《第15课 七根火柴》课件（鄂教版）

(共38张PPT)
快乐是个短暂的状况，但幸福是一个整体持续的感觉。幸福感靠理想与现实之间的差距来衡量，差距越小幸福感越高。
幸福感=生活的满意度+积极情绪-消极情绪
很多人把幸福理解为快乐，是最大的误区。
王愿坚
七根火柴
教学目的
1.养成品读小说的习惯，掌握小说中刻画人物的方法。
2.掌握自然环境描写的烘托作用。
3.学习红军战士无限忠诚于革命事业，为集体不惜献出生命的崇高品质。
4.摆脱自私、狭隘，做一个健全人格的人。
小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
人物 情节 环境
小说
戏剧
诗歌
散文
四分法
作者介绍:
王愿坚(1929—1991)，山东诸城人，是在部队里成长起来的现代作家。他所写短篇小说多取材于第二次国内革命战争生活。
著作有《路标》《足迹》《党费》《三人行》《粮食的故事》 《王愿坚小说选》等等。
于1974年与陆柱国合作改编《闪闪的红星》为电影文学剧本，更是家喻户晓。
阅读课文，思考：
这篇小说涉及哪些人物？
请用简洁的话概括故事梗概。
无名战士
卢进勇
后卫连指导员
战士们
无名战士用生命保存七根火柴，并延续了无数生命的动人故事。
用一个生命
延续
无数生命的故事。
复述故事：
1、从卢进勇角度
2、从无名战士角度
分析情节:
本文主要围绕着什么来写，用一个字概括。
火
情节:
围绕这一个“火”字又可以把情节分为几个环节？
结合人物和情节之间的联系，
划分层次：
第一部分（1-5）：卢进勇和部队需火柴。
第二部分（6-22）：无名战士献火柴。
第三部分（23-26）：卢进勇送火柴和部队用火柴。
本环节任务：
１、环境描写及其作用
２、人物形象分析
我这样做才恰当：
默读；
勾画相应的语句或词、词组；
批注自己读出的感受；
与同学交流、笔记。
本文的环境描写主要表现在对草地气候的描写上。
请概括环境描写的特点
环境描写
气候
草地
远看
迷蒙的烟雾
荒无人烟
近看
荒草 烂泥
没有路
月朗星稀
暴雨 冰雹
变化莫测
恶劣
环境描写的作用
烘托环境的恶劣，“火”的无比珍贵
为无名战士出场作铺垫，烘托出红军战士不怕困难、顽强的品质。
展开故事情节（作用之一）
刻划人物（作用之二）
２、人物形象分析
无名战士见到卢进勇后有哪些表现？
呼唤战友
拒绝帮助
托付火柴
提问：无名战士怎么出场的？为什么这么写？
提问：文章是怎样写无名战士把火柴托付给卢进勇让他把火柴带给部队？
提问：卢进勇把面团让给无名战士说明了什么？
先写其声，突出声音的低微，暗示无名战士身体的衰弱。再从无名战士的肖像、动作、语言等方面写他的垂危的状况，为下面写无名战士托付火柴作铺垫。说明无名战士为了保护七根火柴把生死置之度外，显得格外悲壮感人。
无名战士怎么出场的？为什么这么写？
文中“托付”火柴这个情节包含四个部分。 （1）是“指火柴” ，表达急切心情。 （2）是“看火柴”：与阴冷环境、湿透的衣服形成对照，把火柴同党联系在一起，表现对党的一片赤诚。 （3）是“数火柴”：清楚的交代，认真的态度，庄重的神情。 （4）“交火柴”：交代后的无比欣慰，郑重的托付，殷切的期望。
文章是怎样写无名战士把火柴托付给卢进勇让他把火柴带给部队？
２、人物形象分析
提问：文中无名战士的话“记住，这，这是，大家的！”是他临终前说的一句话，你怎样理解？
归纳：既表明无名战士生命垂危，也表明话语意义的严肃和郑重。生命垂危时还牵挂着部队，表现无名战士高度的政治觉悟和不可动摇的革命信念。
２、人物形象分析
提问：无名战士牺牲了，为什么卢进勇“眼睛模糊了”又“只有那只手是清晰的”？“模糊”和“清晰”矛盾吗？
答：不矛盾。“模糊”写卢进勇对战友牺牲的悲痛心情而泪眼模糊；“清晰”一词点明卢进勇心里已经明确自己所肩负的重大责任。
２、人物形象分析
提问：第三部分写了无名战士托付的火柴的巨大意义，作者如何具体表现火柴的意义呢？
火柴交付给卢进勇后，卢进勇走得特别快，说明无名战士的崇高精神给了他巨大鼓舞和力量。
意志的坚强，非凡的毅力。
奉献友爱，心中有他人、有部队、有战士。
……
“卢进勇走得特别快”，你读出了什么？
细写篝火，点明火柴给部队带来生机和活力。暗示了火柴的巨大意义，从侧面赞颂无名战士的无私奉献精神，烘托出无名战士的形象愈发悲壮，可歌可泣。
为可细写篝火？
最后写卢进勇郑重转交火柴，以异样声调数火柴的细节，显示了火柴的不同寻常和重大价值，重现无名战士的崇高形象。
为何细写转交火柴？
２、人物形象分析
提问：无名战士真的没有名字吗？作者为何不写出来？
无私奉献、团结友爱、忠心耿耿
人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过的：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的 精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——保尔
命名艺术——无名胜有名
无名战士是千千万万红军战士的代表，是千千万万人民英雄的典型，有名固可忆，无名更光辉。
小结
小说通过记叙无名战士不惜牺牲生命保存、转交七根火柴的感人事迹，歌颂了红军战士忠于党、忠于革命事业的崇高品质。
思考：
为什么以“七根火柴”为标题？
火柴是这篇小说的线索
火柴体现了无名战士无私奉献的品质和对革命事业的无限忠诚。
把文中写到“火”和“火柴”的语句找出来，指出二者关系和作用：
写“火”是为写“火柴” ；
写“火柴”是为写“无名战士” ；
写“无名战士”是为表现主题 ；
讨论：
这篇小说的主人公是谁？
归纳：小说的主人公是无名战士。因为从无名战士身上体现了文章的主题思想。卢进勇在故事情节中起着穿针引线、线索标志的联系作用。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
七律 长征
毛泽东
星星之火 可以燎原