化学必修II人教版2.3化学反应速率课件

(共18张PPT)
温馨提示
你做好准备了吗？
成功总是青睐那些有准备的人！
请拿出你的 N0.012导学案，课本、双色笔和练习本，还有你的激情!
李焕高陵县第一中学
瞧它们涉及的化学变化快慢相差很大耶！
瞬间完成
节 日 焰 火
牛 奶 变 质
35℃
半天变质
钢 铁 生 锈
潮湿空气中数周
溶
洞
几十万年
煤 的 形 成
几百十万年
你了解以上反应进行的快慢吗？
●炸药爆炸
●金属锈蚀
●食物腐败
●离子反应
●塑料老化
●溶洞形成
快
快
慢
慢
慢
慢
化学反应的快慢是相对的！
展示自我，提高自信，相信我是最棒的！
学 习 目 标
知识与技能：
了解化学反应速率的概念以及表示方法，知道影响化学反应速率的因素。
过程与方法：
通过实验探究、合作交流，学会用实验研究的方法分析影响化学反应速率的外界条件，从而提高科学探究的能力。
情感态度价值观：
通过本节课学习，能够对生产、生活中的有关现象作出合理解释。
学习重点：
化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素
学习难点： 影响化学反应速率的因素
讨论内容及要求
讨论、交流（约10分钟）
（一）讨论目标：
每位同学都能了解反应速率，知道影响反应速率的因素。
(二)重点讨论问题：探究一、 探究二、探究三
在讨论中进步！在进步中成功！
(三)讨论要求：（认真讨论！有效讨论！）
1.各小组长组织好讨论，（维持好纪律、 注意控制讨论节奏，声音不要过大，以免影响其他组讨论）
2、小组学科内强帮弱，“兵教兵”；组内集体讨论，交流学习经验，集中解决疑难问题
3、每位同学在讨论中做好勾画记录并且总结好解题方法以及规律，以便展示和质疑。
展示安排及目标要求（约5分钟）
展示题目 展示方式
及位置 展示
小组 点评
目标及要求
探究一（1） 黑板展示 10组B1 1．目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。
2．要求：①口头展示，面向同学，大胆、大方、大声，富有激情；书面展示，上台迅速，书写认真快速规范，步骤清晰简洁。②非展示同学浏览展示内容，边看边记，认真思考，准备质疑或追问。
探究一（2） 黑板展示 9组C2
探究二（1、2） 展台展示 8组C1
探究二（3、4） 展台展示 7组C2
探究三（1） 黑板展示 6组C2
探究三（2） 黑板展示
5组C2
探究三（3） 黑板展示 4组C2
探究三（4） 黑板展示 3组B2
精 彩 点 评（约20分钟）
展示题目 展示方式
及位置 展示
小组 点评
目标及要求
探究一（1） 黑板展示 10组B1 3组A1 1．目标：通过你的精彩点评同学们能熟练掌握重点和突破难点问题。
2．要求：①点评同学要大胆、大方、大声、富有激情、言简意赅；②点评同学先点评对错，后规范，最后思路方法；红笔勾画，及时回扣学习目标。③非点评同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。
探究一（2） 黑板展示 9组C2 2组A1
探究二（1、2） 展台展示 8组C1 1组A1
探究二（3、4） 展台展示 7组C2 10组A1
探究三（1） 黑板展示 6组C2
探究三（2） 黑板展示
5组C2
探究三（3） 黑板展示 4组C2
6组A2
探究三（4） 黑板展示 3组B2
让生命在积极的探索中得到提升！在此展现你的风采！
小 结
定义：
化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度
的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）
来表示。
v（B）＝
△c（B）
△t
反应速率单位：
mol/(L min) 或mol/(L s)
请做好笔记
注意：1、反应速率要指明具体物质并取正值
2、表示气体或溶液反应速率
3、指平均速率
1、化学反应速率及其表示方法。
2、影响化学反应速率的因素。
3、化学反应限度和化学平衡状态，以及化学平衡状态的特征判断。
4、化学反应条件的控制。
当堂检测1
在某一化学反应里，反应物A的浓度在10s
内从4.0mol/L变成1.0mol/L。在这10s内A的
化学反应速率为多少？
v（A）＝
△c（A）
△t
=
3.0mol/L
10s
＝0.3mol/(L s)
注意：这里的反应速率指10s内的平均速率！
练习：反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的反应速率为：
(1)v(A)=0.3mol/L·s (2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.4mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s
则该反应速率的快慢顺序为—————————。
(1)>(4)>(2)=(3)
比较反应的快慢,应取同一参照物
当堂检测2
学科班长课堂总结
1、总结课堂学习内容，回扣学习目标。
2、评出课堂表现最佳小组和最佳个人。
3、学科班长寄言。
要求：其他同学认真听，查漏补缺！