11蟋蟀的住宅 同步练习（含答案）

11蟋蟀的住宅
课前 自主预习
◎自主学习
▏读准拼音 （把正确的读音打“√”）
慎重(sèn shèn)
抛出（pāo bāo）
挖掘（jué qué）
▏静心练字 （按照笔画顺序写一写）
较
卫
择
▏词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
：谨慎认真。
：下得又急又大的雨。骤，急速。
◎整体感知
▏初知内容 （读课文填空）
本文是法国昆虫学家 写的一篇观察笔记，主要围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀 的特点及蟋蟀 的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
课中 导学导练
◎随堂测评
一、书法展示。（读拼音，写词语）
zhù?zhái? dì?zhǐ lín shí xuǎn?zé
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu?liáng? dòng?xué? dà?tīng? wò?shì?
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、近义姊妹。（写出下列词语的近义词）
柔弱（ ） 研究（ ） 简朴（ ）
收拾（ ） 才能（ ） 搜索（ ）
三、花落谁家。（选词填空）
隐蔽 隐藏
1.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。
2.翠鸟的家在陡峭的悬崖上，十分（ ），这样可以防止其他鸟的侵袭。
四、穿针引线。（在括号里填上恰当的关联词）
1.屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
2.蟋蟀钻到土底下，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
3.它的出名（ ）由于它的歌唱，（ ）由于它的住宅。
五、修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法）
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
2．蟋蟀有特别好的工具吗 没有。（ ）
3.爬山虎细小的脚，像图画上蛟龙的爪子。（ ）
4.教室里静得连根针掉在地上也听得到。（ ）
技巧点拨
判断夸张修辞的方法：夸张分为扩大夸张、缩小夸张、时间夸张，用三种形式即可判断句子是否为夸张句。
第二课时
六、课内阅读。?
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子（ ）较大的土块。它用强有力的后足（ ）。后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须（ ）地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1.将语段中的空白处补充完整。
2.通过阅读选文，我知道了蟋蟀盖房子的时间是在 ，工具是 。可以用“ ”这个词来形容蟋蟀的劳动。
技巧点拨
短文填空要尽量在文中找答案，解答时遇到困难，要回到文中反复阅读找到答案。若文中没有直接出现答案，可以用自己的语言，对文中的词语进行修改和概括。
3.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到了（ ）（多选）
A.“我”一点也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。
B.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。
C.“我”是一个非常热爱昆虫的科学家。
课后 能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
蚂 蚁?
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。?
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去，“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是（快速迅速）聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向（滚 爬）去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体（爆炸 爆裂）的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
1.用“ ”选择括号里正确的词。
2.“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思 能否删去 为什么
3.读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习
八、拓展提升。（不同生物的象征意义）
春蚕（ ） 喜鹊（ ）
11蟋蟀的住宅 教师版
课前 自主预习
◎自主学习
▏读准拼音 （把正确的读音打“√”）
慎重(sèn shèn√)
抛出（pāo√ bāo）
挖掘（jué√ qué）
▏静心练字 （按照笔画顺序写一写）
较较较较较
卫卫卫卫卫
择择择择择
▏词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
慎重：谨慎认真。
骤雨：下得又急又大的雨。骤，急速。
◎整体感知
▏初知内容 （读课文填空）
本文是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记，主要围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
课中 导学导练
◎随堂测评
一、书法展示。（读拼音，写词语）
zhù?zhái? dì?zhǐ lín shí xuǎn?zé
住?宅? 地?址? 临?时? 选?择
yōu?liáng? dòng?xué? dà?tīng? wò?shì?
优?良 洞?穴 大?厅 卧?室
二、近义姊妹。（写出下列词语的近义词）
柔弱（纤弱） 研究（探究） 简朴（朴素）
收拾（整理） 才能（才干） 搜索（搜寻）
三、花落谁家。（选词填空）
隐蔽 隐藏
1.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐藏）着一条倾斜的隧道。
2.翠鸟的家在陡峭的悬崖上，十分（隐蔽），这样可以防止其他鸟的侵袭。
四、穿针引线。（在括号里填上恰当的关联词）
1.屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
2.蟋蟀钻到土底下，（如果）感到疲劳，它（就）在未完工的家门口休息一会儿。
3.它的出名（不光）由于它的歌唱，（还）由于它的住宅。
五、修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法）
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）
2．蟋蟀有特别好的工具吗 没有。（设问）
3.爬山虎细小的脚，像图画上蛟龙的爪子。（比喻）
4.教室里静得连根针掉在地上也听得到。（夸张）
技巧点拨
判断夸张修辞的方法：夸张分为扩大夸张、缩小夸张、时间夸张，用三种形式即可判断句子是否为夸张句。
第二课时
六、课内阅读。?
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子（搬掉）较大的土块。它用强有力的后足（踏地）。后腿上有两排锯，用它将泥土（推）到后面，倾斜地（铺开）。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须（轻微）地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1.将语段中的空白处补充完整。
2.通过阅读选文，我知道了蟋蟀盖房子的时间是在十月，工具是它的四肢。可以用“辛苦”这个词来形容蟋蟀的劳动。
技巧点拨
短文填空要尽量在文中找答案，解答时遇到困难，要回到文中反复阅读找到答案。若文中没有直接出现答案，可以用自己的语言，对文中的词语进行修改和概括。
3.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到了（ B C ）（多选）
A.“我”一点也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。
B.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。
C.“我”是一个非常热爱昆虫的科学家。
课后 能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
蚂 蚁?
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。?
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去，“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是（快速迅速）聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向（滚 爬）去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体（爆炸 爆裂）的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
1.用“ ”选择括号里正确的词。
2.“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思 能否删去 为什么
“区区”表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。
3.读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习
沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己的精神。
八、拓展提升。（不同生物的象征意义）
春蚕（无私奉献） 喜鹊（报喜）