Unit 1 This is my new friend. Lesson 5 导学案（无答案）

学习内容 第 1 单元 5 课 第10页～11页
课题 Unit 1 This is my new friend. Lesson 5
主备教师 审核教师 授课教师
授课时间 授课班级 课 型 新授
学习目标：
1．知识目标：
能够听说读写单词：doctor, nurse, driver
能够听说读写句子：What does your mother do
She is a doctor\nurse\driver…
2. 能力目标：能初步运用询问职业的语言来询问妈妈的职业，并能回答并交流。
3. 情感目标：通过对职业的认知，让同学们更加尊重不同的职业者。
学习重难点：
1. 词汇:doctor, nurse, driver
句型：What does your mother do
She is a doctor\nurse\driver…
2. 能初步运用询问职业的语言来询问妈妈的职业，并能回答并交流。
学习准备： PPT, 教学挂图, 单词卡片、录音机。
学习过程：
预习导学
将你学过的职业单词写出来。 ____________________________ _______________ 2. 运用学过的语言和单词简单地介绍一下职业。 3.听录音，自学单词，写出汉语意思。 Beautiful doctor nurse driver _______ _______ _______ ______ 4.听录音，自学课文，朗读并翻译句子。 She’s beautiful! What does your mother do She’s a doctor. 家长签字： 教师评价：
课堂助学
Step1.Warming up Let’s play a game. Guess, what does your father do 在课前掌握前面学过的职业名称，热身活动猜职业。 Step2. Presentation 同学们自己用中文简单介绍一下自己的妈妈。 学生说的过程中初步感知What does your mother do 这个句子，图片和动作掌握三个单词：doctor nurse driver 请同学们用What does your mother do She’s a ……进行交流。 运用学过的三个单词进行交流。 Step3. Reading 1、Read the dialogue in different ways. a. Read after the tape. b. Read one by one. c. Read in paragraphs. d. Read in roles. 2、Speak Introduce your mother. 3、Write doctor nurse driver Step4.Practice 1、创设情景小组内分角色表演对话，巩固语言。 2、学唱歌谣，巩固本课所学的语言和表示职业的单词。 Step5.Language use 准备自己的全家福，并将自己父母的职业制成卡片，练习介绍自己照片上的人物以及他们的职业。 拓展练习 Homework 1、练习拼写本课的三个单词（必做） doctor, nurse, driver 2、连词组句 1） is she beautiful(.) _______________________________ 2） is a driver she(.) _________________________________ 3） does your mother do what( ) _________________________________ 3、Make up the new dialogue and act it out .（选做） 家长签字： 教师评价： 学生学习心得及典型错例