Unit 3 Look at my nose. Lesson 14 教案

Lesson　14
1教学目标
知识与技能：
（1）能够听、说、读单词：potato and tomato。
（2）能够听、说、读写单词：apple pear。
能够听、说、读句型：What is this It is a tomato.
Do you like tomatoes Yes、I do .
过程与方法：
（1）培养学生探究词义、句意和理解对话内容的能力。
（2）能够结合生活实际、新旧知识联系、灵活真实的运所学语言。　
情感态度与价值观：
培养学生乐于参与的精神。
2学情分析
我班学生普遍比较活泼积极，思维活跃，集体荣誉感强，学习态度认真，但也有个别学生思想不集中，上课容易开小差，总体而言我班的学生积极开朗，热爱学习！
3重点难点
（1）本课三会四会单词及句型。
（2）灵活运用所学语言
4教学过程
活动1【导入】热身／复习
1）课前先播放英语歌曲 ,让学生跟唱，然后在进行Chant,渲染气氛。
2）做guessing game 游戏。使学生对课堂充满好奇，激发学习欲望。
活动2【讲授】情景导入：
做Touch and guess 游戏时，当某个学生摸到orange或banana 等（三会单词）时，教师自然地走到学生们面前说：Show me this apple/ pear,学生根据指令做出相应动作。教师在给予表扬后带领学生学习新单词。2）如果摸到pear apple等（四会单词)时，教师板书。3）如果摸到所要教授的新单词 tomato or potato 老师则用实物教授新单词。
活动3【活动】趣味操练
组织学生做Just speak游戏.1）游戏前建议学生做以下准备工作：A、让学生打开书，边看边听录音，B、自读英文句子，读熟为止。2）准备工作做好后，开始游戏。（目的练习会话。让学生几人一组，在组内分角色进入游戏之中，让每位学生有机会参与，使学生得到不同程度的发展。 ） 3）让学生以小组为单位到讲台前表演，展示操练成果。
活动4【练习】趣味操练
1）带领学生进入教师设境的开心词典中。出示6道与水果相关的知识问答。（运用拓展）
　　2）挑战游戏。准备工作：画一画水果。每组前来三个同学拿着自画图，下边同学发指令Show me a …，出示相关图片，看谁反应快。
　　3）把本课的新词带入Fruit song或Chant之中，唱一唱，说一说。
活动5【作业】作业
1）听录音，仿读对话。
2）发展想象力，编创新对话。
3）在家和爸爸、妈妈一起做本课游戏。