1.3 空气怎样流动 同步练习（含答案解析）

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3 空气怎样流动
学习目标
1 认识热空气会上升。
2 知道空气流动形成风。
3 能自制器材做简单的观察实验。
基础练习
一、填空题。
1.空气是无色、无味，________(填“能”或“不能”)流动，没有一定形状的气体。
2.热空气会________，周围的冷空气会流过来补充占据这个________。
3.人们怎样做才能使空气流动产生风 如________、________。(举 两例即可)
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在小风车的下方点燃一支蜡烛，你会观察到什么现象 ( )
A.风车转动 B.风车不转 C.不知道
2. (接上题)如果风车转动了，你认为风车转动的原因是什么 ( )
A.热空气上升 B.风车质量好 C.被火烤得
3.下列哪些物品的工作原理和热气球不同 ( )
A.走马灯 B.孔明灯 C.风筝
4.利用热空气上升作为动力，中国民间流行的( )早在800多年前就发明了。
A.灯笼 B.走马灯 C.风筝
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.当两地冷热不同时，冷地方的空气就会上升。( )
2.扇动扇子可以制造风。( )
3.自然界中风的成因是各地冷热不同。( )
4.将气针插入打足气的篮球里，能听到球内气体“嘶嘶”往外跑的声音，说明空气是可以流动的。( )
能力提升
四、看图回答问题。
1.根据图中实验，回答下列问题。
(1)点燃箱内蜡烛后，箱内的空气会发生怎样的变化呢
(2)点燃蜡烛后，箱内外温度有什么不同
(3)箱内空气发生变化后，洞口外的空气会发生怎样的变化呢
(4)请在图中绘出箱外烟的路径。
2.根据下图所示，请你说说自然界中的风是怎样形成的。
参考答案
一、1.能2.上升 空间3. 扇动扇子 用吹风机吹
二、1.A [解析]热空气上升会带动风车转动。
2.A
3.C [解析]风筝升空 的原理是空气横向流动对风筝产生了升力，而不是热空气会上升。
4. B
三、1.X [解析]热空气上升，冷空气会流过来补充。
2.√
3. √ 4.√
四、1. (1)点燃蜡烛后，箱内的空气受热，变成热空气，会上升。
(2)点燃蜡烛后，箱内温度高，箱外温度低。
(3)洞口外的空气会向箱内流动，补充箱内热空气上升后腾出的空间。
(4)
2.地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，于是形成了风。