7.1 认识周长（课件） 数学三年级上册 西师大版(共12张PPT)

(共12张PPT)
认识周长
什么是它们的周长？
生活中的物体:说一说，画一画
返回
从任意一点开始，围着图形边线又回到起点。
这个图形有周长吗？为什么？
小结：
围图形一周的长度就是这个图形的周长。
下列哪些图形有周长？哪些没有？为什么？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
╳
√
╳
围一围， 量一量
测量要求：
1.小组分工合作。
2.选择合适的测量工具
3.把测量的结果记录下来。（结果保留整厘米数）
(直尺，线)。
围一围，量一量
这周长又该如何测量呢？
围一围，量一量
绕线法：
先用线围1周，再测线的长度
下面3个图形的周长是一样的吗？为什么？
作业布置
1.找周长：
任意找两样物品，说说物体面的周长。
2.画周长：
拾几片不同形状的树叶或不同形状的物体面，
在图纸上画一画,比一比谁画的形状数量多。
3.量周长：
利用合适的工具测量课桌面、餐桌面的周长。
义务教育教科书(西南师大版)
西南师范大学出版社
西南师范大学电子音像出版社
西南师范大学出版社西南师范大学电子音像出版社
口口口口口日
口
“品品
数学
SHUXUL
e 4444++sw
eu万■z公