5.3 气体的热胀冷缩 同步练习（含答案）

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3 气体的热胀冷缩
学习目标
1 知道空气也具有热胀冷缩的性质。
2 能用多种方法观察空气热胀冷缩的现象。
3 能够有顺序地观察和描述实验中的现象。
4 能用辩证的观点看待气体的热胀冷缩给生产生活带来的利与弊。
基础练习
一、填空题。
1.意大利著名科学家_________发现了气体的热胀冷缩现象。
2.空气受热时，体积_________;受冷时，体积收缩。由此可以得出，空气具有_________的性质。
3.将吸入空气的针简用橡皮泥堵住口，放入热水中，发现活塞向外移动了一段距离，说明__________________。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.小峰在用锥形瓶做空气热胀冷缩的实验时，为了便于观察空气的体积变化，他应该( )。
A.把瓶口敞开
B.用玻璃瓶盖住瓶口
C.用气球套在瓶口，密封锥形瓶
2.瘪了的乒乓球放进热水中会复原，原因是( )。
A.乒乓球受热变软
B.球内空气受热膨胀
C.水进入球内
3.下列现象与空气的热胀冷缩无关的是( ) 。
A.夏天，自行车容易爆胎
B.夏天，打开饮料瓶时有气体冒出
C.热气球升空
4.不能体现气体热胀冷缩的是( )。
A.地上的水逐渐消失了
B.瘪了的乒乓球放在热水中又恢复原状了
C.温度计中的红色液柱升高
5.小红把热水倒在热水壶里，没有灌满。过了一会儿，小红发现瓶塞跳了出来。这主要是因为( )。
A.热水壶受热膨胀了
B.热水膨胀了
C.热水壶里的空气膨胀了
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.夏天，自行车容易爆胎，说明空气具有热胀冷缩的性质。( )
2.热水壶倒入开水并塞上瓶塞后，如果没有灌满，经常会出现瓶塞自动跳起来的现象，这是因为瓶内水膨胀了。( )
3.庆典时气球不能打得太满，否则，气球会因为气体受热膨胀而爆裂。( )
能力提升
四、解答题。
1.如图，烧瓶里装满空气。
(1)将烧瓶放入热水中，细玻璃管中的小液滴会怎么移动
(2)将烧瓶放入热水中，右侧烧杯中会出现什么现象 为什么
2.在炎热的夏季，小刚骑自行车时发现车爆胎了，这是为什么呢
参考答案
一、1.伽利略2. 膨胀 热胀冷缩
3.空气有热胀冷缩的性质
二、1C [解析]用气球密封瓶口能更明显地观察到空气体积的变化。
2.B [解析]将瘪了的乒乓球放入热水中，乒乓球内的空气受热体积膨胀，这样就可以将瘪了的乒乓球撑开。
3.B [解析]夏天，打开饮料瓶时看见冒白气，是因为水蒸气遇冷液化形成的，这与热胀冷缩无关。
4. A
5.C [解析]热水壶倒人热水后，壶内空气受热体积膨胀，把瓶塞顶了起来。
三、1.√
2.X [解析]热水壶倒入热水后，壶内空气受热体积膨胀，把瓶塞顶了起来。
3.√
四、1. (1)小液滴会向右移动。
(2)右侧烧杯中会出现气泡。因为烧瓶中的空气受热体积膨胀，空气会通过玻璃管跑到右侧烧杯中，所以右侧烧杯中出现气泡。
2.这是因为夏季温度高，车胎中的空气受热膨胀，把车胎撑爆了。