3.1 采集土壤 同步练习（含答案解析）

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1 采集土壤
学习目标
1 学会采集土壤标本的方法，学会制作土壤标本标签。
2 在采集土壤时，初步观察土壤的成分，思考并提出自已的问题。
1 采集土壤时观察周围环境(动物、植物、人)的特点，及其与土壤的关系。
基础练习
一、填 空题。
1.________是陆地表面能够生长植物的疏松表层。
2.科学课上，我们会从大自然中采集土壤并带回实验室进行研究，采集回来的土壤称为________。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在采集土壤时，你可能会发现哪种小动物 ( )
A.螳螂 B.小壁虎 C.小蚂蚁
2.下列采集土壤标本时的做法错误的是( )。
A.在户外采集土壤标本时，需要先刮去约1厘米厚的表层土
B.在户外采集土壤标本时，要垂直向下深挖20厘米左右，才能开始采集
C.在户外采集土壤标本后，带回教室贴标签
3.下列是同学们研究农田土壤时采集土壤标本的计划，其中恰当的是( )。
A.春天，农民伯伯准备在菜园种菜，在种菜前，我们可以先采集些土壤标本进行研究
B.为了更好地研究农民伯伯在什么样的土壤中种菜，我们应该在播种后，在田地里进行挖掘和采集土壤标本
C.为了既能研究菜园的土壤，又能减少对农田的破坏，我们可以在农田附近的空地上采集土壤标本进行研究
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.采集土壤标本时，如果发现土壤中有小蚂蚁的残体或没有完全腐烂的树叶，可以把它们挑出来扔掉。( )
2.采集土壤的地点过于干燥时，我们应先适当给地面浇水，等湿润后再进行采集。( )
能力提升
四、综合运用。
方方、元元、朵朵三名同学在采集土壤。
1.请你为他们制作土壤标本标签。
2.请你帮助三名同学提出一个研究问题。
参考答案
一、1.土壤2.土壤标本
二、1.C 2.C 3.A
三、1.X [解析]采集到的土壤中不管有什么物体，都应该保留。
2. X [解析]采集土壤时，不应对其进行任何的操作，否则不利于分析。
四、1.
土壤标本
采集地点:农田
采集时间:X年X月X日
采集人:方方、元元、朵朵
标本特点:褐色、松软……
2.提示:围绕土壤的成分、土壤的样子、土壤与农田的关系提出问题。