北师大版三上数学好玩 《校园中的测量》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
校园中的测量
北师大版 三年级上册 数学好玩 第1课时
学 习 用 品
暂停
活动任务
1.测量学校里体育器械（或小树）大约有多高，学校操场的
一圈大约有多长。
2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。
体育
器械
小树
的高
学校
操场
其他
测量对象
暂停
我们怎样来完成这些任务呢？
我想测量篮球场的长和宽。
我想测量跑道一圈的长度。
我还想测量操场上那棵树
有多高。
长
宽
1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？
议一议
3.小组内如何分工合作？
2.活动中需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？
做一做
暂停
小组活动记录单
活动日期：
小组成员：
测量对象 测量方法 测量过程 测量结果
说一说
测量对象 测量方法 测量过程
长
宽
篮球场的长和宽
米尺测
一人测量，拿尺子对准起点，量出
1米，一人做标记，然后接着往后
量，一人记录有几个1米和多出多
少厘米，最后算出测量结果。
说一说
测量对象 测量方法 测量过程
跑道一圈的长
卷尺测
两人合作先量出一段的长度，做好
标记，一人记录长度，再一段一段
继续量，最后相加就可以算出测量
结果。
说一说
测量对象 测量方法 测量过程
先量出1步的长度是多少厘米，
再走一圈，边走边数一共走了
多少步，再乘起来。
步测
跑道一圈的长
说一说
测量对象 测量方法 测量过程
树的高度
目测
让一位同学站在树下，然后估计
树有几个同学这么高，再测量这
个同学的身高，算出树有多高。
完
善
方
案
暂停
明确分工
认真记录
合作测量
先行估测
带齐工具
做一做
注意安全
1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？
想一想
2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？
3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？
4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？
暂停
我发现测量操场一周的长，有的组用步测，有的组用尺测。
我还发现测量篮球场、沙坑、主席台这些地方，大家都是用米尺或卷尺量的，而树的高用尺测和步测都不好测，所以只能用目测了。
测量对象 测量方法
沙坑长 尺测
操场一周的长 步测
树的高度 目侧
测量对象 测量方法
主席台长和宽 尺测
树的高度 目侧
操场一周的长 尺测
测量对象 测量方法
篮球场的长和宽 尺测
树的高度 目测
主席台的长和宽 尺侧
不要急着去测量，测量之前，制定好方案。
要根据目标选择合适的测量方法。
规范测量、多测几次可以减少误差。
互相帮助、分工合作。尺测时，拉直、对齐刻度，做好标记；步测时一步要均匀；目测时要站的远一点、高一点。
我们记录了很多重要的数据，比如我的一步长50厘米，这个数据在我用步测测量我家到学校有多远就可以用到。
考虑全面
制定方案
做足准备
实际测量
回顾反思
总结经验
自我评价
再 见