九上历史第五单元 走向近代 单元测试卷A

九上历史第五单元 走向近代 单元测试卷A
一、单选题
1．16世纪在英国流传一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐捡细毛，不敢辞辛苦。……自晨至深夜，各得一便土。……工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（　　）
A．棉纺织业的兴起 B．手工工场的发展
C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意
2．“农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权、土地集中成为趋势、14世纪中叶以后一些富裕农民通过多种方式建立了租地农场。”这一内容的主题是（　　）
A．庄园经济的发展
B．11世纪后欧洲新的生产方式的出现
C．欧洲封建社会农村状况的集中呈现
D．欧洲农民生活水平的提升
3．14-16世纪西欧发生的重大事件：文艺复兴、新航路开辟。事件发生的相同原因是（　　）
A．世界从分散走向整体 B．启蒙思想的广泛传播
C．资本主义萌芽的出现 D．世界市场的初步形成
4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会出现了一些新变化。这些“新变化”包括（　　）
①租地农场建立，采用新的生产方式，产品推向市场
②农村出现了分散的手工工场
③富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量
④城市居民有的成为官员，成为强化王权所需要的政治力量
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①④
5．近代西欧社会出现的新的生产和经营方式有（　　）
①建立租地农场
②出现手工工场
③西欧庄园
④大学
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
6．历史悠久的古堡，手持长矛、身着盔甲、骑乘骏马的优雅骑士，是很多人对欧洲“中世纪”时期的直观印象。14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式，将土地集中起来，建立（　　）
A．封建庄园 B．手工工场 C．乡村集市 D．租地农场
7．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（　　）
A．全面复兴了古代希腊罗马文化
B．几乎蔓延到了西欧所有国家
C．是新兴资产阶级的思想解放运动
D．为法国大革命提供了思想武器
8．《巨人传》写到：巨人国国王卡冈都亚诞生后，起初接受说教式的经院教育，他成了书呆子；后来改用新的学习方法，每天有阅读讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了（　　）
A．人文主义精神渗透到教育领域 B．经院教育完全被摒弃
C．基督新教改革者的要求 D．工业资产阶级的要求
9．在14-16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是（　　）
A．达·伽马 B．但丁 C．伏尔泰 D．麦哲伦
10．下面两幅文艺作品反映的共同核心思想是（　　）
A．资本主义 B．浪漫主义 C．理性主义 D．人文主义
11．某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为确的是（　　）
甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争
乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。
丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
丁：文艺复兴是当时的人们不满教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙
12．达·芬奇、拉斐尔和谁并称为文艺复兴“美术三杰”（　　）
A．但丁 B．彼特拉克 C．米开朗琪罗 D．莎士比亚
13．（2021·定西）文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（　　）
A．新兴无产阶级的要求 B．新兴资产阶级的要求
C．庄园领主们的要求 D．封建统治阶级的要求
14．（2021·海南）莎士比亚称人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这表明莎士比亚（　　）
A．强调法律至上 B．提倡人文主义
C．忽视科学文化 D．反对个性解放
15．电影《1492征服天堂》的插曲歌词中写道：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”材料中的“你"是指（　　）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
16．假如你是一名游客，沿着下列哪一位航海家的船队开辟的航线，你就可以一路领略大西洋、太平洋、印度洋的风光（　　）
A．迪亚士船队 B．麦哲伦船队
C．达·伽马船队 D．哥伦布船队
17．“船靠岸的那一刻那片美丽而安静的美洲大陆，迎接的是一只即将踏碎印第安人淳朴善良的脚。这只脚登岸了，它踏出的响声震惊了全球，各国的眼睛顺着声响做出跃跃欲试的张望。”各国“跃跃欲试”的主要目的是（　　）
A．证明地球是圆形的 B．发现新大陆
C．密切各大洲之间的联系 D．掠夺黄金等财物
18．（2018九上·广丰月考）英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（　　）
①沟通了欧亚非美四大洲 ②证实了地球是球形的科学真理
③促进了欧洲资本主义发展 ④为文艺复兴的兴起创造了经济条件
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
19．（2021·雅安）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（　　）
A．使欧洲开始与其他地区联系 B．使世界开始连为一个整体
C．促进了欧洲资本主义的发展 D．推动了资本主义世界扩张
20．马克思说过，……对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是(资本)原始积累的主要因素”。马克思这段话里包含的资本原始积累的方式有（　　）
①殖民掠夺 ②奴隶贸易 ③剥削劳工 ④剥夺农民
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①②③
21．“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认，也是最残酷的一次迁徙。在过去的一个长达400年期间，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”这段材料描述的是（　　）
A．新航路的开辟 B．贩卖黑奴贸易
C．法国大革命 D．拉美独立运动
22．某班同学编排“三角贸易”的课本剧，其中有一个场景是欧洲殖民者从美洲返航。如果为该剧组准备道具，返航的船只上装载的物品应该是（　　）
A．黑人奴隶、手工业品 B．枪支、弹药、手工业品
C．印第安人、工业原料 D．黄金、白银、工业原料
23．《七子之歌一澳门》这首歌曲中唱道：“你可知Macau，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”新航路开辟后在中国澳门建立殖民据点（　　）
A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．荷兰
24．欧洲资本主义萌芽最早产生于意大利，但新航路开辟后，“财富流向西、葡”“英国成为海盗”“意大利被晾在一边”。你认为材料中所述“英国成为海盗”的主要原因是（　　）
A．英国进行了资产阶级革命，确立了君主立宪制，加强对外侵略扩张
B．新航路开辟使贸易中心转移，英国凭借便利的地理位置进行殖民掠夺
C．英国在工业革命中迅速发展，成为世界霸主，占据了广阔的殖民地
D．新航路开辟使世界连成一个整体，为英国的殖民扩张创造了条件
25．小王以《罪恶的“三角贸易”》为题，写了一篇历史小论文，文中涉及的错误史实是（　　）
A．“三角贸易”的出发地是欧洲
B．在“三角贸易”中，殖民者从非洲运往美洲的是金银和经济作物
C．在“三角贸易”中遭受灾难最严重的地区是非洲
D．“三角贸易”是欧洲殖民者的殖民罪行
二、材料分析题
26．在“西欧经济和社会的发展”的学习中，PPT课件呈现了如下材料，请你辨析史料，完成探究学习。
[变更经营方式]
材料一：11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。农奴可以取得劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配。还可以获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
材料二：14世纪中叶以后，领主将土地出租给富裕农民。富裕农民通过各种方式集中土地后建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。
[新的生产关系]
材料三：商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成了彻底的雇佣关系。由于生产工具的统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是形成了集中的手工工场。
[阶级结构变化]
材料四：城市中的手工业者和商人，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位，受到王室、教会的特许状和城市法的保护。商人巨贾又将大量的商业利润投入乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们模仿大贵族的生活方式，与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，其政治权利也不断扩大。
（1）材料一中农奴获得劳役豁免权和离开庄园、摆脱领主人身束缚的途径分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学，说说富裕农民集中土地的方式有哪些。租地农场中的劳动者是什么人？他们与租地农场主之间是什么关系？
（3）材料三反映了中世纪欧洲哪一生产方式的产生和发展？商人与工人形成的雇佣关系是什么性质的生产关系？
（4）材料四反映了市民阶层的发展，他们主要包括哪些人？商人巨贾取得了怎样的地位？
（5）根据以上问题的解决，请你谈谈西欧经济和社会．发展的最主要的变化是什么？
27．（2021·扬州）阅读材料，完成下列要求：
材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。 因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈街哲《西洋史》
材料二：
（1）据材料一，指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义；并结合所学知识，分析“运动“产生的经济根源。
（2）据材料二并结合所学知识，指出图8的作者；分别从审美和历史的角度，说说这幅西的价值。
28．（2021·宿迁）阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
——《世界历史》（九年级上册）
材料二 “维特鲁威人“（见下图）
“维特鲁威人”是达·芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密，并将艺术和科学融合的达·芬奇。
——许斌总主编《教学设计与指导》
材料三 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。
——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》
（1）材料一反映了怎样的生活态度？
（2）根据材料二，分析文艺复兴运动解放了人哪些方面思想？
（3）根据材料三指出文艺复兴运动的影响。
（4）综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。
29．发现世界与殖民掠夺。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生……到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯……以丰厚的产出，支撑着众多的人口。
欧洲人带来的传染病可能造成了世界历史上最悲惨的人口灾难。1500 年至1800年间，1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿的疾病。
——摘编自《新全球史》
材料二：英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。
材料三：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思《资本论》
（1）观察材料一中的地图，写出开辟①②两条新航线的航海家。依据材料一，概括新航路开辟的影响。
（2）阅读材料二，补充安东尼的贸易路线图中A、B、C对应的大洲名称。
（3）依据材料二和材料三，概括殖民者的罪行。结合所学解读，为何这一切标志着“资本主义生产时代的曙光"？
30．请同学们阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：
材料二：英国人蒙哥马利·马丁说：“‘奴隶贸易’比起‘鸦片贸易’来，都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体，因为我们的直接利益要求保持他们的生命；我们没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。”
材料三：1807年3月25日，英国议会通过了禁止本国船只贩运非洲奴隶的法案，4个世纪的跨大西洋奴隶贸易走向灭亡。2007 年3月25日是英国废除奴隶贸易200周年纪念日。
作为当年奴隶贸易的见证地，非洲加纳当天举行纪念活动，纪念当年黑人奴隶所遭受的煎熬以及奴隶贸易给非洲造成的伤害。英国各地不断举办展览、音乐会、游行、演出等活动纪念“200周年”
（1）为了补充和增加美洲殖民地的劳动力，欧洲殖民者开始从非洲向美洲贩运黑人奴隶。你知道是谁首先发现了美洲大陆吗？
（2）观察材料一中的图片，你认为图片从哪些环节体现了“三角贸易”的罪恶性。(写出三点)
（3）材料二揭示了“鸦片贸易”的哪些危害？因为“鸦片贸易" ，英国在1840 年对中国发动了哪一场战争？这场战争给中国带来了怎样的深重影响？
（4）根据材料三和所学说明，“三角贸易”对非洲、美、洲、欧洲造成的影响分别是什么？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】分析题干材料并结合所学知识可知，从这首歌谣中，我们不仅可以看到16世纪英国手工工场内部劳动分工细致，大家分工合作，共同生产，而且可以看到英国的呢绒手工工场规模的巨大，这反映了当时英国手工工场经济的蓬勃发展。因此，选项B符合题意；
题干内容显示的是毛纺织业的兴起，排除A；
题干中描述的是手工劳动，排除C；
选项D题干没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧经济和社会发展的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
2．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲农村和城市出现新的生产和经营方式，即资本主义生产方式，其特点是规模扩大并出现雇佣劳动关系。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧经济和社会发展的有关知识，侧重考查租地农场的出现。学习的过程中，学生要理解和掌握租地农场出现的背景、时间、地点、表现、特征、影响等基础知识。
3．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，14世纪前后，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，掀起一场资产阶级性质的思想解放运动即文艺复兴运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础；他们为追求财富，为资本主义发展积累资金，开始探寻前往东方的新航路，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。因此，选项C符合题意；选项ABD说法片面，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴和新航路的开辟的有关知识，旨在训练学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 到中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会出现了一些新变化。这些“新变化”包括：租地农场建立，采用新的生产方式，产品推向市场；农村出现了手エ工场；富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量；城市居民、富商巨贾或成为官员，成为强化王权需要的政治力量。①②③④均符合题意。 排除选项ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查中世纪晚期欧洲社会处于转型时期社会出现的一些新变化的相关史实。掌握相关基础知识。
5．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 A .根据所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，出现资本主义生产关系，因此①正确；
13世纪，随着手工业分工的细化，小型手工作坊得到发展，逐渐出现了手工工场，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，出现资本主义生产关系，因此②正确，所以 A 项正确；
西欧的庄园属于封建性质，不属于新的生产和经营方式，因此③错误，B 、 C 、 D 三项都含有③，排除 B 、 C 、 D 三项。
故答案为A 。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握步入近代西欧社会出现新的生产和经营方式的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。农村中资本主义关系的出现，标志着封建经济开始瓦解，雇佣农业工人，进行资本主义经营，冲击了旧生产方式；这种现象的出现是农村货币关系发展的结果。 D 符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题以“历史悠久的古堡，手持长矛、身着盔甲、骑乘骏马的优雅骑士，是很多人对欧洲“中世纪”时期的直观印象为依托，考查租地农场。
7．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】分析题干材料并结合所学知识可知，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。文艺复兴以人文主义作为指导思想，表面上看是复兴古希腊罗马古典文化的运动，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建反教会斗争，使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，是一次“精神的新生”。因此，选项C符合题意；
选项A只是表面现象没表达出文艺复兴的本质，故A错误；
选项B与题干无关，不符合文艺复兴是一次“精神的新生”的题意，故B错误；
选项D与题干无关，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴运动的有关知识。试题有些难度，理解和识记文艺复兴的背景、内容、实质、影响等基础知识是解题的关键。
8．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A.从材料信息看，巨人国国王卡冈都亚新的学习方法体现了人文主义的思想，说明人文主义精神已经渗透到教育领域，故选项A符合题意；
B. 经院教育完全被摒弃 ，不符合题意；
C. 基督新教改革者的要求 ，不符合题意；
D. 工业资产阶级的要求 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
9．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，率先对教会进行批判，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴时期的代表人物及其成就的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，率先对教会进行批判，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
10．【答案】D
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】A.资本主义，不符合题意；
B.浪漫主义，不符合题意；
C.理性主义，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，《哈姆雷特》和《蒙娜丽莎》都是文艺复兴运动时期的文艺作品，集中反映出时代特征，体现人文主义，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生牢记。
11．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学知识可知， 文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是打着恢复希腊文明文化的旗号，新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争 ； 文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础；故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，要注意理解的基础上记忆。
12．【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】 结合所学知识可知，14~16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉为“美术三杰”，他们分别是：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。 故排除选项ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】 本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】 根据材料“ 它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映”及所学知识可知，文艺复兴是新兴资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下，发起的弘扬资产阶级思想文化的反封建的新文化运动，故B项正确；
根据所学知识可知， 14世纪，新兴无产阶级没有产生，故A项错误；
庄园领主们属于封建领主，与材料不符，故C项错误；
文艺复兴运动是反对封建统治阶级的，故D项错误；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查了文艺复兴运动，知道文艺复兴运动是新兴资产阶级的思想文化运动。
14．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干材料“莎士比亚称人是‘宇宙的精华，万物的灵长’”，结合所学知识可知，材料充分说明了人的重要性，是以“人”为中心，是人文主义思潮的体现，所以B符合题意；
强调法律至上不是材料表明的，所以A不符合题意；
“宇宙的精华，万物的灵长”不表明忽视科学文化，所以C不符合题意；
反对个性解放不是“宇宙的精华，万物的灵长”表明的，所以D不符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握文艺复兴兴起的背景、核心思想、实质和历史影响。
15．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.迪亚士，不符合题意；
B. 达·伽马 ，不符合题意；
C.依据题干信息“1492”“ 征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料 ”，结合所学知识可知，1492年8月，哥伦布从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达美洲，他误认为是印度，在这里他并没有发现东方的黄金和香料，故选项C符合题意；
D.麦哲伦，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析回答。
16．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.迪亚士船队，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，故选项B符合题意；
C. 达·伽马船队 ，不符合题意；
D. 哥伦布船队 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，还是要牢记基础知识。
17．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A. 证明地球是圆形的 ，不符合题意；
B.发现新大陆，不符合题意；
C. 密切各大洲之间的联系 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，这是欧洲殖民者通过新航路开辟，到达美洲大陆，其目的是为了掠夺黄金等财物，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是欧洲殖民者到达美洲大陆，再结合所学知识回答其目的。
18．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】 据“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”可知，这两件事是指在新航路的开辟中迪亚士的远航和达 伽马的远航，这两件事之所以之所以“伟大”和“重要”是因为沟通了欧、亚、非、美四大洲，促进了欧洲资本主义的产生和发展。选项B①③符合题意；
题干材料内容无法证实地球是球形的科学真理；文艺复兴的兴起也与它没有直接关系，排除选项ACD；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查新航路开始的影响的相关史实。新航路的开辟打破世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，将世界连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展。
19．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】 根据材料“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”可知，这与新航路的开辟有关，新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融，日益连成一个整体。这句话意在强调新航路的开辟使世界开始连为一个整体， B 符合题意；
ACD 与题干材料无关，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查了新航路开辟的历史意义，新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展。
20．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】分析题干内容并结合所学知识可知，马克思这段话里包含的资本原始积累的方式有殖民掠夺和奴隶贸易。伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的道路，殖民扩张和对殖民地的血腥掠夺，增加了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，但却给殖民地人们带来了深重的灾难。在三角贸易中，欧洲奴隶贩子到非洲掳获黑人，运往美洲，美国美洲的种植园主，然后在美洲装运烟草等原来回到欧洲。通三角贸易，欧洲奴隶贩子获得了大量财富，增加了资本的原始积累，促进了资本主义的发展。因此，选项①②符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查资本原始积累的方式。伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的道路，殖民扩张和对殖民地的血腥掠夺，增加了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，但却给殖民地人们带来了深重的灾难。
21．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学知识可知，题干材料反映的是三角贸易。从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。因此，选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查英国的殖民扩张与“三角贸易”的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
22．【答案】D
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A.黑人奴隶、手工业品，不符合题意；
B. 枪支、弹药、手工业品 ，不符合史实；
C.印第安人、工业原料，不符合题意；
D.依据所学知识可知，三角贸易中，欧洲殖民者从欧洲出发，携带枪支、工业品等到达非洲，在非洲抓捕黑人，把黑人运往美洲，再从美洲装载黄金白银和工业原料等回到欧洲，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
23．【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，新航路开辟后，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，故选项A符合题意；
B.西班牙，不符合题意；
C.英国，不符合题意；
D.荷兰，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
24．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A. 英国进行了资产阶级革命，确立了君主立宪制，加强对外侵略扩张，不符合史实；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，新航路开辟后，从英国前往美洲更加便利，英国利用便利的地理位置，对外进行殖民掠夺，这就使得欧洲的贸易经济中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国因此成为强国，故选项B符合题意；
C. 英国在工业革命中迅速发展，成为世界霸主，占据了广阔的殖民地 ，不符合题意；
D. 新航路开辟使世界连成一个整体，为英国的殖民扩张创造了条件 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
25．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A. “三角贸易”的出发地是欧洲 ，不符合题意；
B.依据所学知识可知， 在“三角贸易”中，殖民者从非洲运往美洲的是 黑人奴隶，把黑人卖给当地的种植园主后，再从美洲运回金银和经济作物，故选项B符合题意；
C. 在“三角贸易”中遭受灾难最严重的地区是非洲 ，不符合题意；
D. “三角贸易”是欧洲殖民者的殖民罪行 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，注意题干中的“错误”字样，细心辨别备选项回答。
26．【答案】（1）货币购买；缴纳迁徙税。
（2）承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产。无地或者少地的农民。雇佣关系。
（3）手工工场。资本主义性质的生产关系。
（4）手工业者和商人。成为强化王权所需要的政治力量。
（5）富裕农民和市民阶层形成；出现了资本主义生产关系。
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，11世纪以后，农奴可以通过货币购买取得劳役豁免权，通过缴纳迁徙税离开庄园、摆脱领主人身束缚；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 富裕农民集中土地的方式有承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产；结合所学知识可知， 租地农场中的劳动者是无地或者少地的农民；结合所学知识可知，租地农场中的劳动者和租地农场主之间是被雇佣与雇佣关系；
（3）依据材料三信息“ 于是形成了集中的手工工场 ”，可以看出， 材料三反映了中世纪欧洲手工工场的产生和发展；结合所学知识可知， 商人与工人形成的雇佣关系是资本主义性质的生产关系；
（4）依据材料四信息，可以看出， 材料四反映了市民阶层的发展，他们主要包括手工业者和商人；结合所学知识可知，商人巨贾取得政治权利， 成为强化王权所需要的政治力量；
（5）依据上述材料，可以看出， 西欧经济和社会发展的最主要的变化是富裕农民和市民阶层形成；出现了资本主义生产关系；
故答案为：（1） 货币购买；缴纳迁徙税
（2） 承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产。无地或者少地的农民。雇佣关系。
（3） 手工工场。资本主义性质的生产关系
（4） 手工业者和商人。成为强化王权所需要的政治力量
（5） 富裕农民和市民阶层形成；出现了资本主义生产关系
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析识记回答；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；的最后一问是考查学生的理解能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确理解回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类知识点，要注意理解，不要死记硬背；
（4）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；
（5）本题考查运用能力。解答时，依据上述材料，细心分析，看看这些材料显示的西欧经济和社会发展的变化回答。
27．【答案】（1）名称：文艺复兴。“复生”：是希腊罗马的古文艺和人生观的复话。是一种复生的运动，“新生”：是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生，提倡以人为中心，发扬人的个性。经济根源：资本主义的萌芽。
（2）作者：达·芬奇，审美角度：以构思巧妙，布局卓越，脸部写实和严格的体面关系两引人入胜，构图时，他将画面展现于饭厅头一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。历史角度：不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。促进了文艺复兴运动的发展，是文艺复兴运动的代表。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）据材料一“从一方面看来，它是希腊罗马古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可是该运动是文艺复兴运动，据“从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”可知是指文艺复兴运动以复兴古希腊罗马古典文化为旗帜，据“从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可知是指文艺复兴运动实际上宣扬代表资产阶级利益的新文化。结合所学知识，文艺复兴运动早产生于14世纪的意大利，经济根源是意大利最早产生资本主义萌芽。
（2） 据材料二并结合所学知识。上图是文艺复兴时期达·芬奇创作的名画《最后的晚餐》。从审美角度看， 以构思巧妙，布局卓越，脸部写实和严格的体面关系两引人入胜，构图时，他将画面展现于饭厅头一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖；从历史的角度来看，它 不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。促进了文艺复兴运动的发展，是文艺复兴运动的代表。
【点评】 文艺复兴是欧洲14到17世纪的一次资产阶级思想文化解放运动，以复兴古希腊古罗马文化为外衣，宣扬资产阶级的人文主义思想，为资本主义经济发展提供了精神动力，也为后来的宗教改革，启蒙运动奠定思想基础.。
28．【答案】（1）追求现实生活幸福
（2）促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。
（3）推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。
（4）思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）据材料“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”可知，文艺复兴主张追求现实生活幸福；
（2）据材料可从促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生等方面回答；
（3）据材料“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....”可知，推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；据材料“从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家”可知，推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生；
（4）结合所学可从思想解放推动社会进步、社会进步深化思想解放等方面回答；
故答案为：（1） 追求现实生活幸福
（2） 促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。
（3） 推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。
（4） 思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放 ；
【点评】（1）本题考查理解能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义进行回答，这需要学生理解；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析回答，注意依据材料信息和所学知识的结合；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析回答；
（4）本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解，理解思想解放与社会发展之间的联系回答。
29．【答案】（1）航海家：①哥伦布 ，②麦哲伦。
影响：世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长；从欧洲带来的疫病给殖民地人民造成了灾难。(答出两点即可)
（2）A欧洲；B非洲；C美洲。
（3）罪行：征服殖民地．直接掠夺财富、实行种族灭绝政策、贩卖黑人奴隶。
解读：通过殖民掠夺，欧洲殖民者获取了巨额财富，这成为资本原始积累的来源之一。回国投资办厂，加速了资本主义的发展。所以说这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】 (1)根据材料一中的地图结合所学，①航线是达到美洲新大陆，是哥伦布开辟。②航线是环球航行，是麦哲伦开辟。依据材料一“美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生…………到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯………以丰厚的产出，支撑众多的人口。欧洲人带来的传染病可能造成了世界历史上最悲惨的人口灾难。1500年至1800年间，1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿的疾病。”，可知新航路开辟的影响有： 世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长；从欧洲带来的疫病给殖民地人民造成了灾难。(答出两点即可)
(2)根据材料二结合所学，安东尼的贸易路线是三角贸易，所以图中 A 是欧洲。 B 是非洲。 C 是美洲。
(3)依据材料二“英国人安东尼。培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事 黑奴贸易…………尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”、材料三“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切志着资本主义生产时代的曙光。”，可知殖民者的罪行有掠夺财富、贩卖黑奴、屠杀土著居民等。结合所学知识，这一切标志着“资本主义生产时代的曙光”的原因是：殖民掠夺为欧洲资本主义发展提供了资本真的原始积累，推动欧洲资本主义发展。
故答案为:(1) 航海家：①哥伦布 ，②麦哲伦。影响：世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长；从欧洲带来的疫病给殖民地人民造成了灾难。(答出两点即可)
(2) A欧洲；B非洲；C美洲。
(3) 罪行：征服殖民地直接掠夺财富、实行种族灭绝政策、贩卖黑人奴隶。解读：通过殖民掠夺，欧洲殖民者获取了巨额财富，这成为资本原始积累的来源之一。回国投资办厂，加速了资本主义的发展。所以说这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
【点评】 本题主要考查生对新航路的开辟、三角贸易等基础知识的掌握情况，进而考查学生分析归纳问题的能力。
30．【答案】（1）哥伦布。
（2）猎捕黑奴的过程充满血腥性；运输黑奴的过程灭绝人性；使用黑奴劳动的过程极其残酷
（3）危害：毁灭人的肉体和灵魂；败坏人的品格，腐蚀人的思想。战争：鸦片战争。影响：英国用武力敲开了中国的国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（4）对非洲：使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成非洲更加贫穷落后。对美洲：为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲的开发；美洲的黄金、白银、经济作物等源源不断地被运到了欧洲。对欧洲：帮助欧洲完成了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又发现了古巴和海地，这就是说哥伦布发现了美洲大陆；
（2）依据材料一信息，结合所学知识可知，猎捕黑奴的过程充满血腥性；运输黑奴的过程灭绝人性；使用黑奴劳动的过程极其残酷，这些都体现了“三角贸易”的罪恶性；
（3）依据材料二信息，可以看出，“鸦片贸易”的危害是毁灭人的肉体和灵魂；败坏人的品格，腐蚀人的思想；结合所学知识可知， 因为“鸦片贸易" ，英国在1840 年对中国发动了鸦片战争；结合所学知识可知，鸦片战争， 英国用武力敲开了中国的国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
（4）依据材料三信息，结合所学知识可知，“三角贸易”对非洲来说， 使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成非洲更加贫穷落后。对美洲：为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲的开发；美洲的黄金、白银、经济作物等源源不断地被运到了欧洲。对欧洲：帮助欧洲完成了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；
故答案为：（1）哥伦布
（2） 猎捕黑奴的过程充满血腥性；运输黑奴的过程灭绝人性；使用黑奴劳动的过程极其残酷
（3） 危害：毁灭人的肉体和灵魂；败坏人的品格，腐蚀人的思想。战争：鸦片战争。影响：英国用武力敲开了中国的国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（4）对非洲： 使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成非洲更加贫穷落后。对美洲：为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲的开发；美洲的黄金、白银、经济作物等源源不断地被运到了欧洲。对欧洲：帮助欧洲完成了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，先看懂题干含义，即知道要回答什么，再依据材料信息即图片，进行理解回答，注意看懂图片含义；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句进行回答，答案就在材料中；后面的两问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识，两者相结合，分析回答三角贸易的影响。
1 / 1九上历史第五单元 走向近代 单元测试卷A
一、单选题
1．16世纪在英国流传一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐捡细毛，不敢辞辛苦。……自晨至深夜，各得一便土。……工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（　　）
A．棉纺织业的兴起 B．手工工场的发展
C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】分析题干材料并结合所学知识可知，从这首歌谣中，我们不仅可以看到16世纪英国手工工场内部劳动分工细致，大家分工合作，共同生产，而且可以看到英国的呢绒手工工场规模的巨大，这反映了当时英国手工工场经济的蓬勃发展。因此，选项B符合题意；
题干内容显示的是毛纺织业的兴起，排除A；
题干中描述的是手工劳动，排除C；
选项D题干没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧经济和社会发展的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
2．“农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权、土地集中成为趋势、14世纪中叶以后一些富裕农民通过多种方式建立了租地农场。”这一内容的主题是（　　）
A．庄园经济的发展
B．11世纪后欧洲新的生产方式的出现
C．欧洲封建社会农村状况的集中呈现
D．欧洲农民生活水平的提升
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲农村和城市出现新的生产和经营方式，即资本主义生产方式，其特点是规模扩大并出现雇佣劳动关系。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧经济和社会发展的有关知识，侧重考查租地农场的出现。学习的过程中，学生要理解和掌握租地农场出现的背景、时间、地点、表现、特征、影响等基础知识。
3．14-16世纪西欧发生的重大事件：文艺复兴、新航路开辟。事件发生的相同原因是（　　）
A．世界从分散走向整体 B．启蒙思想的广泛传播
C．资本主义萌芽的出现 D．世界市场的初步形成
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，14世纪前后，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，掀起一场资产阶级性质的思想解放运动即文艺复兴运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础；他们为追求财富，为资本主义发展积累资金，开始探寻前往东方的新航路，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。因此，选项C符合题意；选项ABD说法片面，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴和新航路的开辟的有关知识，旨在训练学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会出现了一些新变化。这些“新变化”包括（　　）
①租地农场建立，采用新的生产方式，产品推向市场
②农村出现了分散的手工工场
③富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量
④城市居民有的成为官员，成为强化王权所需要的政治力量
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①④
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 到中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会出现了一些新变化。这些“新变化”包括：租地农场建立，采用新的生产方式，产品推向市场；农村出现了手エ工场；富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量；城市居民、富商巨贾或成为官员，成为强化王权需要的政治力量。①②③④均符合题意。 排除选项ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查中世纪晚期欧洲社会处于转型时期社会出现的一些新变化的相关史实。掌握相关基础知识。
5．近代西欧社会出现的新的生产和经营方式有（　　）
①建立租地农场
②出现手工工场
③西欧庄园
④大学
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 A .根据所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，出现资本主义生产关系，因此①正确；
13世纪，随着手工业分工的细化，小型手工作坊得到发展，逐渐出现了手工工场，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，出现资本主义生产关系，因此②正确，所以 A 项正确；
西欧的庄园属于封建性质，不属于新的生产和经营方式，因此③错误，B 、 C 、 D 三项都含有③，排除 B 、 C 、 D 三项。
故答案为A 。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握步入近代西欧社会出现新的生产和经营方式的相关史实。
6．历史悠久的古堡，手持长矛、身着盔甲、骑乘骏马的优雅骑士，是很多人对欧洲“中世纪”时期的直观印象。14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式，将土地集中起来，建立（　　）
A．封建庄园 B．手工工场 C．乡村集市 D．租地农场
【答案】D
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。农村中资本主义关系的出现，标志着封建经济开始瓦解，雇佣农业工人，进行资本主义经营，冲击了旧生产方式；这种现象的出现是农村货币关系发展的结果。 D 符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题以“历史悠久的古堡，手持长矛、身着盔甲、骑乘骏马的优雅骑士，是很多人对欧洲“中世纪”时期的直观印象为依托，考查租地农场。
7．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（　　）
A．全面复兴了古代希腊罗马文化
B．几乎蔓延到了西欧所有国家
C．是新兴资产阶级的思想解放运动
D．为法国大革命提供了思想武器
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】分析题干材料并结合所学知识可知，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。文艺复兴以人文主义作为指导思想，表面上看是复兴古希腊罗马古典文化的运动，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建反教会斗争，使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，是一次“精神的新生”。因此，选项C符合题意；
选项A只是表面现象没表达出文艺复兴的本质，故A错误；
选项B与题干无关，不符合文艺复兴是一次“精神的新生”的题意，故B错误；
选项D与题干无关，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴运动的有关知识。试题有些难度，理解和识记文艺复兴的背景、内容、实质、影响等基础知识是解题的关键。
8．《巨人传》写到：巨人国国王卡冈都亚诞生后，起初接受说教式的经院教育，他成了书呆子；后来改用新的学习方法，每天有阅读讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了（　　）
A．人文主义精神渗透到教育领域 B．经院教育完全被摒弃
C．基督新教改革者的要求 D．工业资产阶级的要求
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A.从材料信息看，巨人国国王卡冈都亚新的学习方法体现了人文主义的思想，说明人文主义精神已经渗透到教育领域，故选项A符合题意；
B. 经院教育完全被摒弃 ，不符合题意；
C. 基督新教改革者的要求 ，不符合题意；
D. 工业资产阶级的要求 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
9．在14-16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是（　　）
A．达·伽马 B．但丁 C．伏尔泰 D．麦哲伦
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，率先对教会进行批判，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。因此，选项B符合题意；选项ACD与题干内容无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴时期的代表人物及其成就的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，率先对教会进行批判，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
10．下面两幅文艺作品反映的共同核心思想是（　　）
A．资本主义 B．浪漫主义 C．理性主义 D．人文主义
【答案】D
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】A.资本主义，不符合题意；
B.浪漫主义，不符合题意；
C.理性主义，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，《哈姆雷特》和《蒙娜丽莎》都是文艺复兴运动时期的文艺作品，集中反映出时代特征，体现人文主义，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生牢记。
11．某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为确的是（　　）
甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争
乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。
丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
丁：文艺复兴是当时的人们不满教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学知识可知， 文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是打着恢复希腊文明文化的旗号，新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争 ； 文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础；故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，要注意理解的基础上记忆。
12．达·芬奇、拉斐尔和谁并称为文艺复兴“美术三杰”（　　）
A．但丁 B．彼特拉克 C．米开朗琪罗 D．莎士比亚
【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】 结合所学知识可知，14~16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉为“美术三杰”，他们分别是：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。 故排除选项ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】 本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2021·定西）文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（　　）
A．新兴无产阶级的要求 B．新兴资产阶级的要求
C．庄园领主们的要求 D．封建统治阶级的要求
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】 根据材料“ 它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映”及所学知识可知，文艺复兴是新兴资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下，发起的弘扬资产阶级思想文化的反封建的新文化运动，故B项正确；
根据所学知识可知， 14世纪，新兴无产阶级没有产生，故A项错误；
庄园领主们属于封建领主，与材料不符，故C项错误；
文艺复兴运动是反对封建统治阶级的，故D项错误；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查了文艺复兴运动，知道文艺复兴运动是新兴资产阶级的思想文化运动。
14．（2021·海南）莎士比亚称人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这表明莎士比亚（　　）
A．强调法律至上 B．提倡人文主义
C．忽视科学文化 D．反对个性解放
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干材料“莎士比亚称人是‘宇宙的精华，万物的灵长’”，结合所学知识可知，材料充分说明了人的重要性，是以“人”为中心，是人文主义思潮的体现，所以B符合题意；
强调法律至上不是材料表明的，所以A不符合题意；
“宇宙的精华，万物的灵长”不表明忽视科学文化，所以C不符合题意；
反对个性解放不是“宇宙的精华，万物的灵长”表明的，所以D不符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握文艺复兴兴起的背景、核心思想、实质和历史影响。
15．电影《1492征服天堂》的插曲歌词中写道：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”材料中的“你"是指（　　）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.迪亚士，不符合题意；
B. 达·伽马 ，不符合题意；
C.依据题干信息“1492”“ 征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料 ”，结合所学知识可知，1492年8月，哥伦布从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达美洲，他误认为是印度，在这里他并没有发现东方的黄金和香料，故选项C符合题意；
D.麦哲伦，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析回答。
16．假如你是一名游客，沿着下列哪一位航海家的船队开辟的航线，你就可以一路领略大西洋、太平洋、印度洋的风光（　　）
A．迪亚士船队 B．麦哲伦船队
C．达·伽马船队 D．哥伦布船队
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.迪亚士船队，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，故选项B符合题意；
C. 达·伽马船队 ，不符合题意；
D. 哥伦布船队 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，还是要牢记基础知识。
17．“船靠岸的那一刻那片美丽而安静的美洲大陆，迎接的是一只即将踏碎印第安人淳朴善良的脚。这只脚登岸了，它踏出的响声震惊了全球，各国的眼睛顺着声响做出跃跃欲试的张望。”各国“跃跃欲试”的主要目的是（　　）
A．证明地球是圆形的 B．发现新大陆
C．密切各大洲之间的联系 D．掠夺黄金等财物
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A. 证明地球是圆形的 ，不符合题意；
B.发现新大陆，不符合题意；
C. 密切各大洲之间的联系 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，这是欧洲殖民者通过新航路开辟，到达美洲大陆，其目的是为了掠夺黄金等财物，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是欧洲殖民者到达美洲大陆，再结合所学知识回答其目的。
18．（2018九上·广丰月考）英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（　　）
①沟通了欧亚非美四大洲 ②证实了地球是球形的科学真理
③促进了欧洲资本主义发展 ④为文艺复兴的兴起创造了经济条件
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】 据“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”可知，这两件事是指在新航路的开辟中迪亚士的远航和达 伽马的远航，这两件事之所以之所以“伟大”和“重要”是因为沟通了欧、亚、非、美四大洲，促进了欧洲资本主义的产生和发展。选项B①③符合题意；
题干材料内容无法证实地球是球形的科学真理；文艺复兴的兴起也与它没有直接关系，排除选项ACD；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查新航路开始的影响的相关史实。新航路的开辟打破世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，将世界连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展。
19．（2021·雅安）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（　　）
A．使欧洲开始与其他地区联系 B．使世界开始连为一个整体
C．促进了欧洲资本主义的发展 D．推动了资本主义世界扩张
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】 根据材料“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”可知，这与新航路的开辟有关，新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融，日益连成一个整体。这句话意在强调新航路的开辟使世界开始连为一个整体， B 符合题意；
ACD 与题干材料无关，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查了新航路开辟的历史意义，新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展。
20．马克思说过，……对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是(资本)原始积累的主要因素”。马克思这段话里包含的资本原始积累的方式有（　　）
①殖民掠夺 ②奴隶贸易 ③剥削劳工 ④剥夺农民
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①②③
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】分析题干内容并结合所学知识可知，马克思这段话里包含的资本原始积累的方式有殖民掠夺和奴隶贸易。伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的道路，殖民扩张和对殖民地的血腥掠夺，增加了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，但却给殖民地人们带来了深重的灾难。在三角贸易中，欧洲奴隶贩子到非洲掳获黑人，运往美洲，美国美洲的种植园主，然后在美洲装运烟草等原来回到欧洲。通三角贸易，欧洲奴隶贩子获得了大量财富，增加了资本的原始积累，促进了资本主义的发展。因此，选项①②符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查资本原始积累的方式。伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的道路，殖民扩张和对殖民地的血腥掠夺，增加了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，但却给殖民地人们带来了深重的灾难。
21．“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认，也是最残酷的一次迁徙。在过去的一个长达400年期间，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”这段材料描述的是（　　）
A．新航路的开辟 B．贩卖黑奴贸易
C．法国大革命 D．拉美独立运动
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学知识可知，题干材料反映的是三角贸易。从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。因此，选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查英国的殖民扩张与“三角贸易”的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
22．某班同学编排“三角贸易”的课本剧，其中有一个场景是欧洲殖民者从美洲返航。如果为该剧组准备道具，返航的船只上装载的物品应该是（　　）
A．黑人奴隶、手工业品 B．枪支、弹药、手工业品
C．印第安人、工业原料 D．黄金、白银、工业原料
【答案】D
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A.黑人奴隶、手工业品，不符合题意；
B. 枪支、弹药、手工业品 ，不符合史实；
C.印第安人、工业原料，不符合题意；
D.依据所学知识可知，三角贸易中，欧洲殖民者从欧洲出发，携带枪支、工业品等到达非洲，在非洲抓捕黑人，把黑人运往美洲，再从美洲装载黄金白银和工业原料等回到欧洲，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
23．《七子之歌一澳门》这首歌曲中唱道：“你可知Macau，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”新航路开辟后在中国澳门建立殖民据点（　　）
A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．荷兰
【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，新航路开辟后，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，故选项A符合题意；
B.西班牙，不符合题意；
C.英国，不符合题意；
D.荷兰，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
24．欧洲资本主义萌芽最早产生于意大利，但新航路开辟后，“财富流向西、葡”“英国成为海盗”“意大利被晾在一边”。你认为材料中所述“英国成为海盗”的主要原因是（　　）
A．英国进行了资产阶级革命，确立了君主立宪制，加强对外侵略扩张
B．新航路开辟使贸易中心转移，英国凭借便利的地理位置进行殖民掠夺
C．英国在工业革命中迅速发展，成为世界霸主，占据了广阔的殖民地
D．新航路开辟使世界连成一个整体，为英国的殖民扩张创造了条件
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A. 英国进行了资产阶级革命，确立了君主立宪制，加强对外侵略扩张，不符合史实；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，新航路开辟后，从英国前往美洲更加便利，英国利用便利的地理位置，对外进行殖民掠夺，这就使得欧洲的贸易经济中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国因此成为强国，故选项B符合题意；
C. 英国在工业革命中迅速发展，成为世界霸主，占据了广阔的殖民地 ，不符合题意；
D. 新航路开辟使世界连成一个整体，为英国的殖民扩张创造了条件 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
25．小王以《罪恶的“三角贸易”》为题，写了一篇历史小论文，文中涉及的错误史实是（　　）
A．“三角贸易”的出发地是欧洲
B．在“三角贸易”中，殖民者从非洲运往美洲的是金银和经济作物
C．在“三角贸易”中遭受灾难最严重的地区是非洲
D．“三角贸易”是欧洲殖民者的殖民罪行
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A. “三角贸易”的出发地是欧洲 ，不符合题意；
B.依据所学知识可知， 在“三角贸易”中，殖民者从非洲运往美洲的是 黑人奴隶，把黑人卖给当地的种植园主后，再从美洲运回金银和经济作物，故选项B符合题意；
C. 在“三角贸易”中遭受灾难最严重的地区是非洲 ，不符合题意；
D. “三角贸易”是欧洲殖民者的殖民罪行 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，注意题干中的“错误”字样，细心辨别备选项回答。
二、材料分析题
26．在“西欧经济和社会的发展”的学习中，PPT课件呈现了如下材料，请你辨析史料，完成探究学习。
[变更经营方式]
材料一：11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。农奴可以取得劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配。还可以获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
材料二：14世纪中叶以后，领主将土地出租给富裕农民。富裕农民通过各种方式集中土地后建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。
[新的生产关系]
材料三：商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成了彻底的雇佣关系。由于生产工具的统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是形成了集中的手工工场。
[阶级结构变化]
材料四：城市中的手工业者和商人，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位，受到王室、教会的特许状和城市法的保护。商人巨贾又将大量的商业利润投入乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们模仿大贵族的生活方式，与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，其政治权利也不断扩大。
（1）材料一中农奴获得劳役豁免权和离开庄园、摆脱领主人身束缚的途径分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学，说说富裕农民集中土地的方式有哪些。租地农场中的劳动者是什么人？他们与租地农场主之间是什么关系？
（3）材料三反映了中世纪欧洲哪一生产方式的产生和发展？商人与工人形成的雇佣关系是什么性质的生产关系？
（4）材料四反映了市民阶层的发展，他们主要包括哪些人？商人巨贾取得了怎样的地位？
（5）根据以上问题的解决，请你谈谈西欧经济和社会．发展的最主要的变化是什么？
【答案】（1）货币购买；缴纳迁徙税。
（2）承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产。无地或者少地的农民。雇佣关系。
（3）手工工场。资本主义性质的生产关系。
（4）手工业者和商人。成为强化王权所需要的政治力量。
（5）富裕农民和市民阶层形成；出现了资本主义生产关系。
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，11世纪以后，农奴可以通过货币购买取得劳役豁免权，通过缴纳迁徙税离开庄园、摆脱领主人身束缚；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 富裕农民集中土地的方式有承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产；结合所学知识可知， 租地农场中的劳动者是无地或者少地的农民；结合所学知识可知，租地农场中的劳动者和租地农场主之间是被雇佣与雇佣关系；
（3）依据材料三信息“ 于是形成了集中的手工工场 ”，可以看出， 材料三反映了中世纪欧洲手工工场的产生和发展；结合所学知识可知， 商人与工人形成的雇佣关系是资本主义性质的生产关系；
（4）依据材料四信息，可以看出， 材料四反映了市民阶层的发展，他们主要包括手工业者和商人；结合所学知识可知，商人巨贾取得政治权利， 成为强化王权所需要的政治力量；
（5）依据上述材料，可以看出， 西欧经济和社会发展的最主要的变化是富裕农民和市民阶层形成；出现了资本主义生产关系；
故答案为：（1） 货币购买；缴纳迁徙税
（2） 承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产。无地或者少地的农民。雇佣关系。
（3） 手工工场。资本主义性质的生产关系
（4） 手工业者和商人。成为强化王权所需要的政治力量
（5） 富裕农民和市民阶层形成；出现了资本主义生产关系
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析识记回答；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；的最后一问是考查学生的理解能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确理解回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析理解回答，这类知识点，要注意理解，不要死记硬背；
（4）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；
（5）本题考查运用能力。解答时，依据上述材料，细心分析，看看这些材料显示的西欧经济和社会发展的变化回答。
27．（2021·扬州）阅读材料，完成下列要求：
材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。 因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈街哲《西洋史》
材料二：
（1）据材料一，指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义；并结合所学知识，分析“运动“产生的经济根源。
（2）据材料二并结合所学知识，指出图8的作者；分别从审美和历史的角度，说说这幅西的价值。
【答案】（1）名称：文艺复兴。“复生”：是希腊罗马的古文艺和人生观的复话。是一种复生的运动，“新生”：是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生，提倡以人为中心，发扬人的个性。经济根源：资本主义的萌芽。
（2）作者：达·芬奇，审美角度：以构思巧妙，布局卓越，脸部写实和严格的体面关系两引人入胜，构图时，他将画面展现于饭厅头一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。历史角度：不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。促进了文艺复兴运动的发展，是文艺复兴运动的代表。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）据材料一“从一方面看来，它是希腊罗马古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可是该运动是文艺复兴运动，据“从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”可知是指文艺复兴运动以复兴古希腊罗马古典文化为旗帜，据“从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可知是指文艺复兴运动实际上宣扬代表资产阶级利益的新文化。结合所学知识，文艺复兴运动早产生于14世纪的意大利，经济根源是意大利最早产生资本主义萌芽。
（2） 据材料二并结合所学知识。上图是文艺复兴时期达·芬奇创作的名画《最后的晚餐》。从审美角度看， 以构思巧妙，布局卓越，脸部写实和严格的体面关系两引人入胜，构图时，他将画面展现于饭厅头一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖；从历史的角度来看，它 不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。促进了文艺复兴运动的发展，是文艺复兴运动的代表。
【点评】 文艺复兴是欧洲14到17世纪的一次资产阶级思想文化解放运动，以复兴古希腊古罗马文化为外衣，宣扬资产阶级的人文主义思想，为资本主义经济发展提供了精神动力，也为后来的宗教改革，启蒙运动奠定思想基础.。
28．（2021·宿迁）阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
——《世界历史》（九年级上册）
材料二 “维特鲁威人“（见下图）
“维特鲁威人”是达·芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密，并将艺术和科学融合的达·芬奇。
——许斌总主编《教学设计与指导》
材料三 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。
——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》
（1）材料一反映了怎样的生活态度？
（2）根据材料二，分析文艺复兴运动解放了人哪些方面思想？
（3）根据材料三指出文艺复兴运动的影响。
（4）综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。
【答案】（1）追求现实生活幸福
（2）促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。
（3）推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。
（4）思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）据材料“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”可知，文艺复兴主张追求现实生活幸福；
（2）据材料可从促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生等方面回答；
（3）据材料“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....”可知，推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；据材料“从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家”可知，推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生；
（4）结合所学可从思想解放推动社会进步、社会进步深化思想解放等方面回答；
故答案为：（1） 追求现实生活幸福
（2） 促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。
（3） 推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。
（4） 思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放 ；
【点评】（1）本题考查理解能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义进行回答，这需要学生理解；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析回答，注意依据材料信息和所学知识的结合；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析回答；
（4）本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解，理解思想解放与社会发展之间的联系回答。
29．发现世界与殖民掠夺。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生……到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯……以丰厚的产出，支撑着众多的人口。
欧洲人带来的传染病可能造成了世界历史上最悲惨的人口灾难。1500 年至1800年间，1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿的疾病。
——摘编自《新全球史》
材料二：英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。
材料三：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思《资本论》
（1）观察材料一中的地图，写出开辟①②两条新航线的航海家。依据材料一，概括新航路开辟的影响。
（2）阅读材料二，补充安东尼的贸易路线图中A、B、C对应的大洲名称。
（3）依据材料二和材料三，概括殖民者的罪行。结合所学解读，为何这一切标志着“资本主义生产时代的曙光"？
【答案】（1）航海家：①哥伦布 ，②麦哲伦。
影响：世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长；从欧洲带来的疫病给殖民地人民造成了灾难。(答出两点即可)
（2）A欧洲；B非洲；C美洲。
（3）罪行：征服殖民地．直接掠夺财富、实行种族灭绝政策、贩卖黑人奴隶。
解读：通过殖民掠夺，欧洲殖民者获取了巨额财富，这成为资本原始积累的来源之一。回国投资办厂，加速了资本主义的发展。所以说这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】 (1)根据材料一中的地图结合所学，①航线是达到美洲新大陆，是哥伦布开辟。②航线是环球航行，是麦哲伦开辟。依据材料一“美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生…………到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯………以丰厚的产出，支撑众多的人口。欧洲人带来的传染病可能造成了世界历史上最悲惨的人口灾难。1500年至1800年间，1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿的疾病。”，可知新航路开辟的影响有： 世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长；从欧洲带来的疫病给殖民地人民造成了灾难。(答出两点即可)
(2)根据材料二结合所学，安东尼的贸易路线是三角贸易，所以图中 A 是欧洲。 B 是非洲。 C 是美洲。
(3)依据材料二“英国人安东尼。培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事 黑奴贸易…………尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”、材料三“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切志着资本主义生产时代的曙光。”，可知殖民者的罪行有掠夺财富、贩卖黑奴、屠杀土著居民等。结合所学知识，这一切标志着“资本主义生产时代的曙光”的原因是：殖民掠夺为欧洲资本主义发展提供了资本真的原始积累，推动欧洲资本主义发展。
故答案为:(1) 航海家：①哥伦布 ，②麦哲伦。影响：世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长；从欧洲带来的疫病给殖民地人民造成了灾难。(答出两点即可)
(2) A欧洲；B非洲；C美洲。
(3) 罪行：征服殖民地直接掠夺财富、实行种族灭绝政策、贩卖黑人奴隶。解读：通过殖民掠夺，欧洲殖民者获取了巨额财富，这成为资本原始积累的来源之一。回国投资办厂，加速了资本主义的发展。所以说这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
【点评】 本题主要考查生对新航路的开辟、三角贸易等基础知识的掌握情况，进而考查学生分析归纳问题的能力。
30．请同学们阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：
材料二：英国人蒙哥马利·马丁说：“‘奴隶贸易’比起‘鸦片贸易’来，都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体，因为我们的直接利益要求保持他们的生命；我们没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。”
材料三：1807年3月25日，英国议会通过了禁止本国船只贩运非洲奴隶的法案，4个世纪的跨大西洋奴隶贸易走向灭亡。2007 年3月25日是英国废除奴隶贸易200周年纪念日。
作为当年奴隶贸易的见证地，非洲加纳当天举行纪念活动，纪念当年黑人奴隶所遭受的煎熬以及奴隶贸易给非洲造成的伤害。英国各地不断举办展览、音乐会、游行、演出等活动纪念“200周年”
（1）为了补充和增加美洲殖民地的劳动力，欧洲殖民者开始从非洲向美洲贩运黑人奴隶。你知道是谁首先发现了美洲大陆吗？
（2）观察材料一中的图片，你认为图片从哪些环节体现了“三角贸易”的罪恶性。(写出三点)
（3）材料二揭示了“鸦片贸易”的哪些危害？因为“鸦片贸易" ，英国在1840 年对中国发动了哪一场战争？这场战争给中国带来了怎样的深重影响？
（4）根据材料三和所学说明，“三角贸易”对非洲、美、洲、欧洲造成的影响分别是什么？
【答案】（1）哥伦布。
（2）猎捕黑奴的过程充满血腥性；运输黑奴的过程灭绝人性；使用黑奴劳动的过程极其残酷
（3）危害：毁灭人的肉体和灵魂；败坏人的品格，腐蚀人的思想。战争：鸦片战争。影响：英国用武力敲开了中国的国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（4）对非洲：使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成非洲更加贫穷落后。对美洲：为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲的开发；美洲的黄金、白银、经济作物等源源不断地被运到了欧洲。对欧洲：帮助欧洲完成了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又发现了古巴和海地，这就是说哥伦布发现了美洲大陆；
（2）依据材料一信息，结合所学知识可知，猎捕黑奴的过程充满血腥性；运输黑奴的过程灭绝人性；使用黑奴劳动的过程极其残酷，这些都体现了“三角贸易”的罪恶性；
（3）依据材料二信息，可以看出，“鸦片贸易”的危害是毁灭人的肉体和灵魂；败坏人的品格，腐蚀人的思想；结合所学知识可知， 因为“鸦片贸易" ，英国在1840 年对中国发动了鸦片战争；结合所学知识可知，鸦片战争， 英国用武力敲开了中国的国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
（4）依据材料三信息，结合所学知识可知，“三角贸易”对非洲来说， 使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成非洲更加贫穷落后。对美洲：为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲的开发；美洲的黄金、白银、经济作物等源源不断地被运到了欧洲。对欧洲：帮助欧洲完成了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；
故答案为：（1）哥伦布
（2） 猎捕黑奴的过程充满血腥性；运输黑奴的过程灭绝人性；使用黑奴劳动的过程极其残酷
（3） 危害：毁灭人的肉体和灵魂；败坏人的品格，腐蚀人的思想。战争：鸦片战争。影响：英国用武力敲开了中国的国门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（4）对非洲： 使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成非洲更加贫穷落后。对美洲：为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲的开发；美洲的黄金、白银、经济作物等源源不断地被运到了欧洲。对欧洲：帮助欧洲完成了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，先看懂题干含义，即知道要回答什么，再依据材料信息即图片，进行理解回答，注意看懂图片含义；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句进行回答，答案就在材料中；后面的两问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识，两者相结合，分析回答三角贸易的影响。
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