都能发光
C．要想使L1、L2串联，可去掉导线b
D．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则两灯都能发光
【解答】解：AB、如图所示，开关S闭合后，电流将从电源正极经过导线DbM和开关回到电源负极，构成电源短路，故A正确，B错误；
C、如图所示，去掉导线b，电路中各个元件首尾相连，灯泡L1、L2串联，故C正确；
D、如图所示，若将导线M从接线柱B改接到A上，则两灯属于并联电路，且都能正常发光，故D正确。
故选：B。
29．在探究并联电路的特点的实验中，小轩选用下面电路来完成实验：
（1）当只闭合开关S1时，灯泡L1、L2发光情况是， 都不亮 ，再闭合开关S，灯泡L1、L2发光情况是， 都亮 ，说明并联电路中，干路中的开关控制 整个电路 ；
（2）然后断开开关S1，观察灯泡L1、L2发光情况，说明并联电路中，支路中的开关控制 灯泡L1 ；
（3）如果只能改动一根导线，让开关S1只控制L2，请你在图中把要改动的导线打“×”并用笔画线代替导线，画出改接后的连接。
【解答】解：
（1）当只闭合开关S1时，整个电路断路，没有电流通过，灯泡L1、L2都不亮。
如图所示，灯泡L1、L2并联，开关S1与灯泡L1串联在一条支路上，开关S1只控制灯泡L1；开关S在干路上，控制整个电路，再闭合开关S，灯泡L1、L2都亮。
（2）灯泡L1、L2并联，开关S在干路上，控制整个电路；断开开关S1，灯泡L1所在支路没有电流通过，灯泡L1熄灭，表明开关S1只控制灯泡L1。
（3）让开关S1只控制L2，即开关S还在干路上，控制整个电路，但开关S1与灯泡L2串联在一条支路上，控制灯泡L2．应将电源负极连接开关S1右端的导线改为电源负极连接开关S1左端。如图所示
故答案为：（1）都不亮；都亮；整个电路；（2）灯泡L1；（3）如图。
30．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关（ ）
A．S1、S2 B．S2、S3 C．S2 D．S1、S2、S3
【解答】解：由图可知，若要使灯L和电铃串联，应只闭合开关S2，此时，电流只有一条路径，先后经过灯泡和电铃。
故选：C。
31．有一种日光灯，如图所示，在启动时要用启辉器，但当日光灯启动后，可以取下启辉器，日光灯依然能正常工作，下列说法正确的是（ ）
A．A是启辉器
B．B是启辉器
C．A、B都是启辉器
D．A、B中不管谁是启辉器都可以让灯管正常工作
【解答】解：
由图可知，元件B与灯管并联，元件A串联在干路上；当日光灯启动发光后，元件A一定是接通的；
A、若A是启辉器，当取下启辉器时，整个电路断开，日光灯不能工作，不符合题意，故A项错误；
BCD、若B是启辉器，当取下启辉器时，日光灯与元件A串联（元件A为控制日光灯的开关），电路处于通路状态，日光灯依然能正常工作，符合题意，故B项正确，C、D两项错误。
故选：B。
32．如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中研究串联电路特点。
（1）在连接电路时，开关必须 断开 ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到 另一灯泡不发光 的现象。
（2）此现象说明了串联电路中各用电器 相互 （选填“相互”或”互不”）影响这一特点；
（3）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用 不变 。
（4）另一组在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮，为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，灯L1不亮而L2亮，则电路发生的故障是 L1断路 。
【解答】解：
（1）为保护电路，连接电路时，开关必须断开；
由图可知，开关闭合后两灯串联，当取下一只灯泡时，电路断路，则另一灯泡不发光。
（2）以上现象说明串联电路各用电器之间相互影响；
（3）串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变；
（4）用一根导线接在b、c两点时，闭合开关，灯L1不亮L2亮，则电源、L2、开关组成的电路只能为通路，则可判断出：电路故障是灯泡L1断路了。
故答案为：（1）断开；另一灯泡不发光；（2）相互影响；（3）不变；（4）L1断路。
33．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门个装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
【解答】解：
由题意知，甲乙两个电灯并联，前门开关控制甲灯、后门开关控制电灯；即甲灯亮时表示前门有人；乙灯亮时，表示后面有人，电路图和实物电路图如图所示：
。
34．如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你按要求先画出电路图，再按电路图连好图中的实物电路。要求：只闭合S1，灯L1亮；只闭合S2，灯L2不亮，同时闭合S1、S2，灯L1、L2都亮。
【解答】解：
由题知，只闭合S1，灯L1亮，只闭合S2，灯L2不亮，同时闭合S1、S2，灯L1、L2都亮。说明两灯并联，且只有闭合S1灯泡才能工作，这说明S1在干路上控制整个电路，而S2在L2的支路上，由此连接电路并画出电路图如图下图所示：
35．某景区的自动扶梯只需在白天且有人时才开启，请你设计一个电路，利用红外线自动开关S1（现场有人，S1闭合；现场无人，S1断开）以及可见光自动开关S2（白天S2闭合；夜间，S2断开）控制电路，请在图中将自动扶梯实现上述功能的电路图补充完整。
【解答】解：由题知，自动扶梯只需在白天且有人时才开启，即S1、S2都闭合时，电动机才能工作，所以两开关应串联；如下图：
36．小红进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路图，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来，进行了下列操作。
（1）他在连接电路时，开关应该处于 断开 状态。
（2）闭合开关，观察到两灯都发光，断开开关S，观察到两灯都不发光；把开关S依次改接到灯泡L1、L2中间（如图所示），灯泡L1与电源负极之间（如图所示），闭合开关S，观察到两灯都发光，断开开关S，观察到两灯都不发光；由此可得出结论： 串联电路中，开关的控制作用与开关的位置无关 。
（3）在上述实验中，闭合开关并且两灯都发光，然后取下其中L1（或L2），观察到灯L2（或L1）不发光，由此可得出结论： 串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路 。
（4）在上述实验中，闭合开关并且两灯都发光，然后用一根导线分别接到灯泡L1（或L2）的两端，观察到的现象是 L2（或L1）发光，L1（或L2）不发光 ，由此可得出结论： 用电器短路，其它用电器仍可通路 。
（5）在某次实验中，小红连接好电路后闭合开关S，发现L1亮，L2不亮，则电路的故障可能是 D 。（选填以下选项的字母）
A．L1开路 B．L2开路 C．L1短路 D．L2短路
（6）小红的父亲在装修电路排线时，在一根硬塑料管内穿有三根完全相同的电线（如图所示）。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，小红帮父亲设计了一个测通器来测试（如图所示），其操作过程如下：
①连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 CE 为同一导线的两端（填字母，下同）。
②为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 E 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；
（2）串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象；说明串联电路中，开关的控制作用于开关的位置无关；
（3）在串联电路中，取下其中L1（或L2），观察到灯L2（或L1）不发光，由此可得出结论：串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路；
（4）闭合开关并且两灯都发光，然后用一根导线接到灯泡L1的两端，灯泡L1被短路，观察到L2发光，
用一根导线接到灯泡L2的两端，灯泡L2被短路，观察到L1发光，由此可知：用电器短路，其它用电器仍可通路；
（5）AB、若L1开路、L2开路，两灯都不亮，故AB错误；
C、若灯L1短路了，则L1不亮，L2照常发光，故C错误；
D、若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故D正确；
（6）因为连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，说明DABF连通，CE为另外的一根；
现在知道CE为一跟导线，将AC连在一起，测通器的一端必须与E相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
故答案为：（1）断开；
（2）串联电路中，开关的控制作用于开关的位置无关；
（3）串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路；
（4）L2（或L1）发光，L1（或L2）不发光；串联电路中，用电器短路，其它用电器仍可通路；
（5）D；
（6）①CE；②E。
37．小明想要设计一种呼叫电路，要求房间1中的客人呼叫（开关闭合）时，绿灯亮控制室的电铃响；房间2中的客人呼叫（开关闭合）时，红灯亮，控制室的电铃响。请帮他用笔画线在图上画出符合要求的电路图。（导线不能交叉）
【解答】解：
由题意知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮、电铃响时表示房间1的人呼救，红灯亮、电铃响时表示房间2的人呼救，电路图如图所示：
八．附加题（共3小题）
38．电动玩具车内部由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的。小明做如下实验：实验1，闭合开关，车轮转动、指示灯发光，断开开关，灯灭、车轮停转；实验2，取下电池，闭合开关，转动车轮，指示灯发光。根据实验，四位同学作如下推断，其中正确的是（ ）
A．由实验1可知，电动机和指示灯一定是串联的
B．由实验1可知，电动机和指示灯一定是并联的
C．实验2中，若断开开关，转动车轮，指示灯一定发光
D．实验2中，若断开开关，转动车轮，指示灯可能不发光
【解答】解：
AB、由实验1可知，开关可控制指示灯和电动机，但指示灯和电动机工作时是否影响，不能判断，所以他们的连接方式不能判断；故AB错误；
CD、实验2中，取下电池，闭合开关，转动车轮，车轮带动电动机转动，电动机变成了发电机，转动车轮，车上的指示灯还能发光，说明此时电动机、指示灯构成闭合回路，故电动机与指示灯是并联的；此时若断开开关，电动机、指示灯仍构成闭合回路，所以转动车轮，指示灯一定发光，故C正确，D错误。
故选：C。
39．楼道里常用一种自动控制的照明灯：楼道光线充足时无论是否有声音，照明灯都不发光；光线很暗并且有一定响度的声音时，照明灯就发光（光线很暗时光控开关闭合；有一定响度的声音时，声控开关闭合）。请根据以上要求在虚线框内将如图中的电路连接完整。
【解答】解：根据题意可得，声控开关和光控开关共同控制灯泡，且相互影响，所以声控开关和光控开关、灯泡串联在电源的两端，如图所示：
40．如图所示元件固定不动，要求：闭合任何一个开关两个铃都响，请设计并画出电路图。
【解答】解：闭合任何一个开关两个电铃都响，即任一开关都能与两电铃组成通路，则两开关并联，两电铃可串联，电路图如下左所示；
两开关并联，两电铃也可并联，电路图如下右所示：课堂同步练习《15.3串联与并联》
一．知识点1-正确区分电路（共2小题）
1．如图所示，L1、L2，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是 联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是 联的。
2．如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）
A． B．
C． D．
二．知识点2-电路特点（共8小题）
3．在“连接串联电路”实验中，小军采用以下电器进行实验。
（1）连接电路时，开关应处于 （填“闭合”或“断开”）状态。
（2）当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会 （填“熄灭”或“发光”）。
（3）开关闭合后，L1中自由电子定向移动的方向是 （填“从左到右”或“从右到左”）。
（4）电池对外供电的过程中，是将 能转化为 能。
4．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到现象是 。
（2）断开开关后可观察到现象是 。
（3）以上两个现象说明了串联电路 ，开关控制整个电路的工作这两个特点。
（4）连接好电路后闭合开关S，小红发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，L1、L2仍然都不亮，拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮，则故障可能是 。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）。
（5）排除故障后，小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮他们在实验操作中不当之处是： 。
（6）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断你应该支持的 观点，理由是 。
5．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接电路的过程中，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“断路”、“短路”或“通路”）现象。
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除 （填字母）这一根导线，就能成为串联电路。
（4）连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象灯泡L2是 （选填“亮”或者“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间 （选填“互不”“相互”）影响。
（5）小刚发现教室的电风扇转动时教室的灯是可以不亮的，由此判断它们的连接方式是 联的。
6．将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（ ）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
7．下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路（ ）
A．
B．
C．
D．
9．在如图所示的电路中，若让灯L1、L2并联，则三个开关的状态分别是（ ）
A．S1和S2闭合，S3断开 B．S1和S3闭合，S2断开
C．S1和S2断开，S3闭合 D．S2和S3闭合，S1断开
10．如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工作，应（ ）
A．S1、S2都断开 B．只闭合S2
C．S1、S2都闭合 D．只闭合S1
三．知识点3-区分电路（共2小题）
11．某同学连接一个包含两只小灯泡的电路后，两灯泡都亮，但实际操作中由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下几种简单判断方法是否可行？请在表中空格填写（“可行”或“不可行”）
方法 操作现象 结论 方法是否可行
方法1 把任意一根导线断开，两灯熄灭 两灯一定是串联
方法2 把其中一灯泡从灯座中取下，另一灯熄灭 两灯一定是串联
方法3 把开关断开，两灯熄灭 两灯一定是串联
12．闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华，小明同学发现一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，其他彩灯仍继续发光，据此他 （能/不能）判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联，为了进一步探究，小明小心的取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，这说明各个小彩灯相互间是采用 （串联/并联）的方式连接的。
四．知识点4-设计电路（共5小题）
13．过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（ ）
A． B．
C． D．
14．把汽车的挡位拨到倒车挡“R”位置，相当于闭合开关。此时，倒车灯和后置补光灯同时亮起。下列关于两灯的电路设计最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
15．某款售水机通过刷卡（闭合“感应“开关S1）或投币（闭合“投币”开关S2）后，再将出水开关S3按下，即可接通供水电机取水。下列简化电路中符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
16．近年来作为民族高新技术产业代表的华为公司在5G技术等方面雄踞于世界科技巨头之列.尽管受到美国、加拿大等不公平、无端可耻的制裁，但凭借着华为公司未雨绸缪和不懈努力，为中国走上独立自主的科技之路开拓了一片新天地.如图为家贤妈妈的华为手机，其指纹锁“钥匙”是特定人的指纹（S1）、密码（S2）或人脸识别钥匙（S3），三者都可以单独使手机（M）解锁并工作.如图中电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
17．学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有电池组和甲、乙两盏灯。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。下列符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
五．知识点5-连接电路（共7小题）
18．把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成下图所示的电路，与实物图对应的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
19．请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图乙中的实物电路。
20．请在方框内设计出两个灯泡串联的电路图，并根据电路图完成实物图连接。
21．如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉。
22．如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请在错处打”×”，并在原图上加以改正（仅能改动一根线）
23．投影仪灯泡功率很大，故配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光、风扇也不转动。请先在虚线框内画出符合这些要求的电路图（风扇的电路符号用电动机的电路符号），再连好实物图。
24．根据以下要求，设计电路，将设计好的电路图画在方框中，并在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。要求：
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
六．知识点6-实际生活（共3小题）
25．街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 （能∕不能）判断其连接方式。如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 联（串∕并）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为 联（串∕并）。给手机充电时，手机电池是 ，（以上空选填”用电器”或”电源”）。
26．各种各样的用电器极大地丰富了我们的生活，可以说，现代社会离不开电。让我们从简单的电路开始探究吧。
（1）如图甲所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 。（填电路元件）
（2）如图乙所示，要让两灯并联，应闭合开关 ；为避免电源短路，不能同时闭合开关 。
（3）如图丙所示，要使灯L1和L2串联，应用导线连接 两个接线柱（填写数字序号）。
（4）如图丁所示家用电冰箱及其电路图，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱门关闭后，联动开关处于 状态，冰箱里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动 （选填“断开”或“闭合”）。
27．如图所示，是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路示意图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，下列说法正确的是（ ）
A．开关S1同时控制吹风机和电热丝
B．开关S2同时控制吹风机和电热丝
C．同时闭合开关S1、S2吹风机和电热丝是并联
D．同时闭合开关S1、S2吹风机和电热丝是串联
七．小节练习题《15.3串联与并联》（1）（共10小题）
28．如图，是小灯泡L1和L2、2节干电池、开关、导线连接而成的电路，则下列说法中错误的是（ ）
A．S闭合后，电路将发生短路
B．S闭合后，L1、L2并联，且都能发光
C．要想使L1、L2串联，可去掉导线b
D．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则两灯都能发光
29．在探究并联电路的特点的实验中，小轩选用下面电路来完成实验：
（1）当只闭合开关S1时，灯泡L1、L2发光情况是， ，再闭合开关S，灯泡L1、L2发光情况是， ，说明并联电路中，干路中的开关控制 ；
（2）然后断开开关S1，观察灯泡L1、L2发光情况，说明并联电路中，支路中的开关控制 ；
（3）如果只能改动一根导线，让开关S1只控制L2，请你在图中把要改动的导线打“×”并用笔画线代替导线，画出改接后的连接。
30．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关（ ）
A．S1、S2 B．S2、S3 C．S2 D．S1、S2、S3
31．有一种日光灯，如图所示，在启动时要用启辉器，但当日光灯启动后，可以取下启辉器，日光灯依然能正常工作，下列说法正确的是（ ）
A．A是启辉器
B．B是启辉器
C．A、B都是启辉器
D．A、B中不管谁是启辉器都可以让灯管正常工作
32．如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中研究串联电路特点。
（1）在连接电路时，开关必须 ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到 的现象。
（2）此现象说明了串联电路中各用电器 （选填“相互”或”互不”）影响这一特点；
（3）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用 。
（4）另一组在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮，为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，灯L1不亮而L2亮，则电路发生的故障是 。
33．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门个装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
34．如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你按要求先画出电路图，再按电路图连好图中的实物电路。要求：只闭合S1，灯L1亮；只闭合S2，灯L2不亮，同时闭合S1、S2，灯L1、L2都亮。
35．某景区的自动扶梯只需在白天且有人时才开启，请你设计一个电路，利用红外线自动开关S1（现场有人，S1闭合；现场无人，S1断开）以及可见光自动开关S2（白天S2闭合；夜间，S2断开）控制电路，请在图中将自动扶梯实现上述功能的电路图补充完整。
36．小红进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路图，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来，进行了下列操作。
（1）他在连接电路时，开关应该处于 状态。
（2）闭合开关，观察到两灯都发光，断开开关S，观察到两灯都不发光；把开关S依次改接到灯泡L1、L2中间（如图所示），灯泡L1与电源负极之间（如图所示），闭合开关S，观察到两灯都发光，断开开关S，观察到两灯都不发光；由此可得出结论： 。
（3）在上述实验中，闭合开关并且两灯都发光，然后取下其中L1（或L2），观察到灯L2（或L1）不发光，由此可得出结论： 。
（4）在上述实验中，闭合开关并且两灯都发光，然后用一根导线分别接到灯泡L1（或L2）的两端，观察到的现象是 ，由此可得出结论： 。
（5）在某次实验中，小红连接好电路后闭合开关S，发现L1亮，L2不亮，则电路的故障可能是 。（选填以下选项的字母）
A．L1开路 B．L2开路 C．L1短路 D．L2短路
（6）小红的父亲在装修电路排线时，在一根硬塑料管内穿有三根完全相同的电线（如图所示）。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，小红帮父亲设计了一个测通器来测试（如图所示），其操作过程如下：
①连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。
②为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
37．小明想要设计一种呼叫电路，要求房间1中的客人呼叫（开关闭合）时，绿灯亮控制室的电铃响；房间2中的客人呼叫（开关闭合）时，红灯亮，控制室的电铃响。请帮他用笔画线在图上画出符合要求的电路图。（导线不能交叉）
八．附加题（共3小题）
38．电动玩具车内部由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的。小明做如下实验：实验1，闭合开关，车轮转动、指示灯发光，断开开关，灯灭、车轮停转；实验2，取下电池，闭合开关，转动车轮，指示灯发光。根据实验，四位同学作如下推断，其中正确的是（ ）
A．由实验1可知，电动机和指示灯一定是串联的
B．由实验1可知，电动机和指示灯一定是并联的
C．实验2中，若断开开关，转动车轮，指示灯一定发光
D．实验2中，若断开开关，转动车轮，指示灯可能不发光
39．楼道里常用一种自动控制的照明灯：楼道光线充足时无论是否有声音，照明灯都不发光；光线很暗并且有一定响度的声音时，照明灯就发光（光线很暗时光控开关闭合；有一定响度的声音时，声控开关闭合）。请根据以上要求在虚线框内将如图中的电路连接完整。
40．如图所示元件固定不动，要求：闭合任何一个开关两个铃都响，请设计并画出电路图。
课堂同步练习《15.3串联与并联》
参考答案
一．知识点1-正确区分（共2小题）
1．并；串； 2．C；
二．知识点2-电路特点（共8小题）
3．断开；熄灭；从右到左；化学；电； 4．L2熄灭；L1L2都不发光；用电器间相互影响；L1灯丝断了；连接电路时开关未断开；小红；若L1灯丝断了L2也不发光； 5．断开；不会发光；短路；b；不亮；相互；并； 6．D； 7．B； 8．D； 9．D； 10．D；
三．知识点3-区分电路（共2小题）
11．不可行；可行；不可行； 12．不能；串联；
四．知识点4-设计电路（共5小题）
13．D； 14．D； 15．D； 16．C； 17．A；
五．知识点5-连接电路（共7小题）
18．A； 19． ； 20． ； 21． ； 22． ； 23． ； 24． ；
六．知识点6-实际生活（共3小题）
25．不能；并；串；用电器； 26．并联；开关；S1、S3；S1、S2、S3；2、3；断开；断开； 27．AC；
七．小节练习题《15.3串联与并联》（1）（共10小题）
28．B； 29．都不亮；都亮；整个电路；灯泡L1； 30．C； 31．B； 32．断开；另一灯泡不发光；相互；不变；L1断路； 33． ； 34． ； 35． ； 36．断开；串联电路中，开关的控制作用与开关的位置无关；串联电路中，一个用电器开路，其他用电器也开路；L2（或L1）发光，L1（或L2）不发光；用电器短路，其它用电器仍可通路；D；CE；E； 37． ；
八．附加题（共3小题）
38．C； 39． ； 40． ；
