部编版五年级上册第六单元语文园地六课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
语文园地六
部编版 语文 五年级 上册
回顾课文内容，想一想哪些地方让 你感受到了父母子女之间浓浓的深情？
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词句段运用
◎联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
就这样，我有了第一本长篇小说……
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”， 还有那摇落的阵阵桂花雨。
我从心底里知道，“精彩极了 ”也好，“糟糕 透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发 点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？
前后照应，表现了母亲支持我读书 对我人生的影响。
就这样，我有了第一本长篇小说……
于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
我从心底里知道，“精彩极了 ”也好， “糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一 个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。
这两个结尾和题目相照应。
结合文章内容、主旨想一想， 这三个结尾有什么不同点吧。
省略号蕴含着对母亲 的无尽感激之情。
就这样，我有了第一本长篇小说……
于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
我从心底里知道，“精彩极了 ”也好， “糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一 个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、 蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各 式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋 啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
在这两个场景中挑选一个，说说在 这段场景描写中，你体会到了什么？
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂 房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十 个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗， 每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开， 七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到 犹如身在蒸笼。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平 米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排 列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机
旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
从母亲工作的场景中，我体会到了母亲 工作环境的恶劣，感受到了母亲工作的辛劳。
从“我”和父亲逛庙会的场景中，我体会 到了庙会的热闹，感受到了儿子对父亲的体谅。
场景描写不仅能让我们体会到作者的感情， 还能在烘托氛围的同时衬托人物形象。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看 虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密 密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲 都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一 个大人了。
这是我第一次真正辛酸的哭，与在家里撒娇
的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样， 是人生道路中品尝到的新滋味了。
作者在什么情况下 有了这种新的感觉？
在我们成长的过程中，不管是和家人、老师还 是朋友，总会有一件事或某个时刻，触动了你的心 弦，让我们想一想，谈谈自己的感受吧。
听到弟弟撕心裂肺的哭声，一遍又一遍 喊着哥哥，我的内心第一次有了一种责任感， 觉得自己应该担负起照顾好弟弟的重任。第 一次觉得不应该和弟弟争吃、争喝、争玩具， 我要有个哥哥的样子，我要替爸爸妈妈减轻 负担。想到这里，我走进了厨房……
如果这个场景中的“我”就是你的话， 你有什么样的新感受？想一想，写一写吧。
爸爸妈妈晚上不在家，我饿了， 姐姐给我做饭。我第一次觉得有姐姐 真好！
示例：
爸爸妈妈晚上不在家，我饿了，姐 姐给我做饭。她做好饭，端到我面前， 帮我拿来小勺，搬来椅子，又对我说： “快尝尝好吃吗？”我第一次觉得姐姐 就像妈妈一样。我为有这样的姐姐感到 幸福和温暖。
日积月累
◎克勤于邦，克俭于家。
◎居安思危，戒奢以俭。
——《尚书》
——魏征
◎由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
◎一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒
念物力维艰。 ——朱用纯
◎克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》
对于国家能够勤勤恳恳，对于 家庭能够勤俭持家。
处在安乐的环境中,要想到可能有 的危险，用节俭来消除奢侈。
处于 用
◎居安思危，戒奢以俭。——魏征
◎由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
由节俭进入奢侈（是）容易
（的），由奢侈进入节俭（却） 困难（了）。
即半丝半线，极言 物件之细小。
◎一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒
念物力维艰。 ——朱用纯
语气词，表示肯定或强调。
一粥一饭,应当想到得来是不容易 的；一丝一线,应常想到,这些东西生 产出来是很艰难的。
根据场景说出合适的名言。
大禹为治水的事业竭尽全力，在家生活 又非常节俭。我们可以用哪句名言来形容他？
克勤于邦，克俭于家。
魏征告诉唐太宗：在安全的时候要考虑 到危难，可用节俭的办法来戒除奢侈。他的 原话是什么？
居安思危，戒奢以俭。
我常常花钱大手大脚，突然有一天，爸 爸说我应该学会勤俭节约，不再给我零钱花 了，好难适应啊！这时的你想说什么？
由俭入奢易，由奢入俭难。
学校食堂里要张贴标语，教育同学们 珍惜粮食，你会推荐哪句名言？
一粥一饭,当思来处不易；半丝 半缕,恒念物力维艰。
★ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
★ 良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
★ 无农不稳，无粮则乱。
★ 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
★ 节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
课堂小结
文章的几种结尾形式。
场景描写的作用。
写自己第一次的独特体验。
有关勤俭的名言。
谢谢观看
Thank You