青岛版（六三制）四年级上册科学第二单元 8.自行车胎为什么爆裂 一课一练（无答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版（六三制）四年级上册科学第二单元 8.自行车胎为什么爆裂 一课一练（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 64.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-14 07:26:24 | ||
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文档简介
8自行车胎为什么爆裂
一、我会填
1、一般情况下,物体 液体 （ ） （ ）具有热胀冷缩的性质。
2.炎热的夏季,自行车容易爆胎的原因是（ ）
3.不同材料的物体热胀冷缩的程度（ ）(填“相同”或“不同”)。
二、我会选
1.瘪了的乒兵球放进热水里面会慢慢鼓起来了,原因是( )。
A.乒乓球内的空气受热体积膨胀
B.乒兵球自身受热膨胀
C.乒乓球具有自我恢复的性质
2.如果塑料瓶盖拧得太紧,可以把瓶盖部分放入( ),使瓶盖膨胀,就容易拧开了。
A.冷水中 B.热水中 C.常温水
3.用酒精灯加热一根30厘米长的铁条,然后冷却至原来温度,这时铁条的长度( )
A.大于30厘米 B.小于30厘米
C.等于30厘米
三、我会判
1.打开可乐时会冒出大量气泡,这是一种热胀冷缩的现象。（ ）
2.与水相比,空气的热胀冷缩变化快,体积变化也比水明显。（ ）
3.在地面上铺瓷砖时,瓷砖之间会留出缝隙,是为了雨天排水( )
四、实验题
2.根据下图中的实验现象回答相关问题。
图1 图2
(1)图1是铜球加热后的情况,此时的铜球体积变（ ），（ ）通过铜环(填“能 不能”)
(2)图2是加热的铜球放入冷水中冷却后的情况,此时的铜球体积变（ ），（ ）通过铜环(填“能”或“不能”)
(3)结论:铜球具有（ ）性质。
五综合应用
奇妙的小喷泉取一个橡皮塞,中间插上一根细玻璃管,在一只烧瓶中加入ー些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管的下端沉入烧瓶的水里。把烧瓶放到盛有热水的水槽中会产生奇妙的喷泉
1.请你想一想“小喷泉”是怎样产生的
2.如果想让“小喷泉”喷出的水柱更高些,应该怎么做呢
一、我会填
1、一般情况下,物体 液体 （ ） （ ）具有热胀冷缩的性质。
2.炎热的夏季,自行车容易爆胎的原因是（ ）
3.不同材料的物体热胀冷缩的程度（ ）(填“相同”或“不同”)。
二、我会选
1.瘪了的乒兵球放进热水里面会慢慢鼓起来了,原因是( )。
A.乒乓球内的空气受热体积膨胀
B.乒兵球自身受热膨胀
C.乒乓球具有自我恢复的性质
2.如果塑料瓶盖拧得太紧,可以把瓶盖部分放入( ),使瓶盖膨胀,就容易拧开了。
A.冷水中 B.热水中 C.常温水
3.用酒精灯加热一根30厘米长的铁条,然后冷却至原来温度,这时铁条的长度( )
A.大于30厘米 B.小于30厘米
C.等于30厘米
三、我会判
1.打开可乐时会冒出大量气泡,这是一种热胀冷缩的现象。（ ）
2.与水相比,空气的热胀冷缩变化快,体积变化也比水明显。（ ）
3.在地面上铺瓷砖时,瓷砖之间会留出缝隙,是为了雨天排水( )
四、实验题
2.根据下图中的实验现象回答相关问题。
图1 图2
(1)图1是铜球加热后的情况,此时的铜球体积变（ ），（ ）通过铜环(填“能 不能”)
(2)图2是加热的铜球放入冷水中冷却后的情况,此时的铜球体积变（ ），（ ）通过铜环(填“能”或“不能”)
(3)结论:铜球具有（ ）性质。
五综合应用
奇妙的小喷泉取一个橡皮塞,中间插上一根细玻璃管,在一只烧瓶中加入ー些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管的下端沉入烧瓶的水里。把烧瓶放到盛有热水的水槽中会产生奇妙的喷泉
1.请你想一想“小喷泉”是怎样产生的
2.如果想让“小喷泉”喷出的水柱更高些,应该怎么做呢