鲁教版五四制八年级化学4.2氧气习题（含解析）

氧气
一、单选题
工业制取氧气与实验室制取氧气相比较，下列叙述正确的是
A. 生产原料不同 B. 制取产物完全不同
C. 都属于分解反应 D. 都利用了物质的化学性质
下列图示的实验装置或操作正确的是
A. 燃烧镁条
B. 铁丝在氧气中燃烧
C. 收集氧气
D. 测空气中氧气的含量
下列有关实验现象的述正确的是
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末氧化镁
B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是
A. B.
C. D.
空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A. 空气中的稀有气体含量较低，用途不大
B. 空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、冶炼钢铁等
C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D. 新鲜空气中不含二氧化碳
下列关于空气的说法中，不正确的是
A. 工业上可采用分离液态空气法获得氧气
B. 二氧化硫是空气污染物之一
C. 空气中氧气质量占空气质量的
D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C. 氧气在降温时能变成淡蓝色液体
D. 氧气的密度比空气略小
下列有关氧气的说法中正确的是
A. 工业上制氧气是利用了氧气的化学性质
B. 相同情况下，氧气的密度比空气略大
C. 物质跟氧气发生反应都是化合反应
D. 氧气具有可燃性
利用下列原理制取氧气，具有操作简便且环保节能等优点的是
A. 加热高锰酸钾制取氧气
B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C. 加热氧化汞制取氧气
D. 用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气
工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是
A. 有新物质氧气生成 B. 利用了物质的沸点不同
C. 先收集到的氮气沸点较低 D. 属于物理变化
下列说法正确的是
A. 氧气一定是无色、无味的
B. 氧气可支持燃烧，可以作燃料
C. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D. 氧气是植物光合作用的原料
下列各组物质，可以较快地放出氧气的一组是
过氧化氢溶液
纯净的二氧化锰
高锰酸钾受热
过氧化氢溶液和二氧化锰
A. B. C. D. 全部
下列实验操作不正确的是
A. 验满氧气 B. 检查装置气密性
C. 点燃酒精灯 D. 用滴管取液体
关于木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，下列说法中不正确的是
A. 燃烧时都发出白光
B. 燃烧时瓶壁上都有水雾生成
C. 都生成能使澄清石灰水变浑浊的物质
D. 都发生氧化反应
空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是
A. 因为空气是由多种元素组成的，因此属于混合物
B. 氧气的化学性质非常活泼，常温下就能和很多物质发生反应
C. 空气中含量最少的是稀有气体
D. 空气质量级别为Ⅲ级时，属于轻微或轻度污染
二、填空题
工业上制取氧气主要有下列步骤：
从步骤可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点______填“高”或“低”。
贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______填“纯净物”或“混合物”。
工业上采用该方法制氧气，这一变化属于______变化；而实验室可在二氧化锰存在下加热______制氧气，这种变化属于______变化。
三、实验题
氧气是人类活动必须的自然资源，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室中常用分解物质的方法制取．
检查图中装置气密性的方法是______．
工业制氧气是______填“物理”或“化学”变化．
图中仪器a的名称是______，写出该仪器的一种用途______．
请写出高锰酸钾分解生成氧气的文字表达式______，可以用排水法收集氧气的原因是______．
如图所示为实验室常用的实验装置：选用装置可填写序号
据此回答下列问题：
写出标有序号的仪器名称：________；________。
如果仪器用分液漏斗代替的优点是_____________________________________。
用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是___或_______。
用F装置来测量生成二氧化碳气体的体积时，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方的空气对实验的结果有无影响？_______填“有”或“没有”用该装置收集到的气体是________填“纯净物”或“混合物”，
天然气的主要成分甲烷是一种无色无味，密度比空气小，极难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钠固体来制取，根据以上信息可知，实验室制取甲烷可选用的组合是______或______填字母。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：在工业上采用分离液态空气法来制取氧气；在实验室中，采用加热高锰酸钾或加热氯酸钾或常温下分解过氧化氢制取氧气。
A、由以上分析可知，工业制取氧气与实验室制取氧气相比较，所需生产原料不同，故A正确；
B、工业上制取氧气和实验室中制取氧气，制取的产物中均有氧气，故B错误；
C、工业制取氧气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不属于分解反应，故C错误；
D、工业制取氧气主要是利用了空气中氮气与氧气的沸点不同加以分离，故D错误。
故选：A。
根据实验室制取氧气与工业制取氧气的方法与原理进行分析解答本题。
本题考查学生对实验室制取氧气与工业制取氧气的方法的比较，进行分析解题的能力。
2.【答案】C
【解析】A、做镁燃烧实验必须用坩埚钳夹住镁条，故A错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热，为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂，因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙，瓶内没水或细沙，故B不正确；
C、因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集氧气，故C正确；
D、因木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能改变瓶内的压强，所以不能用木炭测定空气中氧气的含量，故D错误；
故选：C。
A、根据燃烧实验所用的仪器判断；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项判断；
C、根据氧气的收集方法判断；
D、根据木炭燃烧生成的物质判断；
本题考查了镁的燃烧，铁丝在氧气中燃烧实验操作步骤注意事项，收集氧气的方法，测定空气中氧气的含量进行分析解题的能力。
3.【答案】D
【解析】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
4.【答案】B
【解析】解：在高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物，其质量不断增加，直至高锰酸钾完全反应，故A错误；
B.在达到高锰酸钾分解的温度后，生成氧气不断增加，直至高锰酸钾完全反应，故B正确；
C.反应后生成锰酸钾和二氧化锰，固体的质量不可能为0，故C错误；
D.锰元素的质量分数一开始就是个定值，而不是一开始为0，加热一段时间后锰元素的质量分数增加，以致反应结束后不变，故D错误。
故选：B。
A.根据反应过程中二氧化锰的质量逐渐增加进行分析；
B.根据高锰酸钾分解生成氧气需要一定的温度进行分析；
C.根据反应生成的锰酸钾和二氧化锰都是固体进行分析；
D.根据反应前后锰的质量不变，固体的质量减少进行分析。
掌握化学反应前后物质的质量变化是解决本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、空气中稀有气体的含量虽然较低，但由于稀有气体的化学性质稳定，通电时能发出有色光，所以稀有气体可用作保护气、电光源等，故A错误；
B、氧气能支持燃烧、供给呼吸，所以空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、冶炼钢铁等，故B正确；
C、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，故C错误；
D、新鲜的空气中也含有二氧化碳，其体积分数约为，故D错误。
故选：B。
A、根据稀有气体的性质与用途来分析；
B、根据氧气的性质与用途来分析；
C、根据分离液态空气法的原理来分析；
D、根据空气的组成来分析。
本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，解答本题关键是熟悉工业制取氧气的方法，知道空气中的有害物质、空气的组成，熟悉植物的光合作用。
【解答】
A.根据工业制取氧气的方法：分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的沸点不同进行分离，故A说法正确；
B.空气中的有害气体包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，故B说法正确；
C.空气中氧气体积约占空气体积的，故C说法错误；
D.植物光合作用产生氧气，空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用，故D说法正确。
故选C。
7.【答案】C
【解析】解：A、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大部分物质发生化学反应，不是所有物质，说法错误；
B、水生动物能在水中生存是因为水中溶解有氧气，而氧气不易溶于水，说法错误；
C、氧气在降温时能变成淡蓝色液体，说法正确；
D、氧气的密度比空气略大，说法错误；
故选：C。
根据氧气的物理性质和化学性质及其应用等知识解题。
本题考查氧气的物理性质和化学性质，要求同学们熟悉常见气体的性质。
8.【答案】B
【解析】解：A、工业上制氧气，利用了液态氮和液态氧沸点的不同，是利用了氧气的物理性质，故选项说法错误。
B、相同情况下，氧气的密度比空气略大，故选项说法正确。
C、物质跟氧气发生反应不一定都是化合反应，如石蜡氧气二氧化碳水，故选项说法错误。
D、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据工业上制氧气的原理，进行分析判断。
B、根据氧气的物理性质，进行分析判断。
C、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
D、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解工业上制氧气的原理、氧气的化学性质与物理性质等是正确解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、此反应快但操作复杂，需要加热，需要耗能，故A不符合题意；
B、此反应快但操作复杂，需要加热，需要耗能，故B不符合题意；
C、此反应操作复杂，需要加热，需要耗能，且生成的汞有毒，故C不符合题意；
D、此反应快操作简便，能耗少，无污染，故D符合题意。
故选：D。
根据各反应的反应原理判断是否具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的特点，据此进行分析判断。
掌握制取氧气的各种反应原理，注意实验的操作步骤和各注意事项及其各种反应装置的特点。
10.【答案】A
【解析】解：空气中含有氧气，所以分离液态空气法得到的氧气不是新生成的，选项说法错误；
B.工业上是从液化空气法利用空气中氮气和氧气的沸点不同制氧气，选项说法正确；
C.工业上是从液化空气法利用空气中各成分的沸点不同制氧气，氮气沸点较低先收集到，选项说法正确；
D.工业制氧气用分离液态空气法制取氧气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，选项说法正确。
故选：A。
根据工业上是从液化空气法利用空气中各成分的沸点不同制氧气来分析解答。
本题用选择的形式考查了工业制氧气的原理，比较简单。
11.【答案】C
【解析】解：A、液氧是淡蓝色液体，该选项说法不正确；
B、氧气支持燃烧，不能燃烧，不能用作燃料，该选项说法不正确；
C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能和多种物质反应，该选项说法正确；
D、氧气是植物光合作用的产物，该选项说法不正确。
故选：C。
A、液氧是淡蓝色液体；
B、氧气支持燃烧，不能燃烧；
C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；
D、氧气是植物光合作用的产物。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】C
【解析】解：常温下，过氧化氢分解产生氧气的速率较慢，不合题意；
纯净的二氧化锰加热不会产生氧气，不合题意；
在加热的条件下，高锰酸钾能加快分解产生氧气，符合题意；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能较快分解产生氧气，符合题意。
故选：C。
根据制取氧气对原料的要求必须含有氧元素，能较快制取氧气有些反应需要采用催化剂解答。
本题难度不大，主要考查氧气的制取原理，熟练掌握有关知识可以正确解答。
13.【答案】A
【解析】解：A、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，故A错；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
C、点燃酒精灯要用火柴点燃，故C正确；
D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
故选：A。
A、氧气验满要放在集气瓶口；
B、检查装置气密性要在密封体系内；
C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能引燃；
D、根据胶头滴管的使用方法考虑。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
A、木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，都发白光，并放出热量，故选项说法正确。
B、木炭在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上没有水雾生成，故选项说法错误。
C、木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，都生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确。
D、木炭与蜡烛都发生氧化反应，故选项说法正确。
故选：B。
根据木炭与蜡烛分别在在氧气中燃烧的现象进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握木炭与蜡烛分别在氧气中燃烧的现象是正确解答本题的关键．
15.【答案】D
【解析】解：A、混合物的概念是都两种或两种以上物质组成的物质是混合物，空气是由多种物质组成的，所以是混合物，但不能说空气是由多种元素组成的就是混合，多种元素组成的物质可能是纯净物；故A错误；
B、氧气的化学性质比较活泼，但在常温下不易与很多物质反应，在加热或点燃的条件下易与很多物质反应；故B错误；
C、空气中稀有气体的体积分数为，二氧化碳为，其他气体及杂质为；故C错误；
D、空气质量级别越小，空气质量就越好，Ⅲ级对应的质量为轻微或轻度污染；故D正确。
故选：D。
A、从混合物的概念来分析；
B、从氧气的化学性质来分析；
C、从空气的组成来分析；
D、从空气质量级别来分析。
本题属于对基础知识的考查，难度不大。
16.【答案】低 混合物 物理 氯酸钾 化学
【解析】解：由步骤，首先蒸发出的是氮气，从步骤可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点低。
贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有液态氧、液态的二氧化碳等，属于混合物。
由于空气中大约含有的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同；由于分离过程中没有新物质生成，属于物理变化．
而实验室可在二氧化锰存在下加热氯酸钾制氧气，有新物质氯化钾、氧气生成，属于化学变化。
故答案为：
低；
混合物；
物理；氯酸钾；化学。
根据工业上制取氧气的原理、实验室制取氧气的反应原理、物理变化与化学变化的区别，进行分析解答．
本题难度不大，掌握氧气的工业制法的原理、实验室中制取氧气的反应原理是正确解答本题的关键．
17.【答案】将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气 物理 试管 用于少量药品的反应 不溶于水且不与水反应
【解析】解：检查装置气密性的方法：将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气；
故答案为：将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气；
工业制取氧气的方法是根据液态空气中各成分沸点的不同进行分离，此过程中没有新物质生成，因此属于物理变化；
故答案为：物理；
是试管，可用于少量药品的反应；
故答案为：试管；用于少量药品的反应；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；氧气的不溶于水且不与水反应，故可用排水法收集；
故答案为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；不溶于水且不与水反应．
根据检查图中装置气密性的方法分析解答；
根据工业制取氧气的方法是根据液态空气中各成分沸点的不同进行分离；
根据常用仪器的名称和用途进行分析；
根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；根据氧气的不溶于水且不与水反应进行分析．
本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
18.【答案】长颈漏斗；集气瓶
能控制液体滴下的速率，来控制反应速率
；BD
防止二氧化碳溶于水或和水反应；没有；混合物
；AC
【解析】
【分析】
本题考查气体的制取，依据反应原理和仪器装置结合物质的性质分析作答。
【解答】
标有序号的仪器名称：为长颈漏斗；为集气瓶；
如果仪器用分液漏斗代替的优点是能控制液体滴下的速率，来控制反应速率；
用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应属于固液常温型，发生装置应选B，氧气不易溶于水也不和水反应，可以用排水法收集，即E装置收集，氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即D装置收集，故应选用的发生装置和收集装置是BE或BD；
用F装置来测量生成二氧化碳气体的体积时，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或和水反应，排出水的体积即为生成的二氧化碳的体积，故植物油上方的空气对实验的结果没有影响，用该装置收集到的气体中混有空气，属于混合物；
实验室用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钠固体来制取甲烷，反应属于固体加热型，发生装置应选A，甲烷密度比空气小，可用向下排空气法收集，极难溶于水，可用排水法收集，故实验室制取甲烷可选用的组合是AE或AC。
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