小学数学北师大版二年级上第六单元 《教室有多长》课件（13张ppt）

(共13张PPT)
教室有多长
北师大版 二年级上册 第六单元 第1课时
怎么量教室的长度？
小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
数学书
34本 多一些
尺子
56把
小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
脚印
38步 多一些
小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
数学书
34本 多一些
尺子
16把
脚印
38步 多一些
跳绳
3条 多一些
尺子
56把
尺子
8把 多一些
怎么测量出来的数都不一样呢？
量的过程中要注意什么？
小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
尺子
8把 多一些
尺子
16把
尺子
56把
量的过程中要注意什么？
跳绳
3条 多一些
尺子
56把
尺子
8把 多一些
脚印
38步多一些
数学书
34本 多一些
量的过程中要注意什么？
量的过程中要注意什么？
量的过程中要注意什么？
数学书
37本 多一些
数学书
36本 多一些
第 1 小组
第 2 小组
量的过程中要注意什么？
应该对准地面的直线，直直的摆。
要及时记录一共量了多少次。
3个
3个
虽然两根木条的长度都是3个回形针的总长，但是回形针的长短不同。