Unit 6 I'm tall Lesson 35 导学案（无答案）

四年级英语上册导学案
授课时间： 授课班级： 课型： 新授
学习内容：人教版小学英语四年级上册第六单元35课76页——77页
课题： Lesson 35
学习目标：
1.知识目标：能够掌握3个形容词：new, old, happy。
2. 能力目标：能正确地运用所学的单词new, old, happy对事物进行描述；
能正确地运用祝愿语：Happy New Year!
学唱 Happy New Year! 这首歌，并初步了解西方文化背景知识。
3.情感目标：激发学生学习英语兴趣，培养学生竞争意识以及团队合作意识。
学习重难点：重点： 正确地听、说、读、写3个形容词：new, old, happy.
学会运用句型：Happy New Year!
难点： 学生能够在真实情景中运用所学句型正确地进行口语交流。
学习准备： PPT, 录音机, 日历，单词卡片
学习过程：
预习导学
一、我会写。
在横线处填写恰当的5个描述性单词：big, small, long, short, tall.
The monkey has a _______ tail,the rabbit’s tail is __________.
Father is ________, but I’m _________.
Peter is _______
Tom is _______
二、我会说。
运用所学的单词向家长描述两件事物的外形。
例如：My bag is big. Your trousers are long.
课堂助学
一、学情调查
说一说预习的收获吧。
你知道新年是哪一天吗？人们是怎样庆祝新年的呢？
《新年好》歌曲你会唱吗？跟着音乐唱一唱吧。
二、合作探究
小组讨论1
和你的小组成员一起讨论卡片上的图片，比较一下他们的差别，看看谁发现的多。
这些图片之间有没有相同的特点呢？（new , old）
（二）学习探究
读读这两个单词new , old吧，看谁读得最准确。
用new, old 来向你的小组成员描述一个事物吧。
（三）小组讨论2
你能用一个词来表示图片上的三个人她们的共同点吗？
2. 小组内讨论一下哪个词最合适呢？听单词happy, 注意发音准确。
（四） 小组练习
新年祝语你还记得吗？来赛一赛吧！
每组成员排成一排，从第一个成员开始传递出新年贺卡，同时大声说 Happy New Year! 一直传到排在最后的成员。看看哪组最快完成。
三、巩固训练
（一）听一听。
听课文，Kate 与 Li Yan 都说了什么事情？她们要去做什么呢？
（二）读一读。
你会模仿Kate 或是Li Yan的语句吗？和你的同伴一起来试试吧，看看谁模仿得
最相似。
四、当堂检测
（一）新年时，你会和朋友们做什么呢？用本课学到的语句进行一次表演吧。
（二）英文版的《新年好》你会唱了吗？大家一起跟着音乐唱一唱吧！
拓展训练：
（一）在括号里填上合适的单词。
1）Li Yan has a ______ sweater, and it’s pretty.
2) Kate has an ______ sweater, but she likes it very much.
3) When it is New Year’s Day, we are all _______.
4）On New Year’s day, we should say ________ to each other(彼此).
（二） 把英文版的歌曲Happy New Year!唱给家长听吧。
家长签字： 教师评价：
学生学习心得及典型错例: