Unit 4 How's the weather today Lesson 24 导学案（无答案）

课题：Unit 4How’s the weather today Lesson 24
学习目标：
1、知识目标：能够听书读写以下单词和句子：
fine、nice、warm、cool、hot、cold、sunny、cloudy、windy、rainy
How’s the weather today It’s...today.
能力目标：能够在具体情境中运用所学单词与句子进行表达交流。
情感目标：通过对天气的学习，激发学习英语的学习兴趣，培养自信心。
学习重难点：
1、词汇：fine、nice、warm、cool、hot、cold、sunny、cloudy、windy、rainy
句型：How’s the weather today It’s...today.
结合已有的知识，能够对所学天气进行表达与应用。
学习准备：教学卡片、多媒体课件、教学挂图
学习过程
预习导学：
我会读：听录音，复习句子并跟读How’s the weather today It’s fine/sunny/hot/cloudy/windy today.侧重模仿录音语音语调；
2、我会说：学习世界各地天气的表达，同组之间互相汇报天气预报预习，为本节课做准备。
3、我会听：听录音，根据录音理解Fun story文章大意。
课堂助学
学情调查（配合课前预习）
、请你说一说自学的收获与疑问。
、各小组同学每个人拿一张天气的图片轮流进行问答。
（三）、T:How’s the weather today
S:It’stoday.
T:How’s the weather today
S:
合作探究
、汇报课前准备的世界各地的天气情况。学生组内进行交流，随后推选代
表进行汇报，培养其语言表达的能力。
、听Fun story 录音，根据图片排出正确顺序。
、顺序排完再次听Fun story录音，让学生自己
对自己所排的顺序进行验证和评价。
、跟读，注意模仿语音语调，分角色进行对话表演。
拓展训练
、连词组句
today，the，how’s，weather( )
sunny，is，today，it(.)
on，your，put，shirt(.)
、按要求完成句子
It is cloudy today.(对划线部分提问)
the today
I like carrots.(对划线部分提问)
do you