（北师大版）五年级语文下册课件 牛和鹅

(共21张PPT)
牛和鹅
牛
同学们对牛有什么印象？
鹅
你对鹅又有什么看法呢？
屁股
象声词:
吭吭
啪嗒啪嗒
啪啪啪
吁哩哩哩
破碗片
扳牛角
池塘
惹怒
握住
束缚
掐住
pì ɡǔ
wǎn
bān
tánɡ
rě
wò
shù fù
qiā
生字
1.课文主要写了一件什么事
(先写……接着写……最后写……）
2.课文按________
顺序来写,可分为三部分.
事情发展
第一部分:(1~4)
第二部分:(5~11)
第三部分:(12~13)
写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我
们对待牛和鹅的态度不同。
写“我们”回家的路上被鹅追赶，
后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。
写“我”记着金奎叔的话，从此对
牛、对鹅都改变了态度。
牛
鹅
和
为什么把牛字写得小，把鹅字 写得大？
（对牛和鹅的态度不同）
一、思考：
1、牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？
2.因为牛的眼睛看人，觉得人比 牛大，
所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉
得人比鹅小，所以鹅不怕人。
1.牛怕人，鹅不怕人
2、作者“我们”对牛和鹅的态度又是怎样的？
对牛：欺负
对鹅：害怕
拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、刮它的皮、骑牛背
远远地站在安全的地方、绕个大圈
哪些句子可以看出“我”怕鹅？
学习第五—七自然段：
从哪些句子能看出鹅的神气？
找出重点词体会，并用三角符号
画出动词。
竖起头、侧着眼睛看、一摇一摆、
神气地走过来、伸长脖子、扑打翅膀
不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕
3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？
神气十足
胆大妄为
孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追的更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上我，“吭，吭”地张
开嘴，一口就咬住了我当胸的
衣襟，拉住我不放。在忙乱中，
我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想，它一定要把我咬死了，
我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
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“我”狼狈不堪
4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现
老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
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他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。
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用一个词形容这时的鹅
“落荒而逃”
金奎叔对我讲了句什么话 这句话使我对鹅的态度发生什么变化
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!
从这句话中，你有什么启发？谁来说说？
对于任何事物,由于看问
题的角度不同,结果就会不
同。因此，我们要多角度看
问题，做生活的有心人！我
们下次再见！
拓展延伸:
你能想出与本课道理相同的小故事吗