2.1 金属材料（第2课时（课件 19张ppt））

(共19张PPT)
第二课时常见的金属材料
学习目标
1.知道生铁、钢和铝合金等重要合金。
2.知道金属污染的危害和防治方法
3.使学生初步认识金属材料（合金材料）是人类赖以生存的物质基础，激发学生热爱科学，努力提高其学习科学的兴趣和积极性
1.合金：将两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合在一起，就成为合金。
二、常见金属材料
2、常见的合金：
铝合金
钢
金铜合金18K
生铁
合金 合金的主要性能 主要成分及纯金属的性能
硬铝 强度和硬度好 铝、铜、镁等，硬度小
不锈钢 抗腐蚀性好 铁、碳、铬、镍等，纯铁抗腐蚀性不如不锈钢
黄铜 强度高、可塑性好，易加工、耐腐蚀性 铜与锌，锌易被腐蚀
18K黄金 光泽好、耐磨、易加工 金、银、铜等，金不耐磨，银的硬度较小
锰钢 韧性好、硬度大 铁、锰、碳等
阅读下表材料，你觉得合金的性质与纯金属相比有哪些改变呢？哪一类应用更广泛？
3、钢与生铁
一种由铁和碳等元素组成的合金。
铁的合金 生　　铁 钢
含碳量
机械性能
加工方法
用途
2%－4.3%
0.03%－2%
硬而脆，无韧性
坚硬,韧性大,弹性好
可铸而不可锻
可铸可锻可压延
制铁锅等
制作车身、刀具、量具、模具。
铸：熔化成液态后倒模具中冷却制成各种器物；
锻：则是烧红后用锤锻打，打制成一定形状的器物。
4、不锈钢：不锈钢中除铁以外，还含有抗腐蚀性很强的铬和镍。
1932年,瑞典人奥兰德在金镉合金中首次观察到“记忆”效应，即合金的形状被改变之后，一旦加热到一定的跃变温度时，它又可以魔术般地变回到原来的形状，人们把具有这种特殊功能的合金称为形状记忆合金。
5、记忆合金
议一议
根据记忆合金的特点，你认为记忆合金材料可以有哪些用途？
记忆合金最令人鼓舞的应用是在航天技术中
自主阅读课本39-40页，思考以下问题：
1、金属污染的来源？
2、金属污染的危害？
3、金属污染的治理措施？
三、金属的污染和回收利用
1、金属污染来源
① 日常生活废弃的金属垃圾；
② 大量工业废弃的金属垃圾；
③ 工厂排出含重金属的污水。
2、金属污染的危害
① 浪费大量金属资源
② 铝等金属在自然界不会自行分解，
积累在土壤中，破坏土壤结构。
③ 含铅、镉等有毒金属被腐蚀后，导致
土壤和地下水源重金属污染。
④ 大量使用含铅汽油和废弃的电池都可
引起土壤重金属污染。
3、防治金属污染方法
① 垃圾进行分类回收
② 分类回收各种废弃的金属材料。
③ 废旧电池不能任意丢弃。
④ 使用无铅汽油。
⑤ 不能任意排放工业废水和堆放废渣。
当堂练：
1. 世界卫生组织把铝确定为食品污染源，因此铝的下列应用必须加以控制的是（ ）
A．用铝合金制门窗
B．用铝合金做飞机材料
C．用金属铝制易拉罐装汽水
D．用铝制金属导线
C
2. 工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔合物—合金。试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据(其他条件均已满足)判断，不能制得的合金是（ ）
A. K—Na合金 B．K—Fe合金
C. Na—Al合金 D．Fe—Cu合金
金属 Na K Al Cu Fe
熔点/℃ 97.8 63.6 660 1083 1535
沸点/℃ 883 774 2200 2595 2750
B
2.1
1、请写出金属的三种物理性质：
__________、____________、___________.
2、把一种_______跟___________一起熔合而成
的具有金属特性的物质，称为合金。如常见的有：
_______、_________.
3、有些金属有毒，如___、____等,它们污染土壤
和水源。
2.1
1、请写出金属的三种物理性质：
__________、____________、___________.
2、把一种_____跟其他________________
一起熔合而成的具有金属特性的物质，称为合金。
如常见的有：_______、_________.
3、有些金属有毒，如___、____等,它们污染土壤
和水源。
良好的导电性
良好的导热性
良好的延展性
金属
一种或几种金属或非金属
铝合金
不锈钢
铅
镉