2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册第二单元群文阅读：《荷花淀》《小二黑结婚》 《党费》 课件（16张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册第二单元群文阅读：《荷花淀》《小二黑结婚》 《党费》 课件（16张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 144.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-10-13 10:43:27 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
《荷花淀》《小二黑结婚 》《党费》
任务群教学：苦难与新生（二）
统编教材选择性必修（中）第二单元
1.学习中国革命传统作品，深刻认识革命传统；
2.了解旧中国人民的苦难和革命先驱的斗争历程；
3.体会中国共产党领导下的革命志士和广大群众为国家解放、民族新生而英勇奋斗的革命精神；
4.把握作品的情感、艺术手法和语言风格。
学习任务：
1.熟读本节课所选的三篇文章的故事情节；
2.概括小说描写的主要人物形象特征；
3.归纳小说的主题思想。
课前准备：
初读检测与交流
学习提示：革命为了人民群众，也要依靠人民群众。本课三篇小说用不同方式抒写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。《荷花淀》歌颂了白洋淀抗日军民的斗争精神与美好情感,《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事,《党费》表现了地下工作者对党的忠诚与忘我的牺牲精神。
阅读三篇小说后，思考小说的主题，逐篇简要回答下面问题：
我明白
我不明白
内容梳理与概括：画出三篇小说的情节简图
荷花淀结构图
夫妻话别：
水生嫂月夜编席，等候丈夫归来
水生夫妻话别
水生嫂和众乡亲送水生等人参军
探夫遇敌：
水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫
她们探夫未遇，在回家路上的心情
她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的追击
助夫杀敌：
妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的情况
妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算
概述妇女们在斗争中迅速成长的情况
内容梳理与概括：画出三篇小说的情节简图
《小二黑结婚》结构图
四个章节：
二诸葛相信“命相不对”→干涉儿子自由→二诸葛收起八卦
三仙姑强调“前世姻缘”→包办女儿婚姻→三仙姑不再装神
两条主线：
二诸葛的神课
二诸葛占卦，俩女人滚成一团
恩典恩典
看看仙姑
怎么到底
二诸葛失灵，区公所碰一鼻子
三仙姑梳妆，区公所接受教育
恶霸受惩罚，俩青年终成眷属
内容梳理与概括：画出三篇小说的情节简图
《党费》结构图
引子：由“我”缴党费引出回忆
开端：交代斗争环境,引出主要人物
党 发展：“我”与黄新接头,黄新要缴党费
费 “我”再见黄新,黄新整理咸菜
高潮
“ 我”遭搜捕,黄新救“我”被捕
结局、尾声：“我”代黄新缴上党费
小说的典型人物是指艺术作品塑造的显示了一定历史时期阶级、阶层等共同体的，或者整个人类的某些本质的，具有鲜明独特的性格特征和高度审美意义的人物形象。
在小说中，往往通过典型环境塑造人物形象。典型环境是人物生活、斗争、成长的场所，离开了典型环境，人物就像离开水的鱼，没有生存能力。请你从三篇小说中选择自己喜欢的人物，填写下面的表格。
比较阅读：人物形象分析
比较阅读：人物形象分析
《小二黑结婚荷花淀》中的 水生嫂 性格特征
典型环境
哪类典型人物
人物描写方法
你喜欢的原因
抗日战争中成长起来的农村青年妇女
在抗日战争时期，美丽的荷花淀遭受日寇践踏，在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争。
温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实不甘落后、乐观、自信、迅速成长。
环境衬托，动作描写，语言描写，细节描写。
在民族危难面前，一对恩爱夫妻，为了个人的、民族的尊严，小说把一个女人丰富、复杂、高洁的情感世界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。
比较阅读：人物形象分析
《小二黑结婚》中的 小二黑和小芹 性格特征
典型环境
哪类典型人物
人物描写方法
你喜欢的原因
解放区新一代农民的典型。
四五十年代中国农村大变革时期的农村
他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运，反对封建迷信，反对恶势力。
把人物放在斗争环境中刻画；通过行动写人；把人物放在一定的关系中。
小二黑和小芹在争取爱情、与一切落后势力的斗争中，表现出了高度的自觉性、明朗的乐观主义精神和必胜的信心。
比较阅读：人物形象分析
《党费》中的 黄新 性格特征
典型环境
哪类典型人物
人物描写方法
你喜欢的原因
信仰坚定、顽强斗争、富有牺牲精神的共产党员
1934年10月国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革工作遇到极大困难。
热爱党，忠于党，机智果敢，勇于献身。
动作描写，心理描写，语言描写，环境衬托。
在敌后艰苦环境里坚斗争,为了缴纳党费和掩护游击队的同志,献出自己生命，她对党的忠诚,有为革命事业勇于牺牲的精神。
创作风格比较：
问题： 请分别概括三篇小说的创作风格，并说说你喜欢哪种。
三篇小说呈现了作者各自不同的创作风格。
《荷花淀》清新优美，富有诗情画意，体现了鲜明的“荷花淀派”风格;
《小二黑结婚》通俗生动，乡土气息浓烈，具有典型的“山药蛋派特点;
《党费》简约明了，节奏紧张，表现了军旅作家的创作风格。
研读《荷花淀》：聚焦小说知识技能
问题一： 反复朗读课文前三段，体会景物描写的特点和作用
特点：描绘了一幅白洋淀夜景的风景画和风俗画。月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。
作用：①为人物提供背景，渲染氛围。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动。
②情景相生， 烘托人物形象，展现人物的精神面貌， 烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象 表现家乡的美好（表达对家乡的热爱）。
③为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和谐和的氛围，而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。
研读《荷花淀》：聚焦小说知识技能
问题三： 细节描写。分析““吮手指” ：女人的手指震动了一下，想是……放在嘴里吮了一下”这个细节的艺术魅力。
解析：水生突然提出参军要走，“明天我就到大部队上去了。”女人猝不及防，心里受到极大震动，原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下，这一“吮”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。
拓展阅读，构建革命斗争图景：
活动一： 阅读《小二黑结婚》《党费》，从背景与主题、人物与描写手法、故事和情节三个方面整理自己的感受。
活动二：相比《荷花淀》《党费》，《小二黑结婚》反映的革命主题不同，请揣摩编者的意图。
活动三：结合文本，假设你是水生嫂、小二黑或者黄新，说说对革命成功后的想象。
活动四：探讨《小二黑结婚》中的“交通员”、《党费》中的“我”在小说叙事中的功能。
谢谢观摩，敬请指教！
《荷花淀》《小二黑结婚 》《党费》
任务群教学：苦难与新生（二）
统编教材选择性必修（中）第二单元
1.学习中国革命传统作品，深刻认识革命传统；
2.了解旧中国人民的苦难和革命先驱的斗争历程；
3.体会中国共产党领导下的革命志士和广大群众为国家解放、民族新生而英勇奋斗的革命精神；
4.把握作品的情感、艺术手法和语言风格。
学习任务：
1.熟读本节课所选的三篇文章的故事情节；
2.概括小说描写的主要人物形象特征；
3.归纳小说的主题思想。
课前准备：
初读检测与交流
学习提示：革命为了人民群众，也要依靠人民群众。本课三篇小说用不同方式抒写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。《荷花淀》歌颂了白洋淀抗日军民的斗争精神与美好情感,《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事,《党费》表现了地下工作者对党的忠诚与忘我的牺牲精神。
阅读三篇小说后，思考小说的主题，逐篇简要回答下面问题：
我明白
我不明白
内容梳理与概括：画出三篇小说的情节简图
荷花淀结构图
夫妻话别：
水生嫂月夜编席，等候丈夫归来
水生夫妻话别
水生嫂和众乡亲送水生等人参军
探夫遇敌：
水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫
她们探夫未遇，在回家路上的心情
她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的追击
助夫杀敌：
妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的情况
妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算
概述妇女们在斗争中迅速成长的情况
内容梳理与概括：画出三篇小说的情节简图
《小二黑结婚》结构图
四个章节：
二诸葛相信“命相不对”→干涉儿子自由→二诸葛收起八卦
三仙姑强调“前世姻缘”→包办女儿婚姻→三仙姑不再装神
两条主线：
二诸葛的神课
二诸葛占卦，俩女人滚成一团
恩典恩典
看看仙姑
怎么到底
二诸葛失灵，区公所碰一鼻子
三仙姑梳妆，区公所接受教育
恶霸受惩罚，俩青年终成眷属
内容梳理与概括：画出三篇小说的情节简图
《党费》结构图
引子：由“我”缴党费引出回忆
开端：交代斗争环境,引出主要人物
党 发展：“我”与黄新接头,黄新要缴党费
费 “我”再见黄新,黄新整理咸菜
高潮
“ 我”遭搜捕,黄新救“我”被捕
结局、尾声：“我”代黄新缴上党费
小说的典型人物是指艺术作品塑造的显示了一定历史时期阶级、阶层等共同体的，或者整个人类的某些本质的，具有鲜明独特的性格特征和高度审美意义的人物形象。
在小说中，往往通过典型环境塑造人物形象。典型环境是人物生活、斗争、成长的场所，离开了典型环境，人物就像离开水的鱼，没有生存能力。请你从三篇小说中选择自己喜欢的人物，填写下面的表格。
比较阅读：人物形象分析
比较阅读：人物形象分析
《小二黑结婚荷花淀》中的 水生嫂 性格特征
典型环境
哪类典型人物
人物描写方法
你喜欢的原因
抗日战争中成长起来的农村青年妇女
在抗日战争时期，美丽的荷花淀遭受日寇践踏，在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争。
温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实不甘落后、乐观、自信、迅速成长。
环境衬托，动作描写，语言描写，细节描写。
在民族危难面前，一对恩爱夫妻，为了个人的、民族的尊严，小说把一个女人丰富、复杂、高洁的情感世界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。
比较阅读：人物形象分析
《小二黑结婚》中的 小二黑和小芹 性格特征
典型环境
哪类典型人物
人物描写方法
你喜欢的原因
解放区新一代农民的典型。
四五十年代中国农村大变革时期的农村
他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运，反对封建迷信，反对恶势力。
把人物放在斗争环境中刻画；通过行动写人；把人物放在一定的关系中。
小二黑和小芹在争取爱情、与一切落后势力的斗争中，表现出了高度的自觉性、明朗的乐观主义精神和必胜的信心。
比较阅读：人物形象分析
《党费》中的 黄新 性格特征
典型环境
哪类典型人物
人物描写方法
你喜欢的原因
信仰坚定、顽强斗争、富有牺牲精神的共产党员
1934年10月国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革工作遇到极大困难。
热爱党，忠于党，机智果敢，勇于献身。
动作描写，心理描写，语言描写，环境衬托。
在敌后艰苦环境里坚斗争,为了缴纳党费和掩护游击队的同志,献出自己生命，她对党的忠诚,有为革命事业勇于牺牲的精神。
创作风格比较：
问题： 请分别概括三篇小说的创作风格，并说说你喜欢哪种。
三篇小说呈现了作者各自不同的创作风格。
《荷花淀》清新优美，富有诗情画意，体现了鲜明的“荷花淀派”风格;
《小二黑结婚》通俗生动，乡土气息浓烈，具有典型的“山药蛋派特点;
《党费》简约明了，节奏紧张，表现了军旅作家的创作风格。
研读《荷花淀》：聚焦小说知识技能
问题一： 反复朗读课文前三段，体会景物描写的特点和作用
特点：描绘了一幅白洋淀夜景的风景画和风俗画。月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。
作用：①为人物提供背景，渲染氛围。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动。
②情景相生， 烘托人物形象，展现人物的精神面貌， 烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象 表现家乡的美好（表达对家乡的热爱）。
③为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和谐和的氛围，而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。
研读《荷花淀》：聚焦小说知识技能
问题三： 细节描写。分析““吮手指” ：女人的手指震动了一下，想是……放在嘴里吮了一下”这个细节的艺术魅力。
解析：水生突然提出参军要走，“明天我就到大部队上去了。”女人猝不及防，心里受到极大震动，原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下，这一“吮”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。
拓展阅读，构建革命斗争图景：
活动一： 阅读《小二黑结婚》《党费》，从背景与主题、人物与描写手法、故事和情节三个方面整理自己的感受。
活动二：相比《荷花淀》《党费》，《小二黑结婚》反映的革命主题不同，请揣摩编者的意图。
活动三：结合文本，假设你是水生嫂、小二黑或者黄新，说说对革命成功后的想象。
活动四：探讨《小二黑结婚》中的“交通员”、《党费》中的“我”在小说叙事中的功能。
谢谢观摩，敬请指教！